Разрешение населенным пунктам выбирать третий предмет для вступительного экзамена в 10-й класс является одним из заметных нововведений в правилах приема в старшие классы, выпущенных Министерством образования и профессиональной подготовки (MOET), которые применяются с вступительного сезона 2025 года.
В 2025 году вступительный экзамен в 10-й класс впервые будет проводиться в соответствии с программой общего образования 2018 года. Министерство образования и профессиональной подготовки ожидает, что применение новой программы поможет учащимся всесторонне развиваться с точки зрения способностей и качеств, а не сосредотачиваться только на нескольких основных предметах.
Раньше во многих населенных пунктах проводились только экзамены по математике, литературе и иностранным языкам, в результате чего другие предметы игнорировались. По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, с введением правила об изменении третьего предмета экзамена в течение 3 лет (не выбирать один и тот же предмет экзамена более 3 лет подряд) прием в старшие классы будет обеспечивать соблюдение 3 принципов: отсутствие дорогостоящего давления на родителей; содействовать всеобъемлющему и единому образованию по всей стране. В частности, это поможет преодолеть ситуацию, когда учащиеся учатся однобоко и зубрят материал.
Статистика на сегодняшний день показывает, что почти 20 населенных пунктов решили, что иностранный язык является третьим предметом для поступления в 10 класс средней школы в 2025-2026 учебном году. В настоящее время только провинция Виньфук не выбирает иностранный язык в качестве третьего предмета, вместо этого ожидается, что это будет комбинированный тест. Причина, по которой многие населенные пункты выбирают иностранные языки, в частности английский, заключается в желании мотивировать и поощрять учащихся углубленно изучать иностранные языки в контексте международной интеграции и сделать английский вторым языком в школах. Раннее объявление также помогает школам заранее планировать обучение и обзоры со второго семестра, создавая комфортную и удобную атмосферу как для учащихся, так и для родителей.
В Ханое Департамент образования и профессиональной подготовки еще не объявил третий предмет для вступительного экзамена в 10-й класс государственных средних школ в учебном году 2025-2026. В последние годы Ханой поддерживал стабильный метод вступительного экзамена в государственные средние школы с 3 предметами: математика, литература и иностранный язык.
В ответ на обеспокоенность учащихся, родителей и учителей руководитель Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя заявил: Третий предмет на вступительном экзамене в 10-й класс 2025 года будет объявлен Департаментом в конце марта, как и каждый год. По словам г-на Тран Те Куонга, директора Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, метод приема в 10-й класс в Ханое обеспечивает соблюдение правил, соответствует реальной ситуации, не вызывает стресса у учащихся и в то же время обеспечивает качество преподавания и обучения.
На основе структуры формата экзамена для 10-х классов на 2025-2026 учебный год, выпущенной Департаментом, школы создадут банк вопросов для тестирования и оценки в соответствии с требованиями предмета и организуют для учащихся возможность тщательной практики. В частности, в отношении литературы школам следует избегать использования текстов и отрывков из учебников в качестве материалов для тестирования и оценки, чтобы преодолеть явление механического запоминания учащимися. Департамент также рекомендует средним школам знакомить учащихся со структурой и форматом экзаменационных вопросов; Улучшите обзор, создав банки вопросов и тестовые матрицы по каждому предмету.
По мнению экспертов, организация приема в 10-й класс в соответствии с новыми требованиями Программы общего образования 2018 года также ставит вопрос «учиться, чтобы сдавать экзамены или сдавать экзамены, чтобы учиться?» становится жарче, когда в экзаменах появляются нововведения и изменения. Конечная цель преподавания и обучения — это не только то, чему учатся студенты, но, что еще важнее, какие навыки они приобретают и что они могут делать впоследствии. Для этого учащиеся должны быть вооружены методами обучения и практиковать навыки самостоятельного обучения.
Это требует от учителей и учеников изменения методов преподавания и обучения. Например, при изучении литературы необходимо обучать и осваивать комплексные навыки. Английский язык необходимо применять на практике. Что касается математики, то вам необходимо придерживаться требований.
Доктор Тран Ван Ань, заместитель руководителя учебного отдела школы Бан Май, прокомментировал, что новый формат и образец теста, объявленные Департаментом образования и обучения Ханоя, четко показывают направленность оценки способностей учащихся. Вместо проверки знаний учащихся оценивают по предметным компетенциям.
Поделившись заметками с преподавателями, г-жа Ван Ань в первую очередь подчеркнула, что профессиональные группы должны проводить исследования и создавать банки вопросов по предмету в соответствии со структурой и форматом экзамена. Учителя 9-х классов активно разрабатывают упражнения и вопросы в соответствии с опубликованным форматом экзамена и предоставляют учащимся инструкции по ознакомлению и освоению учебного плана; В то же время обучайте студентов эффективным методам проверки знаний и сдачи тестов. Что касается студентов, им необходимо изменить подход к учебе. Вместо того чтобы зубрить или однобоко готовиться к экзаменам, студентам необходимо развивать свои способности к самостоятельному обучению, сочетать теорию с практикой и применять полученные знания и навыки на практике. Внимательно изучите формат и подход к различным типам вопросов; Активное обучение, стремление приложить все усилия для обучения и тестирования, оценки; хорошо изучите все предметы, изучайте по мере продвижения, выполняйте контрольные упражнения по мере продвижения. Каждый студент должен определить четкую цель, соответствующую его личным способностям, чтобы достичь своих стремлений.
Источник: https://daidoanket.vn/doi-moi-tuyen-sinh-lop-10-khich-le-su-chu-dong-cua-nguoi-hoc-10299521.html
Comment (0)