เพราะเหตุใดกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงเลือกตัวเลือก 2 + 2
เหตุผลที่เลือกจัดสอบแบบ 2+2 ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุ คือ เพื่อให้แน่ใจว่ามีข้อกำหนดจำนวนหนึ่ง โดยข้อกำหนดอันดับหนึ่ง คือ ลดแรงกดดันในการสอบของนักเรียน และลดค่าใช้จ่ายให้กับครอบครัวนักเรียนและสังคม (ปัจจุบันมีวิชาให้สอบทั้งหมด 6 วิชา) ลดจำนวนเซสชั่นการสอบจาก 1 เซสชั่นเหลือ 3 เซสชั่น
เหตุผลที่สอง คือ เพื่อหลีกเลี่ยงความไม่สมดุลระหว่างการเลือกเรียนวิชาสังคมศาสตร์มากกว่าวิทยาศาสตร์ธรรมชาติดังเช่นในปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุว่าสัดส่วนผู้สมัครเลือกเรียนวิชาสังคมศึกษาแบบผสมผสานในการสอบปลายภาคเรียนที่ 3 จากผู้สมัครทั้งหมดกว่า 1 ล้านคนในปี 2564 มีดังนี้ 64.72% ; ปี 2022 คิดเป็น 66.96% ปี 2023 คิดเป็น 67.64% สิ่งนี้สร้างเงื่อนไขเพื่อช่วยให้ผู้สมัครพัฒนาจุดแข็งของตนเองให้สอดคล้องกับเป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561
สำหรับ 9 วิชาที่ผู้สมัครสามารถเลือกสอบได้ ได้แก่ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษากฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม-DT เชื่อว่าวิชาเหล่านี้ วิชาต่างๆ ได้รับการทดสอบ ประเมินผล และคะแนนปรากฏอยู่ในใบรับรองผลการเรียนแล้ว ในระหว่างกระบวนการสอน นักเรียนจะได้รับการประเมินในกระบวนการเรียนรู้ที่ครอบคลุม
ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดไว้ว่า ผู้สมัครสามารถเลือกเรียนได้ 2 วิชา จากทั้งหมด 9 วิชา โดยจะมีวิธีเลือกเรียนให้เลือกถึง 36 วิธี สร้างเงื่อนไขให้ผู้สมัครเลือกวิชาสอบให้เหมาะสมกับแนวทางอาชีพและความสามารถของตนเอง ความสนใจ เงื่อนไข และ สถานการณ์ของตนเองเพื่อศึกษาต่อ เรียนรู้วิชาชีพ หรือมีส่วนร่วมในชีวิตการทำงาน
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)