Прием в 10 класс: 58 провинций и городов выбирают английский язык в качестве третьего предмета экзамена

Кандидаты, сдающие вступительный экзамен в 10-й класс. (Фото: VNA)

На онлайн-конференции с Департаментами образования и профессиональной подготовки, посвященной работе по приему в начальную школу и проведению выпускных экзаменов в средней школе в 2025 году, которая состоялась во второй половине дня 28 марта, Министерство образования и профессиональной подготовки сообщило, что в этом году 60 провинций и городов организуют вступительные экзамены в 10-й класс, из которых 58 провинций выберут английский язык в качестве третьего предмета. Две провинции Хазянг и Биньтхуан выбрали историю и географию в качестве предметов третьего экзамена.

В стране только 3 провинции организуют вступительные экзамены для учащихся государственных средних школ: Камау, Виньлонг и Зялай.

Большинство департаментов образования и профессиональной подготовки разработали и опубликовали контрольные экзаменационные вопросы для вступительных экзаменов в 10-й класс, которые могут служить основой и руководством для повторения материала учащимися 9-го класса.

Кандидаты, регистрирующиеся на вступительный экзамен в специализированные средние школы, изучают 4 предмета, в том числе 3 предмета, как кандидаты, поступающие в общеобразовательные средние школы, и 1 специализированный предмет в соответствии со специализированным классом, зарегистрированным на экзамен.

Некоторые специализированные школы при университетах координируют свою деятельность с Департаментами образования и профессиональной подготовки с целью разработки планов приема в соответствии с нормативными актами и обеспечения надлежащей реализации принципов приема.

Что касается расписания вступительных экзаменов, то, согласно отчету, Департаменты образования и профессиональной подготовки разработали план организации вступительного экзамена в первую неделю июня, чтобы обеспечить согласованность с выпускным экзаменом в средней школе 2025 года.

Учебный год 2024-2025 — это учебный год, в котором новая общеобразовательная программа 2018 года реализуется на всех этапах общего образования с 1 по 12 классы с кардинальными изменениями: от предметно-ориентированной программы к программе, ориентированной на развитие качеств и способностей учащихся.

Таким образом, работа по приему в начале обучения корректируется в соответствии с Циркуляром 30/2024/TT-BGDDT, утверждающим Правила приема в неполную среднюю школу и старшую школу.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, работа по зачислению учащихся на уровень начальной школы в соответствии с циркуляром 30 получила высокий консенсус и особое внимание, поэтому она была быстро воспринята и оперативно реализована, отвечая ожиданиям общества. Однако все еще есть ряд руководителей и преподавателей, которые не в полной мере понимают положения и дух Циркуляра 30; Однако все еще существуют некоторые опасения и недоумение.

Некоторые департаменты образования и профессиональной подготовки по-прежнему строго придерживаются правил приема в специализированные средние школы и льготного режима для учащихся из регионов с особенно сложными социально-экономическими условиями. Министерство образования и профессиональной подготовки издало ряд конкретных инструкций для департаментов образования и профессиональной подготовки.

На конференции заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг обратился к местным органам власти с просьбой продолжить усиление направления по внедрению системы начального образования; пропаганда четко анализирует точку зрения и цель построения Циркуляра 30, не только отвечая требованиям Программы общего образования 2018 года, но и уделяя особое внимание тому, чтобы не оказывать дорогостоящего давления на родителей, учащихся и общество; обеспечить простоту, минимизировать административные процедуры; Обеспечить соблюдение принципов безопасности, объективности, справедливости и серьезности, выполнить задачу универсализации неполного среднего образования и обеспечить достижение цели всестороннего образования на этапе базового образования.

Заместитель министра Фам Нгок Тхыонг также потребовал усилить проверку и экзамены при зачислении в начальную школу, чтобы устранить трудности при зачислении; Выявлять и оперативно устранять негативные риски и недостатки в работе по приему абитуриентов.

Кроме того, Народные комитеты провинций и городов центрального подчинения, Департамент образования и профессиональной подготовки, университеты, колледжи и научно-исследовательские институты при средних и старших школах должны усилить свою подотчетность и решать необычные инциденты в процессе зачисления.

По данным ВНА

Источник: https://baothanhhoa.vn/tuyen-sinh-lop-10-co-58-tinh-thanh-pho-lua-chon-mon-thi-thu-3-la-tieng-anh-243872.htm