พี ต้องก้มลงเขียน
นักเรียนที่เพิ่งสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Chu Van An ในกรุงฮานอยเล่าว่า “ตั้งแต่ชั้นปีที่ 10 ถึงชั้นปีที่ 12 พวกเรายังนั่งอยู่ในห้องเรียนเดียวกัน โต๊ะเรียนและเก้าอี้ไม่เปลี่ยนแปลง ในขณะที่ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย 3 ปีเป็นช่วงที่เราเติบโตเร็วที่สุด เมื่อถึงชั้นปีที่ 11 การนั่งในห้องเรียนก็อึดอัดแล้ว ในชั้นปีที่ 12 พื้นที่นั่งจะคับแคบและไม่สะดวกสบายยิ่งขึ้น นักเรียนต้องก้มตัวลงเพื่อเขียนหนังสือ ซึ่งบางครั้งอาจมีอาการปวดหลังและปวดคอเนื่องจากนั่งในท่าที่ไม่ถูกต้องหรือไม่สบายตัว”
ผู้ปกครองของนักเรียนรายนี้กล่าวเสริมว่า “พวกเราก็รู้สึกเสียใจเช่นกันเมื่อต้องไปประชุมผู้ปกครองและครูของลูกๆ พ่อแม่ตัวเตี้ยและตัวเบากว่าลูกๆ แต่การนั่งประชุมนานๆ ทำให้เรารู้สึกเหนื่อยไปทั้งตัวเพราะที่นั่งคับแคบ เด็กๆ นั่งเรียนหนังสือทั้งวันทั้งปีแบบนั้น ดังนั้นเราจึงไม่สามารถพูดได้ว่าไม่มีผลกระทบใดๆ”
ผู้ปกครองที่มีบุตรหลานเรียนอยู่ในโรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งในกรุงฮานอยเล่าว่า ความเป็นจริงในปัจจุบันก็คือ โต๊ะและเก้าอี้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก็เหมือนกับของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เช่นกัน ลูกของฉันเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สูง 1.8 เมตร เมื่อเห็นว่าเขาต้องดิ้นรนที่จะนั่งและเรียนหนังสือด้วยโต๊ะและเก้าอี้ตัวเล็ก ผู้ปกครองจึงกังวลมากว่ามันจะส่งผลต่อสุขภาพของเขา
โครงสร้างของโต๊ะและเก้าอี้ในโรงเรียนหลายแห่งในปัจจุบันไม่เหมาะกับการพัฒนาส่วนสูงของนักเรียนอีกต่อไป โดยบางครั้งต้องก้มตัวเพื่อเขียนหนังสือ
นางสาวฮา ทิ ธู ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย บาธุก (Thanh Hoa) กล่าวว่า เมื่อ 10 ปีก่อน ส่วนสูงเฉลี่ยของนักเรียนชายชั้น ม.3 อยู่ที่ประมาณ 130 - 140 ซม. และนักเรียนชั้น ม.5 และ ม.6 อยู่ที่ประมาณ 140 - 150 ซม. แต่ปัจจุบัน นักเรียนในระดับชั้นเหล่านี้มีพัฒนาการดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด เมื่อเข้าสู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 นักเรียนส่วนใหญ่จะมี "การเปลี่ยนแปลง" ในเรื่องส่วนสูงและน้ำหนัก นักเรียนชั้น ม.3 หลายคนมีความสูงเกิน 170 ซม. นักเรียนมัธยมปลายบางคนมีความสูงเกิน 175 ซม.
