Департамент образования и профессиональной подготовки Хатиня только что запустил движение «Цифровое образование для всех», требующее от образовательных учреждений выбирать и включать в свои учебные программы и внеклассные мероприятия контент по цифровой трансформации.
Студенты Хатиня ответили на вопросы о цифровой трансформации на церемонии запуска движения «Цифровое образование для всех», организованной Департаментом образования и профессиональной подготовки Хатиня. Фото: HA
Кроме того, запуск также побуждает школы сосредоточиться на улучшении своего потенциала обучения в области информационных технологий, содействуя внедрению управленческих, преподавательских и учебных мероприятий в цифровой среде.
Вся отрасль продвигает цифровизацию; Завершено создание 100% базы данных от дошкольного учреждения, средней школы до университета. Цифровые стенограммы используются для активного продвижения административной реформы и цифровой трансформации в отрасли; Способствовать прозрачности в управлении результатами обучения и подготовки студентов.
Г-н Нгуен Хонг Куонг (заместитель директора Департамента образования и обучения Ха Тинь)
Мышление в цифровом контексте
В беседе с корреспондентом Tuoi Tre заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Хатинь г-н Нгуен Хонг Кыонг сказал, что реализация указаний Постоянного комитета провинциального партийного комитета провинции Хатинь о пропаганде политики «Цифровое образование для всех», а также политики и руководящих принципов центрального правительства...
Соответственно, сектор образования Хатиня запустил движение подражания «Цифровое народное образование», связанное с кампаниями и движениями подражания за хорошее преподавание и хорошее обучение во всем секторе.
По словам г-на Нгуена Хонга, «цифровое народное образование» — это мышление в цифровом контексте. У тех, кто еще не получил доступ, есть возможность получить доступ; Люди, которые обновляют больше руководства, делятся людьми, которые обновляют меньше. Независимо от возраста, пола, стажа или молодости, у каждого есть возможность получить доступ к цифровой среде, обновиться и улучшить свои цифровые навыки в учебе, работе и жизни.
По словам г-на Куонга, в настоящее время в Хатине обучается более 370 000 студентов и работает более 21 000 преподавателей, поэтому сектор образования играет важную роль в реализации «цифрового всеобщего образования». Департамент образования и профессиональной подготовки Хатиня также определил применение информационных технологий и цифровой трансформации как одну из важных задач, способствующую повышению качества и эффективности управления образованием.
В частности, Департамент образования и профессиональной подготовки Хатиня требует от учебных заведений уделять внимание отбору и включению контента по цифровой трансформации в учебную программу и внеклассные мероприятия на всех уровнях и во всех классах.
Образовательные учреждения и учреждения профессионального обучения уделяют особое внимание повышению потенциала обучения в области информационных технологий, содействию внедрению управленческой, преподавательской и учебной деятельности в цифровой среде.
Г-н Куонг сообщил, что в настоящее время сектор образования провинции реализует множество политик и нормативных актов по цифровой трансформации, создавая правовой коридор для этой сферы образования.
Студенты в волонтерской форме организуют пропаганду цифровой трансформации и движения «Цифровое образование для всех» в Хатине. Фото: HA
Цифровая трансформация улучшает качество преподавания и обучения
Нгуен Кам Ли — ученик класса 12А6 средней школы Камбинь в Хатине. Вы колеблетесь, выбирая школу, в которую пойдете после окончания средней школы. Поэтому, помимо опроса старшеклассников, Кэм Ли часто использует свой телефон для доступа к веб-сайту школы в поисках информации.
Кэм Ли отметил, что в эту эпоху учеба, работа, общение и развлечения происходят на цифровых платформах. Таким образом, применение школами цифровой трансформации в обучении имеет практическое значение и приносит большую пользу учащимся.
«Я думаю, что цифровая трансформация — это не что-то далекое, а нечто, тесно связанное с повседневной жизнью. Это когда я использую свой телефон для предоставления информации, поиска информации, обучения онлайн, использования онлайн-программного обеспечения и инструментов искусственного интеллекта (ИИ); когда учителя преподают с помощью онлайн-программного обеспечения, когда сдают тесты на цифровых платформах; когда фермеры применяют технологии для управления урожаем, а предприятия применяют ИИ в производстве и бизнесе», — поделился Кэм Ли.
Г-н Фам Вьет Лап, секретарь Союза молодежи средней школы Камбиня, сказал, что под руководством провинциального сектора образования в последние годы средняя школа Камбиня приложила немало усилий для применения цифровых технологий в обучении.
В 2023-2024 учебном году школа осуществила трансфер технологий, способствовала цифровой трансформации, провела обучение по моделям активного обучения и разработала уроки электронного обучения для учителей.
В этом учебном году школа провела конференцию по приему и передаче технологий, цифровой трансформации и обучению использованию приложений искусственного интеллекта для поддержки учебной деятельности. Благодаря этому повышается качество преподавания и оценки, у студентов появляется больше возможностей для доступа к новым знаниям.
Однако, по словам г-на Лэпа, для того, чтобы «цифровая грамотность» действительно стала массовым и эффективным движением, каждому человеку необходимо четко определить свои обязанности в цифровую эпоху.
«Учителя являются основной силой цифровой трансформации образования, поэтому они не ограничиваются только использованием технологий, активным повышением осведомленности и творческим подходом к методам обучения, но и являются первопроходцами, активно привносящими свои знания в помощь тем, кто не знаком с цифровой трансформацией, обучая студентов навыкам цифрового гражданства», — добавил г-н Лэп.
Важное значение
Г-н Дуонг Тат Тханг, заместитель председателя Народного комитета провинции Хатинь, сказал, что запуск «Цифрового образования для всех» Департаментом образования и профессиональной подготовки Хатиня является весьма приветствуемым и имеет важное значение в текущем контексте цифровой трансформации.
Реализация данной программы является прорывным и актуальным решением, направленным на предоставление знаний в области цифровой деятельности в формате «Народного образования» в короткие сроки.
На этом этапе программа способствует повышению осведомленности каждого сотрудника, преподавателя и студента о мероприятиях по цифровой трансформации; Помогите школам получить доступ, использовать и применять цифровые технологии в учебной деятельности.
Кроме того, школы также играют ключевую роль в руководстве и поддержке людей в доступе к цифровой среде в современной общественной жизни.
Источник: https://tuoitre.vn/ha-tinh-phat-dong-binh-dan-hoc-vu-so-20250307095658087.htm
Комментарий (0)