เทคโนโลยีเป็นโอกาสแต่กดดันให้โรงเรียนสร้างสรรค์โปรแกรมของตนเอง

(แดน ตรี) – การพัฒนาเทคโนโลยีถือเป็นทั้งโอกาสและแรงกดดันสำหรับโรงเรียนในการริเริ่มโปรแกรมการฝึกอบรมที่เหมาะสม

ข้อมูลข้างต้นนี้ได้นำเสนอในการสัมมนาเรื่อง "อนาคตของการลงทุนทางการเงิน: บริบทตลาด ผลกระทบของเทคโนโลยี และทักษะที่จำเป็นในการเตรียมความพร้อมให้กับผู้เรียน" ซึ่งจัดร่วมกันโดยมหาวิทยาลัยฮานอยเมื่อวันที่ 24 มีนาคมที่กรุงฮานอย

การสัมมนาเน้นการหารือประเด็นต่างๆ เช่น บริบทของตลาดการเงินในปัจจุบันพร้อมกับโอกาสและความท้าทาย ความต้องการใหม่สำหรับทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพพร้อมปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงของตลาด ผู้เรียนต้องได้รับการเตรียมความพร้อมอะไรบ้างเพื่อรับมือกับความท้าทายของตลาดการจัดหางาน?

นายเลือง ง็อก มินห์ รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยฮานอย (ภาพ: เอ็ม ฮา)

การเชื่อมโยงนักศึกษาและธุรกิจ

นาย Pham Van Hung รองหัวหน้าคณะบริหารธุรกิจและการท่องเที่ยว ผู้อำนวยการศูนย์นวัตกรรมและสนับสนุนการเริ่มต้นธุรกิจ มหาวิทยาลัยฮานอย ตอบผู้สื่อข่าว Dan Tri ว่า การพัฒนาเทคโนโลยีเป็นโอกาสแต่ก็เป็นแรงกดดันสำหรับคณะด้วยเช่นกัน

แรงกดดันก็คือโรงเรียนจำเป็นต้องปรับปรุงและสร้างสรรค์โปรแกรมการฝึกอบรมให้เหมาะสม โดยจัดหาอุปกรณ์ที่เพียงพอให้กับนักเรียนหลังจากสำเร็จการศึกษา เพื่อที่พวกเขาจะเข้าสู่ตลาดแรงงานได้

ในส่วนของโครงการฝึกอบรมนั้น นายหุ่ง กล่าวว่า ทางโรงเรียนจะแยกความรู้พื้นฐานและวิธีการวิจัยและการเรียนรู้ออกจากกัน ซึ่งความรู้พื้นฐานก็เปรียบเสมือนฮาร์ดแวร์ที่เปลี่ยนแปลงได้ยาก แต่สิ่งที่เปลี่ยนแปลงได้ง่ายที่สุดคือวิธีการค้นคว้าและเรียนรู้

เช่น ในอดีตอาจารย์จะมอบหมายและแก้ไขการบ้าน แต่ปัจจุบันนักเรียนกลับวิเคราะห์และวิพากษ์วิจารณ์กันเอง

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนมีการติดต่อกับธุรกิจเป็นประจำเพื่อให้นักศึกษาได้สัมผัสประสบการณ์ฝึกงานและการฝึกปฏิบัติ โดยแต่ละภาคเรียนจะแตกต่างกันไปตามรายวิชา

คุณ Pham Van Hung รองหัวหน้าคณะบริหารธุรกิจและการท่องเที่ยว (ภาพ: M. Ha)

ตามที่นายหุ่งกล่าวไว้ ไม่ว่าเทคโนโลยีจะเปลี่ยนแปลงไปมากเพียงใด ก็ไม่สามารถแทนที่มนุษย์ได้ ดังนั้นสิ่งที่สำคัญที่สุดก็ยังคงเป็นความรู้พื้นฐาน ในยุคนั้นไม่ว่าเราจะใช้ AI หรือเทคโนโลยี ผู้ปฏิบัติงานก็ยังคงเป็นมนุษย์ และมนุษย์ก็ยังมีความสำคัญมาก

ดังนั้นสิ่งที่โรงเรียนเสนอให้กับนักเรียนจะต้องมีความยืดหยุ่น การที่โรงเรียนสอนเครื่องมือต่างๆ หลายอย่างในเวลาเดียวกันนั้นมีข้อดีหลายประการ เช่น เมื่อเด็กๆ อยู่ในสภาพแวดล้อมใดๆ ก็ตาม พวกเขาสามารถเข้าร่วมตลาดแรงงานได้อย่างมั่นใจ

เมื่อตอบคำถามของนักศึกษาว่า “เมื่อเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี เราในฐานะนักศึกษาต้องเตรียมตัวเองให้พร้อมอะไรบ้าง” คุณครูหุ่งกล่าวว่านักศึกษาต้องมีความรู้และทักษะที่มั่นคงแน่นอน

การเรียนรู้นั้นไม่จำกัดเพียงแต่การเรียนรู้แบบสหวิทยาการเท่านั้น ซึ่งถือเป็นสิ่งสำคัญมาก เช่น นักศึกษาที่เรียนเศรษฐศาสตร์จะต้องมีความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีบ้างเล็กน้อย โดยใช้เครื่องมือคอมพิวเตอร์ทั่วไปบางอย่าง

โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักศึกษาจะต้องมีจริยธรรมทางวิชาชีพและความสามารถในการปรับตัว และสามารถศึกษาข้อมูลด้วยตนเองได้ นี่ถือเป็นข้อกำหนดที่สำคัญเพื่อให้พวกเขาประสบความสำเร็จ

นักศึกษามหาวิทยาลัยฮานอยเรียนรู้เกี่ยวกับโอกาสในการทำงาน (ภาพ: My Ha)

โรงเรียนอัพเดตโครงการฝึกอบรม

ในงานสัมมนา ผู้เชี่ยวชาญและแขกยังได้ให้มุมมองเกี่ยวกับผลกระทบของเทคโนโลยีต่อผู้เรียน ประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับแนวโน้มใหม่ในตลาดการเงิน รวมถึงการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการลงทุน การประยุกต์ใช้ AI ในการลงทุน ธนาคารเพื่อการลงทุนแบบดิจิทัล การซื้อขายเชิงปริมาณ และสินทรัพย์ดิจิทัล...

จากนั้นจะมีการประเมินและวิเคราะห์ศักยภาพและโอกาสในการประกอบอาชีพในภาคการเงินในเวียดนาม ตลอดจนการวิเคราะห์ความต้องการเชิงปฏิบัติเพื่อให้ประสบความสำเร็จในสาขานี้

นายเลือง ง็อก มินห์ รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยฮานอย กล่าวว่า การพัฒนาเทคโนโลยี AI, Big Data และ Blockchain ส่งผลโดยตรงต่ออุตสาหกรรมการเงิน ส่งผลให้เกิดแนวโน้มใหม่ๆ ในอนาคต

สัมมนานี้จะช่วยให้นักศึกษาและอาจารย์ได้เรียนรู้องค์ความรู้ทางวิชาชีพมากขึ้น มีความคิดที่ยืดหยุ่น และสามารถวิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับเศรษฐศาสตร์และตลาดได้

ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนจึงมุ่งมั่นที่จะปรับปรุงโปรแกรมการฝึกอบรมอยู่เสมอ โดยมุ่งหวังที่จะมอบโอกาสเชิงปฏิบัติมากมายสำหรับการพัฒนาตนเองให้กับผู้เรียน

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/cong-nghe-la-co-hoi-nhung-ap-luc-nha-truong-phai-doi-moi-chuong-trinh-20250324091010560.htm