Город Халонг готовится к реализации Дорожной карты по присоединению к Глобальной сети обучающихся городов ЮНЕСКО

Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Куангнинь и Народный комитет города Халонг совместно с консалтинговой группой работали над созданием и подготовкой досье для регистрации в целях присоединения к глобальной сети обучающихся городов ЮНЕСКО.

В консультационной конференции по глобальным обучающимся городам, состоявшейся 13 августа, приняли участие представители Департамента непрерывного образования, Министерства образования и профессиональной подготовки, Вьетнамской национальной комиссии по делам ЮНЕСКО, Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Куангнинь, города Халонг и независимые эксперты.

Рабочая делегация с руководством города. Халонг. (Фото: Чан Дук Куйет)

Будучи политическим, административным, экономическим, культурным и социальным центром провинции Куангнинь, город Халонг является одним из двух городов, находящихся в непосредственном подчинении Народного комитета провинции Куангнинь, отобранных для участия в оценке, обследовании и подготовке Дорожной карты по присоединению к Сети обучающихся городов ЮНЕСКО.

В городе Халонг находится залив Халонг, который признан ЮНЕСКО объектом всемирного природного наследия, что подтверждает его выдающуюся мировую ценность с точки зрения эстетики, геологии и геоморфологии. Город всегда был лидером провинции по достижениям в формальном образовании, а также по достижениям в построении обучающегося общества, поэтому у него есть все условия, чтобы стать городом глобального обучения.

Заместитель председателя Народного комитета города Халонг Нгуен Нгок Сон выступил на консультационной конференции «Обучающийся город». (Фото: Чан Дук Куйет)

Выступая на конференции, заместитель председателя Народного комитета города Халонг Нгуен Нгок Сон поделился: «Участие в Глобальной сети обучающихся городов ЮНЕСКО помогает жителям Халонга иметь более благоприятные условия для обмена идеями, знаниями и опытом с другими городами-членами по всему миру; В то же время повысить престиж и признание со стороны международного сообщества, а также расширить возможности привлечения инвестиций, человеческих ресурсов, процветания и устойчивого развития. Осознавая вышеперечисленные преимущества, Халонг полон решимости в ближайшем будущем стать городом глобального обучения.

Готовясь к заполнению заявки на вступление в Обучающийся город ЮНЕСКО в 2025 году, Народный комитет города Халонг также внимательно следит за официальным сообщением Министерства образования и профессиональной подготовки и инструкциями ЮНЕСКО по регистрации для вступления в Глобальную сеть обучающихся городов. Благодаря обзору и синтезу город на данный момент достиг показателей 50/57. Следующий этап — Сити. Ha Long содействует внедрению синхронных решений, поддерживает и улучшает качество достигнутых критериев, а также дополняет набор показателей и недостигнутых критериев.

На рабочей сессии делегация по обследованию оценила достигнутые и недостигнутые показатели, выявила трудности, недостатки и препятствия, а также предложила решения по улучшению недостигнутых показателей в ходе реализации проекта строительства города Халонг, который должен стать всемирным «городом обучения» ЮНЕСКО; Консультации по процессу и заявочным документам для присоединения к глобальному образовательному городу.

Г-н Нгуен Суан Туй, заместитель директора Департамента непрерывного образования Министерства образования и профессиональной подготовки, выступил на консультационной конференции «Обучающийся город». (Фото: Чан Дук Куйет)

Рекомендации по городу. «Ха Лонгу необходимо тщательно подготовить заявку на участие в соответствии с критериями, установленными ЮНЕСКО», — сказал г-н Нгуен Суан Туй, заместитель директора Департамента непрерывного образования Министерства образования и профессиональной подготовки. Городу необходимо сосредоточиться на продвижении существующих преимуществ и подчеркивании уникальных особенностей, отличающих его от других населенных пунктов.

Г-н Дао Куен Труонг, заместитель директора Департамента культурной дипломатии и ЮНЕСКО Министерства иностранных дел, выступил на консультационной конференции «Обучающийся город». (Фото: Чан Дук Куйет)

Г-н Дао Куен Труонг, заместитель директора Департамента культурной дипломатии и ЮНЕСКО Министерства иностранных дел, секретарь Вьетнамской национальной комиссии по делам ЮНЕСКО, сказал: «Благодаря ознакомительной поездке и изучению документов мы поняли, что город Халонг приложил немало усилий, от разработки политики до планирования, поставив конкретные задачи каждому подразделению для участия в сети Глобального обучающегося города».

Однако звание глобального образовательного города становится все более престижным, а процесс отбора — более строгим. Поэтому, по его словам, помимо выполнения требуемых критериев и показателей, городу... Халонгу необходимо найти основные моменты, которые следует отметить, найти ключевые критерии, установленные ЮНЕСКО, показывающие, что город уделяет образованию первостепенное внимание.

Г-жа Тонг Лиен Ань, заместитель директора Института непрерывного обучения, выступила на консультационной конференции Learning City. (Фото: Чан Дук Куйет)

Эксперт Тонг Лиен Ань, заместитель директора Института непрерывного обучения, подтвердил: «Благодаря опросу в Провинциальном музее и библиотеке я понял, что город вложился только в «оболочку», но содержание все еще требует тщательного рассмотрения. Например, Провинциальная библиотека сосредоточилась только на бумажных книгах и оцифровала их, в то время как эра технологий 4.0 открыла эру, в которой бумажные книги и документы больше не находятся в монопольном положении. Чтобы создать цифровых граждан в экономике знаний, необходимо развивать цифровые библиотеки и иметь связи с национальной и международной библиотечной системой».

Не уделяется внимания разнообразию групп читателей и малообеспеченным слоям населения (слабослышащим, слабовидящим и т. д.), а также нет отдельного пространства для тех, кому необходимо проводить исследования. Или один из факторов, который очень интересует ЮНЕСКО, — это нематериальные культурные ценности. По мнению экспертов, Халонгу необходимо уделить внимание морской культуре, которая является уникальной сильной стороной этого места. Самое главное, город должен четко обозначить свои обязательства по мобилизации всех ресурсов для создания обучающегося города. «Чтобы укрепить репутацию и положение Вьетнама, мы обязуемся сопровождать и поддерживать город, чтобы он мог как можно скорее достичь поставленных целей», — заявила г-жа Тонг Лиен Ань.

Рабочая группа провела обследование в библиотеке и музее провинции Куангнинь. (Фото: Чан Дук Куйет)

Источник: https://baoquocte.vn/thanh-pho-ha-long-chuan-bi-cho-lo-trinh-gia-nhap-mang-luoi-thanh-pho-hoc-tap-toan-cau-cua-unesco-283097.html