Учитель Нгуен Бич Нгок
В Ламдонге все по-другому. Эксперт — учитель начальной школы в отдаленном районе.
И у этого эксперта по технологиям очень «женственное» имя: Нгуен Бич Нгок (34 года, учитель начальной школы Ле Лой, район Да Тэ).
Учитель НГУЕН БИЧ НГОК
Выучите английский язык самостоятельно, чтобы общаться с международными экспертами
Учитель Нгок начал свой рассказ с имени, которое он до сих пор не знал, почему отец назвал его именно так.
«Это весело. Из-за моего странного имени учителя и технически подкованные друзья, с которыми я встречаюсь на интернет-форумах, легко могут меня вспомнить, хотя раньше они принимали меня за девочку», — рассмеялся г-н Нгок.
На технологических форумах, посвященных преподавательской деятельности, многие люди получали эффективные советы от г-на Нгока и интересовались его опытом работы в сфере информационных технологий.
Г-н Нгок честно рассказывает о своем скромном начале: «В 2008 году я изучал аппаратное обеспечение и сетевую инфраструктуру в частном колледже. Проработав некоторое время в Хошимине, я отправился изучать педагогику и подал заявку на должность преподавателя в школе недалеко от моего дома».
Не имея опыта в программировании и программировании, г-н Нгок самостоятельно выучил английский язык, а затем общался с международными экспертами на открытых форумах.
Учитель Нгок сказал: «Раньше, каждый раз, когда моих родителей не было дома, я тайно подключался к Интернету, чтобы поиграть с программным обеспечением, которое я нашел в журнале Making Friends with Computers. В результате однажды родители наказали меня тростью, и я не смог вовремя убежать. В то время я изучал компьютеры, технологии были под запретом, поэтому моя страсть была подавлена».
После того, как меня «выпустили из клетки», я с головой окунулся в учебу. Теперь, когда моя жена и дети спят, я продолжаю узнавать о новейших тенденциях в технологиях, о которых я только слышал, но еще не знаю или не понимаю.
Рожденный страстью
В 2020–2021 годах, когда разразилась пандемия COVID-19, произошел взрывной рост онлайн-обучения и цифровой трансформации в образовании. Страсть побуждает учителей находить это, изучать это, чтобы направлять других учителей.
«Я и многие учителя опасаемся, что если мы будем пассивно ждать, пока наши начальники начнут нас обучать, это будет медленно и невыгодно для учеников, которые находятся дома из-за эпидемии», — признался г-н Нгок.
Г-н Нгок был признан Microsoft экспертом в области инноваций в образовании (MIEE) за его вклад в 2022-2023 учебном году. Признание учителя сельской школы на уровне эксперта удивило многих, включая г-на Нгока.
Он сказал: «Мой вклад в сообщество MIEE продиктован страстью и здравым смыслом. Поэтому признание со стороны Microsoft стало для меня сюрпризом».
Г-н Нгок рассказал о процессе своего присоединения к экспертному сообществу: «Пандемия COVID-19 также является временем сильной цифровой трансформации в преподавании. Я учитель в отдаленном районе и очень пассивен. Я присоединился к экспертному сообществу Microsoft, чтобы получать рекомендации от своих старших коллег. Благодаря этому мои учителя и я быстро включились в цифровую трансформацию преподавания и обучения.
Мне повезло, что у меня есть опыт работы в сфере технологий, поэтому я стараюсь больше думать, чтобы придумывать небольшие инициативы по разработке уроков, оценке, преподаванию и распространению их среди сообщества. Это также мой способ отплатить».
Преподаватель Нгуен Бич Нгок близок со студентами и воспитывает в них любовь к компьютерным технологиям. Фото: MV
Обучение вьетнамскому языку для студентов из числа этнических меньшинств
Г-жа Нгуен Тхи Ким Фунг (директор начальной школы Ле Лой) отметила, что школа расположена в отдаленном районе, поэтому этнический состав учеников разнообразен. 50% студентов — представители этнических меньшинств Чау Ма, Нунг, Тай, Стиенг...
