(NLDO) - Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг заявил, что постепенное превращение английского языка в второй язык в школах не осуществляется горизонтально...
Днем 29 ноября Департамент образования и профессиональной подготовки (GD-DT) города Хошимин провел конференцию, на которой был подведен итог 10 лет реализации проекта 5695 «Преподавание и изучение естественнонаучных дисциплин и английского языка путем интеграции программ на английском и вьетнамском языках» (также известного как интегрированная программа изучения английского языка).
По данным Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, 20 ноября 2014 года Народный комитет города Хошимин издал Решение № 5695, которым был одобрен «Проект по преподаванию и изучению математики, естественных наук и английского языка с интеграцией британских и вьетнамских программ в городе Хошимин».
Первоначально проект 5695 был реализован в ряде школ, подведомственных Департаменту образования и профессиональной подготовки, а также в ряде центральных районов города. Благодаря положительным результатам, достигнутым в первых развернутых подразделениях, возрос спрос со стороны родителей, Департамент образования и профессиональной подготовки, а также Народные комитеты районов и городов распространили эту деятельность на многие другие школы. С 2014 по 2024 год количество студентов, участвующих в программе, постепенно увеличивалось.
В частности, в 2014 году в 18 школах в 3 округах обучалось 600 учащихся по интегрированной программе изучения английского языка. За 10 лет реализации в программе приняли участие более 160 школ в 20 округах, в которых приняли участие более 30 000 учащихся.
На конференции выступил г-н Нгуен Бао Куок, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин.
Персонал, преподающий интегрированную программу английского языка, проходит обучение и периодическую аттестацию. Преподаватели имеют международные сертификаты преподавателей английского языка, такие как TESOL, CELTA или TEFL. Эта команда регулярно посещает интенсивные курсы обучения по преподаванию математики и естественных наук на английском языке.
При внедрении интегрированной программы изучения английского языка в школах классы оснащаются проекторами, интерактивными досками и современными учебными пособиями для преподавания предметов на английском языке. Кроме того, школы также внедряют обучающее программное обеспечение и передовые технологические приложения для поддержки учащихся в учебе.
Результаты внедрения интегрированной программы изучения английского языка за последние 10 лет наглядно демонстрируются качеством образования. В частности, на уровне начальной школы более 93% учащихся показали хорошие и отличные результаты, на уровне средней и старшей школы более 80% учащихся показали хорошие и отличные результаты.
Уровень получения сертификата Pearson Edexcel (выходной стандарт программы Integrated English) в начальной школе составляет 86%, в средней школе — 92%, в старших классах — 96%. Большинство студентов достигают соответствующего уровня в соответствии с 6-уровневой рамкой владения иностранным языком Министерства образования и профессиональной подготовки и Европейской рамкой уровней владения иностранным языком (CEFR). В частности, студенты, участвующие в программе изучения английского языка, особенно в ситуациях, связанных с учебой и наукой.
В конференции приняли участие руководители многих учебных заведений страны.
Руководители Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя выступают на конференции
По словам г-на Нгуена Бао Куока, заместителя директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, реализуя Заключение № 91 Политбюро с ориентацией на постепенное превращение английского языка в второй язык, город Хошимин нацелен на продолжение реализации Проекта 5695 со следующим содержанием и требованиями:
Реализация интегрированной программы изучения английского языка требует дополнительных решений в соответствии с Заключением № 91, чтобы способствовать продвижению английского языка как второго языка и готовности к интеграции. Хошимин будет сотрудничать с международными образовательными организациями для обновления учебной программы и доступа к передовым методам обучения, создавая возможности для студентов участвовать в международных экзаменах, семинарах и учебных обменах...
Г-жа Нгуен Фыонг Лан, генеральный директор EMG Education Group, выступая в качестве партнера по реализации городского проекта 5695, отметила, что успех проекта 5695 является предпосылкой для того, чтобы английский язык и дальше оставался вторым языком обучения в школах.
По словам г-жи Лань, успех этой новаторской модели станет благоприятной основой для того, чтобы Хошимин сделал английский язык вторым языком обучения в школах, как того требует Заключение Политбюро № 91 от 12 августа 2024 года.
С точки зрения подразделения, сопровождающего реализацию программы «Интегрированный английский», представитель EMG Education предположил, что для успешной реализации программы необходимо обеспечить 4 ключевых условия: Последовательная, эффективная и успешная модель сотрудничества «четырех домов», команда хороших преподавателей; Создание основы для применения высококачественных передовых технологий, соответствующих международным стандартам; Создайте практическую среду применения английского языка, учитесь в любое время и в любом месте, а не ограничивайтесь только часами занятий в классе.
С точки зрения подразделения, сопровождающего реализацию программы «Интегрированный английский», представитель EMG Education предположил, что для успешной реализации программы необходимо обеспечить четыре ключевых условия.
Г-жа Чан Тхи Дьеу Туй, заместитель председателя Народного комитета города Хошимин, заявила, что спустя 10 лет сектору образования и профессиональной подготовки необходимо проанализировать трудности и ограничения, чтобы извлечь уроки из опыта.
Высоко оценив достигнутые результаты, г-жа Чан Тхи Дьеу Туй, заместитель председателя Народного комитета города Хошимин, заявила, что спустя 10 лет сектору образования и обучения необходимо проанализировать трудности и ограничения, чтобы извлечь уроки из опыта. В частности, число участвующих студентов по-прежнему невелико, число вьетнамских учителей, участвующих в преподавании, по-прежнему невелико, в основном это преподаватели-носители языка. «Я предлагаю городу продолжить реализацию проекта, расширить программу для увеличения возможностей доступа для студентов и увеличить количество участвующих студентов. «От имени руководства города я подтверждаю нашу решимость продолжать и реализовывать эту программу», — подчеркнула г-жа Туй.
Заместитель министра образования и профессиональной подготовки г-н Фам Нгок Тхуонг заявил, что после 10 лет реализации проект 5695 продемонстрировал положительные эффекты и устойчивые результаты. Студенты повышают качество знаний по предметам английского языка. Заместитель министра Фам Нгок Туонг заявил, что постепенное включение английского языка в качестве второго языка в школах не осуществляется горизонтально, а только в местах, где для этого есть условия; В то же время мы надеемся, что Хошимин и Ханой станут ведущими локомотивами образования и постепенно сделают английский вторым языком.
Источник: https://nld.com.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-khong-thuc-hien-dan-ngang-196241129191315696.htm
Комментарий (0)