Внезапное прекращение дополнительных занятий влияет на психологию студентов

Многие населенные пункты постепенно корректируют свои учебные планы, что приводит к резкому увеличению использования внеклассных мероприятий в школах, что влияет на психологию учащихся и родителей.

Вышеуказанное содержание было подчеркнуто Министерством образования и профессиональной подготовки в отчете об оценке спустя месяц после внедрения циркуляра 29/2024 о запрете платного дополнительного обучения в школах.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, в некоторых населенных пунктах по-прежнему не спешат выпускать руководящие документы и положения о дополнительном обучении и преподавании в соответствии с циркуляром 29/2024, что приводит к путанице в его реализации. В то же время координация между департаментами и филиалами по реализации положений о внеклассном обучении осуществляется несвоевременно, что вызывает беспокойство у некоторых учителей, которым необходимо дополнительное обучение.

«Указание школам скорректировать свои учебные планы было дано несвоевременно, что привело к внезапному прекращению дополнительного обучения, что повлияло на психологию учащихся и родителей», — заявили в Министерстве образования и профессиональной подготовки. В то же время, ряд студентов не проявляют особой активности в обучении и могут заниматься самостоятельно... что также вызывает опасения при реализации Циркуляра № 29.

Министерство образования и профессиональной подготовки: Внезапное прекращение дополнительных занятий влияет на психологию учащихся. (Иллюстрация)

Помимо ограничений, Министерство также осознало, что Циркуляр 29 изначально оказал положительное влияние, изменив привычки учителей, учащихся, родителей и всего общества с помощью дополнительного обучения и преподавания.

Департаменты образования и профессиональной подготовки активно консультируют провинциальные народные комитеты о необходимости выпускать положения о дополнительном обучении и воспитании в регионе в соответствии с практической ситуацией. В то же время многие населенные пункты срочно и оперативно скорректировали свои образовательные планы, чтобы не повлиять на подготовку учащихся к выпускным экзаменам в средней школе и вступительным экзаменам в 10-й класс. Во многих населенных пунктах усилено управление преподаванием по 2 занятия в день в образовательных учреждениях в соответствии с инструкциями.

Министерство также высоко ценит тот факт, что школы, учителя и родители четко осознают последствия и вредное воздействие широко распространенного дополнительного обучения на физическое и психическое здоровье. Команда менеджеров и преподавателей более полно и ясно осознает ответственность и важность формального преподавания.

В ближайшее время Министерство образования и профессиональной подготовки обратится к местным органам власти и сектору образования с просьбой продолжить усиление руководства и проведение широкой и всесторонней пропагандистской и коммуникационной работы по циркуляру 29.

В частности, Департамент образования и профессиональной подготовки предписывает образовательным учреждениям эффективно использовать материально-техническую базу и преподавательский состав для реализации общеобразовательной программы, гарантируя, что учащиеся правильно и в достаточном объеме изучают все обязательные предметы/образовательные мероприятия и факультативные предметы для выполнения требований программы.

Школам необходимо активно исследовать и классифицировать уровни учащихся (уровни достижений), чтобы иметь планы по организации занятий и назначению учителей в соответствии с предметами для организации повторения и обучения, «а не организовывать повторение беспорядочно, не по тем предметам, неэффективно, приводя к напрасным тратам».

Населенные пункты и школы организуют занятия по самостоятельной подготовке для учащихся с целью повышения их способностей к самостоятельному обучению и исследовательской работе под руководством преподавателей. В зависимости от реальной ситуации и каждого конкретного этапа рассмотрите возможность запуска практических и эффективных движений по самостоятельному обучению; Сделайте результаты «самостоятельного обучения» предметом соревнования и оценки в течение учебного года.

Министерство также обратилось с просьбой к Департаментам образования и профессиональной подготовки координировать работу с функциональными подразделениями для разработки соответствующих планов, которые будут помогать и помогать учителям, организациям и отдельным лицам легко регистрироваться для дополнительного обучения и преподавания.

В долгосрочной перспективе Департамент образования и профессиональной подготовки будет рекомендовать местным органам власти выделять бюджетные ресурсы и усиливать мобилизацию социальных ресурсов для строительства достаточного количества школ и классов и обеспечения качества, чтобы все учащиеся нужного возраста могли получить доступ к всеобщему образованию, что снизит нагрузку на систему зачисления, особенно в крупных городах.

Минь Кхой

Источник: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-dot-ngot-dung-day-them-anh-huong-tam-ly-hoc-sinh-ar931683.html