Обучение и сотрудничество с бизнесом
В плане приема студентов Университета Хюэ на 2024 год результаты опроса студентов, которые нашли работу в течение 12 месяцев после признания их выпускниками, показывают, что многие специальности имеют очень высокие показатели трудоустройства, например: русский язык, японский язык в Университете иностранных языков; Управление персоналом, Информационные системы управления Экономического университета; Кафедра ресторанного и кейтерингового менеджмента в Школе туризма... Во многих школах средний уровень занятости составляет 95–98,5%, в том числе в Университете экономики, Университете медицины и фармацевтики, Университете иностранных языков...
По словам представителей школы, для получения хорошего «результата» сотрудничество с бизнесом в сфере обучения практически обязательно. В последнее время школа сосредоточилась на этом решении. Предприятия принимали непосредственное участие в обучении, приеме стажеров и принятии студентов после окончания вуза. Улучшение связей помогает школам разрабатывать учебные программы, соответствующие практике. Налаживайте прочные связи с предприятиями, чтобы гарантировать, что студенты получат навыки, необходимые на рынке труда.
Аналогичным образом, в Ханойском столичном университете, учитывая, что многие выпускники испытывают трудности с поиском работы, учебное заведение разработало программу обучения в тесном сотрудничестве с организациями и предприятиями. Особое внимание уделяется потребностям предприятий, чтобы помочь студентам обрести уверенность и навыки поведения в профессиональной среде, стать высококлассными кадрами с хорошей профессиональной квалификацией, служащими экономическому развитию страны.
В школе реализована прикладная модель профессиональной подготовки: для студентов педагогических специальностей в течение всего курса вместо прохождения стажировок в течение определенных периодов времени (обычно всего 4 или 6 недель в семестре) теперь студенты будут и учиться в университете, и проходить стажировки в средних школах/начальных школах/дошкольных учреждениях. Студенческие стажировки проходят в течение семестра или даже целого учебного года. В школе это называют «регулярной преподавательской практикой». Для непедагогических специальностей. Специально для подготовки специалистов с высокими профессиональными навыками, таких как: Управление гостиничным хозяйством, Управление туризмом и туристическими услугами, Информационные технологии..., школа организует обучение по некоторым модулям на предприятиях, таким как: Навыки работы на кухне; Операции в комнатах/столах/барах... и предметы в программе обучения ИТ, такие как: системное администрирование, анализ данных...
Магистр наук Труонг Тхи Нгок Бич, директор Центра информации и коммуникаций Университета экономики и финансов города Хошимин (UEF), сообщила, что, согласно статистике Центра делового сотрудничества UEF, 95% студентов находят работу после окончания вуза. Для эффективной реализации решений по обеспечению трудоустройства студентов после окончания учебы школа увеличила время практики и разнообразила методы обучения.
Помимо предоставления студентам теоретической базы, они также постоянно практикуются. Например, студенты, обучающиеся по специальностям «Технология автомобилестроения» и «Практическая технология автомобилестроения», проходят практику в гаражной системе; Студенты факультета мультимедиа изучают кинопроизводство, постановку шоу и эксплуатацию студийного оборудования; Студенты, изучающие финансы и банковское дело, проходят практику в имитируемом банке... Кроме того, студенты также учатся, «играя роли» настоящих экспертов и сотрудников и выполняя работу людей в этой профессии, чтобы развить профессиональные навыки и понять реальность работы.
Обучение знаниям, навыкам и отношениям
По словам представителя Университета экономики и финансов города Хошимин: «В течение первого и последнего года обучения в школе, помимо академических занятий в лекционном зале, студенты постоянно посещают семинары, практикумы, участвуют в профессиональных конкурсах, ярмарках вакансий, а также проходят ученичество и стажировку на предприятиях, связанных с их специальностью». В результате студенты становятся уверенными в себе, зрелыми в учебе, имеют прочные знания и понимают свое направление после окончания учебы. Кроме того, важным направлением деятельности школы в процессе создания возможностей стажировки и работы для студентов является выход на международный рынок. В прошлом учебном году школа постоянно отправляла студентов в Японию, Сингапур, Таиланд, США и Китай, а также более 200 стажеров. После завершения стажировки многие студенты были приняты на постоянную работу.
В беседе со СМИ доктор Ле Ван Туонг Лан, исполняющий обязанности начальника отдела обучения и студенческих дел Университета Хюэ, сказал, что на уровень трудоустройства студентов после окончания вуза влияет множество различных факторов. При этом решающим фактором является качество подготовки студентов, которое отражается в знаниях, навыках и отношении. Чтобы наилучшим образом достичь вышеуказанных требований, необходимо в первую очередь поговорить о стандартах выходной продукции. Когда результаты будут хорошими и будут соответствовать потребностям предприятий, уровень занятости студентов будет высоким.
Университет Хюэ всегда требует от школ и факультетов определения конкретных стандартов результатов для каждой специальности в каждой области обучения. Каким-то образом удовлетворить нужды и потребности социально-экономического развития и рынка труда, особенно в отраслях, требующих высококвалифицированных работников. Подразделения должны постоянно пересматривать, корректировать и обновлять существующие программы обучения, отдавая приоритет востребованным профессиям в области социального обучения, в направлении объединения теории с практикой и ее применения на практике. Организуйте оценку результатов работы учащихся для мониторинга и оценки эффективности программы. Проводить оценку отрасли и общества, чтобы убедиться, что обучение соответствует потребностям общества.
По словам представителя Университета Ту До: Помимо профессиональных знаний студентам необходимо обладать навыками общения, работы в команде, управления временем и решения проблем. Краткосрочные курсы или семинары по этому навыку помогут студентам повысить свою конкурентоспособность. Кроме того, для наилучшего соответствия требованиям работодателей, школа устанавливает критерии оценки качества программ обучения, что требует участия работодателей уже на этапе формирования стандартов выпуска и программ обучения. На сегодняшний день в Ханойском столичном университете реализовано множество учебных курсов по этой модели, и более 90% выпускников нашли работу по специальности.
Источник: https://daidoanket.vn/tang-ty-le-sinh-vien-co-viec-lam-10290327.html
Комментарий (0)