“ เด็กยากจนจำนวนมากนั่งอยู่ท่ามกลางหลังที่ถูกล่า”
รองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาแห่งหนึ่งในเขต 3 นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ปัจจุบัน โรงเรียนเอกชน โรงเรียนนานาชาติ และโรงเรียนที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกส่วนกลาง มีโต๊ะและเก้าอี้ทันสมัยที่ปรับความสูงได้ หรือโรงเรียนรัฐบาลใหม่ๆ ที่สร้างขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา แม้แต่ในเขตชานเมืองของนครโฮจิมินห์ ก็มีโอกาสในการลงทุนซื้อโต๊ะและเก้าอี้ใหม่ที่มี "รอยบาก" และสกรูที่สามารถปรับความสูงของโต๊ะให้เหมาะกับส่วนสูงของนักเรียนได้ ส่วนโรงเรียนที่สร้างมานานแล้วรวมทั้งโรงเรียนในศูนย์ส่วนใหญ่มีโต๊ะและเก้าอี้ไม้ที่มีความสูงคงที่ไม่สามารถปรับความสูงได้
“ผู้ปกครองทุกคนที่ไปประชุมกับลูกๆ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หรือ 2 และนั่งบนเก้าอี้ของลูกๆ จะเข้าใจถึงความรู้สึกที่ลูกตัวสูงยังต้องนั่งที่โต๊ะและเก้าอี้ที่เตี้ย ซึ่งเป็นมาตรฐานของโต๊ะและเก้าอี้เมื่อหลายสิบปีก่อน” บุคคลนี้กล่าว โดยผู้จัดการโรงเรียนได้กล่าวไว้ว่า ปัจจุบันโรงเรียนประถมศึกษาแต่ละแห่งจะมีโต๊ะและเก้าอี้อยู่ประมาณ 3 ขนาด คือ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 2 สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 - 4 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แต่ในความเป็นจริง นักเรียนประถมศึกษาหลายคนตอนนี้ตัวสูงกว่าเมื่อ 10 ปีที่แล้วมาก หลายคนจึงต้องนั่งหลังค่อมอย่างน่าสงสาร
ขนาดโต๊ะและเก้าอี้ของโรงเรียนในปัจจุบันจะดำเนินการตามพารามิเตอร์ที่ระบุในหนังสือเวียนร่วมฉบับที่ 26/2011/TTLTBGDĐT-BKHCN-BYT
ข้อกำหนดเกี่ยวกับโต๊ะและเก้าอี้ถูกควบคุมมาเป็นเวลา 12 ปีแล้ว!
ตามที่ครูระบุ ขนาดโต๊ะและเก้าอี้ในโรงเรียนในปัจจุบันได้รับการดำเนินการตามพารามิเตอร์ที่ระบุในหนังสือเวียนร่วมฉบับที่ 26/2011/TTLTBGDĐT-BKHCN-BYT ระหว่างกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และกระทรวงสาธารณสุข
นางสาวฮวง ถิ เฮา ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเดาซอนเตย์ (เมืองทูดึ๊ก นครโฮจิมินห์) กล่าวว่ามาตรฐานโต๊ะและเก้าอี้ของนักเรียนถูกกำหนดขึ้นในปี 2554 หรือ 12 ปีที่แล้ว ซึ่งไม่สอดคล้องกับพัฒนาการทางกายภาพของนักเรียนในปัจจุบันอีกต่อไป อย่างไรก็ตาม คุณห่าว กล่าวว่า สำหรับนักเรียนมัธยมปลาย โต๊ะและเก้าอี้ที่มีความสูงมาตรฐาน 175 ซม. ยังคงเป็นที่ยอมรับได้ แต่สำหรับนักเรียนประถมศึกษา ความสูงนั้นมีแนวโน้มเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว
ในทำนองเดียวกัน นายคู มันห์ หุ่ง หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรมเขต 12 (HCMC) กล่าวว่า โรงเรียนตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจนถึงระดับมัธยมศึกษาในเขตได้จัดโต๊ะเรียนและเก้าอี้นักเรียนตามมาตรฐานในประกาศฉบับที่ 26 อย่างไรก็ตาม ในช่วงไม่กี่ปีการศึกษาที่ผ่านมา เนื่องจากนักเรียนมีพัฒนาการมากขึ้นกว่าเดิม โรงเรียนประถมศึกษาบางแห่งจึงได้เสนอให้ปรับมาตรฐานและขนาดของโต๊ะเรียนและเก้าอี้นักเรียนด้วย
โซลูชันโต๊ะและเก้าอี้เดี่ยว หลายขนาด
ตัวแทนโรงเรียน Marie Curie (ฮานอย) กล่าวว่าโรงเรียนแห่งนี้มีนักเรียนประมาณ 300 คนที่มีความสูง 175 ซม. ขึ้นไป เนื่องจากเป็นโรงเรียนระดับอินเตอร์โรงเรียนจึงมีโต๊ะและเก้าอี้ให้เลือกหลายขนาดสำหรับนักเรียนที่มีความสูงตั้งแต่ 100 – 200 ซม. โต๊ะและเก้าอี้ไม่ได้ติดกันแต่เป็นโต๊ะและเก้าอี้ตัวเดียวเพื่อให้จัดวางได้ตามความสูงของนักเรียน และยังจัดวางได้ง่ายเมื่อนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มในห้องเรียน...
