Создание Вьетнамского Альянса Творческого Образования

Стартапы, применяющие технологии в сфере образования, создают альянсы, помогающие совместно использовать ресурсы для создания цепочек создания стоимости для сообщества.

Альянс креативного образования Вьетнама был создан 11 ноября, и его первыми тремя членами стали стартапы в сфере образовательных технологий, включая Homely Edutech, Dotb и Trobz. Альянс действует под эгидой Инкубатора высоких технологий (Парк высоких технологий города Хошимин) и доктора Нгуена Три Зунга, основателя Школы бизнеса Три Зунга.

На церемонии запуска оператор платформы Dotb и член альянса Хюинь Дык Хюи заявил, что в условиях сложной экономической среды и быстро меняющихся технологий стартап-проекты всегда сталкиваются с очень высокими рисками при выходе на рынок. Кроме того, небольшие стартапы и новые продукты всегда испытывают трудности с привлечением пользователей для донесения своих технологических решений до клиентов. Поэтому стартапам необходимо объединяться и взаимодействовать друг с другом, чтобы использовать человеческие ресурсы, технологии и клиентскую базу друг друга для преодоления трудностей в выпуске продукции. «Альянс был создан с целью создания общей ценности для стартап-проектов в сфере образования», — сказал Хай.

Первые члены Вьетнамского альянса творческого образования на церемонии открытия. Фото: Ха Ан — Первые члены Вьетнамского альянса творческого образования на церемонии открытия. Фото: *Ха Ан*

Нгуен Тан Хьеу, менеджер проектов Homely Edutech, одного из основателей альянса, рассказал, что после более чем 10 лет работы в сфере образовательных технологий он всегда хотел создать более крупную цепочку создания стоимости для общества. Например, в розничной торговле цепочка создания стоимости создается с помощью инвестиций, транспортировки, дистрибуции, логистики, инфраструктуры... Однако в отрасли образовательных технологий крупная цепочка создания стоимости не создана, в основном решаются только один или несколько этапов.

По его словам, для этого необходимо сотрудничество между всеми сторонами, работающими в сфере образования. Соответственно, альянс креативного образования не только предполагает присутствие технологических компаний, но и требует участия тех, кто работает в этой сфере. «Владельцы центров иностранных языков или руководители детских садов могут стать теми, кто задаст тон своему бизнесу, предлагая идеи по применению технологий для улучшения своей деятельности. Это помогает стартапам сократить время на решение проблемы», — поделился Хиеу. Стороны, участвующие в альянсе, могут обмениваться мнениями в дискуссионных группах социальных сетей или организовывать обучающие программы, сессии по обмену опытом в области развития образования... чтобы вносить свой вклад в развитие сообщества.

Выступая в роли спонсора, г-н Нгуен Хо Хоай Нам, высокотехнологичный бизнес-инкубатор (Парк высоких технологий города Хошимин), высоко оценил модель инновационного образовательного альянса, способствующую продвижению инновационной стартап-экосистемы в сфере образования. Он заявил, что будет поддерживать стартапы в сфере образования посредством инкубационных пакетов, включающих мероприятия по улучшению технологического потенциала, обучению кадровых ресурсов, установлению связей с партнерами для расширения рынков, защите интеллектуальной собственности и т. д.

Ха Ан

Ссылка на источник