Проблема, с которой сталкивается школа, заключается в том, что ученики не могут свободно говорить на вьетнамском языке. Мы должны улучшить вьетнамский язык для детей, чтобы помочь им хорошо учиться.
Класс переполнен, учителя не могут заниматься со всеми учениками индивидуально, поэтому результаты не соответствуют ожиданиям. Г-н Нгок глубоко изучил программное обеспечение Microsoft Teams и обнаружил, что он может превратить инструмент Reading Process в помощника по преподаванию языка для студентов.
Суть этого инструмента заключается в транскрипции голоса в реальном времени, что помогает группам, использующим Teams, более тщательно контролировать уроки или собрания.
«Я обсуждал с учителями возможность использования приложения для обучения студентов вьетнамскому языку. Учащимся просто нужно получать упражнения от учителей, сидеть перед компьютером и читать так, чтобы программа могла распознавать их голос. Если ученики читают неправильно, программа отобразит ошибку в тексте. Учителя проведут повторное обучение.
«Преимущество применения технологий в том, что студенты могут практиковаться самостоятельно, без учителя, поэтому они чувствуют себя более комфортно», — пояснил г-н Нгок.
Г-жа Фунг сказала, что г-н Нгок часто узнает о преподавательской деятельности других учителей. Учителя, испытывающие трудности с применением технологий, часто обращаются к г-ну Нгоку, так как у него много материала для преподавательской деятельности. Поэтому инициативы г-на Нгока тесно связаны с педагогической деятельностью не только школы, но и района, и провинции.
Г-н Нгок просто рассказывает о своем подходе к технологиям: «Каждый раз, когда я работаю с программным обеспечением, я часто задаюсь вопросом, можно ли его использовать для обучения. Или каждый раз, когда я преподаю, я часто задаюсь вопросом, было бы лучше, если бы я применил тот или иной инструмент? Я спрашиваю себя и отвечаю себе».
Учитель года
Помимо преподавания, преподаватель Нгуен Бич Нгок также управляет сайтом lamdong.itrithuc.vn, находящимся под управлением Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Ламдонг. Для продвижения района Да Тех г-н Нгок также участвует в управлении форумом Da Teh in me на Facebook. За его личный вклад в образование на протяжении многих лет подряд в конце 2023 года Министерство образования и профессиональной подготовки признало г-на Нгока «Выдающимся учителем года».
"Чудо"
Упоминая г-на Нгока, почти все технически подкованные учителя в Ламдонге вспоминают «чудо» 2020 года. В тот день, чтобы начать преподавание онлайн, необходимо было создать 30 000 учетных записей Teams для учеников начальной школы по всей провинции.
Студенты этого блока, конечно, не смогут сделать это самостоятельно. Была создана группа по вводу данных, которая в течение двух недель должна была создать учетные записи для студентов. Г-на Нгока вызвали присоединиться к группе.
После трех дней напряженной работы г-н Нгок понял, что если он продолжит делать это вручную, то никогда не сможет завершить работу. Он начал отказываться от физического труда.
«Я также боюсь, что учителя не поймут, почему я перестал вводить данные, и будут винить меня. Но я думаю, что мне нужно пересмотреть свою работу и найти технологическое решение, чтобы завершить ее вовремя».
Пока группа все еще усердно работала над вводом данных, г-н Нгок провел исследование и создал программное обеспечение, помогающее создавать массовые учетные записи. Программное обеспечение было создано на основе платформы программного обеспечения, которым г-н Нгок поделился с международным технологическим сообществом.
Работы необходимо выполнить в течение трех дней. После представления плана группа сосредоточилась на стандартизации данных для ввода в программное обеспечение. И всего одним щелчком мыши были созданы десятки тысяч учетных записей. Группа г-на Нгока была удивлена, поскольку они закончили работу так рано.
Это достижение стало ярким событием, благодаря которому г-н Нгок был замечен в сфере образования за свою способность применять технологии.
Источник
Комментарий (0)