นางสาวเหงียน ทู เฮือง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียน ดู (ฮานอย) ยังได้กล่าวอีกว่า เนื่องจากโรงเรียนได้รับการสร้างใหม่และมีการซื้อโต๊ะและเก้าอี้ใหม่ในปี 2562 จึงได้จัดวางเก้าอี้เดี่ยวแทนม้านั่ง ก่อนหน้านี้ นักเรียนต้องนั่งบนม้านั่ง แต่ปัจจุบันสภาพร่างกายของนักเรียนดีขึ้น นักเรียนหลายคนบ่นว่านั่งไม่สบาย และม้านั่งพังเร็วเนื่องจากทรุดตัวหลังจากใช้งานไประยะหนึ่ง
โรงเรียนที่สร้างขึ้นใหม่จะใช้โต๊ะเดี่ยว (หนึ่งโต๊ะต่อนักเรียนหนึ่งคน) ซึ่งสามารถปรับความสูงให้เหมาะสมกับสภาพร่างกายในปัจจุบันของนักเรียนได้
นางสาวฮา ทิ ทู กล่าวว่า มาตรฐานบางประการในปัจจุบันเกี่ยวกับโต๊ะและเก้าอี้สำหรับนักเรียนไม่เหมาะสมอีกต่อไป จึงควรมีการปรับปรุงโดยเพิ่มขนาดโต๊ะและเก้าอี้ให้เหมาะสมกับสภาพร่างกายของนักเรียนในปัจจุบัน “สถาบันการศึกษาควรได้รับอิสระในการซื้อโต๊ะและเก้าอี้ เนื่องจากมีเพียงครูในโรงเรียนเท่านั้นที่เข้าใจและรับรู้สภาพร่างกายของนักเรียน จากการสำรวจพบว่าจะมี “การออกแบบ” สำหรับนักเรียนพิเศษ (หากจำเป็น) แยกต่างหาก โดยให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนมีโต๊ะและเก้าอี้ที่เหมาะกับสภาพร่างกายของตน เพื่อให้เป็นไปตามนี้ กฎระเบียบจะต้องเปิดกว้างและยืดหยุ่น เพื่อให้สถาบันการศึกษาและท้องถิ่นสามารถนำไปปฏิบัติได้”
ผู้เชี่ยวชาญจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์กล่าวว่า นับตั้งแต่ที่ประกาศมีผลบังคับใช้ในปี 2554 นครโฮจิมินห์ได้ทำการเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติมอย่างต่อเนื่องเพื่อให้แน่ใจว่าโต๊ะและเก้าอี้ของนักเรียนเป็นไปตามกฎระเบียบ
โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนที่สร้างใหม่จะต้องใช้โต๊ะและเก้าอี้ตามคุณสมบัติที่ถูกต้องก่อนจึงจะสามารถรับและนำไปใช้งานจริงได้ โรงเรียนที่เหลือยังมีเนื้อหาเพิ่มเติมเกี่ยวกับโต๊ะ เก้าอี้ และสิ่งอำนวยความสะดวกเมื่ออนุมัติงบประมาณทุกปี
ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen Du (เขต 1 นครโฮจิมินห์) ทางโรงเรียนได้ทำการเปลี่ยนโต๊ะและเก้าอี้แบบหมุนเวียน และภายในปี 2559 โต๊ะและเก้าอี้ของโรงเรียนทั้งหมดก็ได้รับการเปลี่ยนใหม่ทั้งหมดตามข้อกำหนดในประกาศหมายเลข 26 ในแต่ละห้องเรียน นักเรียนจะนั่งบนเก้าอี้แยกกัน และแต่ละโต๊ะจะมีนักเรียน 2 คน นอกจากขนาดมาตรฐานแล้ว โต๊ะและเก้าอี้ทั้งหมดยังมีตัวล็อคเพื่อปรับความสูงให้เหมาะสมกับนักเรียนในกรณีที่ความสูงเกินข้อกำหนด
ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Dao Son Tay (เมือง Thu Duc) ห้องเรียนยังจัดโต๊ะและเก้าอี้แยกกัน และออกแบบให้มีความสูงที่เหมาะสมกับความสูงของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่าโต๊ะและเก้าอี้ของโรงเรียนเหมาะกับนักเรียนที่มีความสูงเฉลี่ย 145 - 159 ซม. และ 160 - 175 ซม. ตามลำดับ
ผลกระทบมากมายหากนั่งเรียนหนังสือนานๆ โดยใช้โต๊ะและเก้าอี้ที่มีความสูงไม่เหมาะสม
นพ.ทราน ดินห์ มินห์ ฮุย อาจารย์ประจำภาควิชาจักษุ คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์ นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า เมื่อเด็กๆ ต้องนั่งโต๊ะและเก้าอี้ที่ไม่เหมาะกับส่วนสูง อาจทำให้เกิดการนั่งในท่าที่ไม่ถูกต้อง ก้มตัวมากเกินไป จ้องมองใกล้เกินไป... เหล่านี้ล้วนเป็นปัจจัยเสี่ยงที่กระตุ้นให้เกิดความเสี่ยงต่อการเกิดภาวะสายตาสั้นในเด็กนักเรียน
แพทย์โด ทานห์ ไท ผู้เชี่ยวชาญด้านกระดูกและข้อบาดเจ็บ หัวหน้าชมรมคาราเต้โด มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ชีวิตของผู้คนดีขึ้น ผู้ปกครองตระหนักมากขึ้นเรื่อยๆ ถึงพัฒนาการทางสติปัญญาและร่างกายของนักเรียน โดยเฉพาะนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาที่อยู่ในขั้นพัฒนาการด้านส่วนสูงที่แข็งแกร่ง ครอบครัวปรับปรุงโภชนาการให้กับเด็กๆ ครอบครัวและโรงเรียนยังให้ความสำคัญกับกีฬาในโรงเรียนด้วย เพราะเหตุนี้ ความสูงของนักเรียนชั้นประถมและมัธยมจึงสูงขึ้นกว่าแต่ก่อน
“อย่างไรก็ตาม ความขัดแย้งคือ โต๊ะและเก้าอี้ในโรงเรียนรัฐบาลหลายแห่งยังคงเป็นไปตามมาตรฐานเมื่อสิบหรือยี่สิบปีที่แล้ว ซึ่งไม่เหมาะสมอย่างยิ่งต่อพัฒนาการทางร่างกายของเด็ก นั่นคือสาเหตุว่าทำไมโรคที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนจึงเกิดขึ้นมากมาย ไม่ว่าเด็กจะเข้าร่วมกิจกรรมกีฬามากเพียงใด พวกเขาก็ยังคงใช้เวลาส่วนใหญ่ไปกับการนั่งและเรียนหนังสือโดยใช้โต๊ะและเก้าอี้ที่ไม่เหมาะสม ดังนั้น การเล่นกีฬาจึงไม่สามารถชดเชยการบาดเจ็บของกระดูกสันหลังได้ ซึ่งโดยทั่วไปแล้วเกิดจากโรคเกี่ยวกับกระดูกสันหลัง เช่น หลังค่อมและกระดูกสันหลังคด ยิ่งเด็กๆ ให้ความสำคัญกับการพัฒนาความสูงมากเท่าไหร่ ในขณะที่คุณภาพของโต๊ะเรียนไม่สมดุล โรคที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน เช่น หลังค่อมและกระดูกสันหลังคดก็ยิ่งพบได้บ่อยมากขึ้นเท่านั้น” ดร. โด ทานห์ ไท กล่าว
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)