Каким принципам должны соответствовать репетиторы?

Согласно циркуляру 29/2024/TT-BGDĐT Министерства образования и профессиональной подготовки, дополнительные занятия могут быть организованы только в случае необходимости, добровольного участия учащихся и согласия их родителей или опекунов.

Статья 3 циркуляра 29/2024/TT-BGDDT устанавливает принцип, согласно которому дополнительное обучение может быть организовано только в том случае, если учащиеся испытывают потребность в дополнительных знаниях, добровольно изучают их и имеют согласие родителей или опекунов. Школы, организации и отдельные лица, организующие дополнительное преподавание и обучение, не должны использовать какую-либо форму принуждения учащихся посещать дополнительные занятия.

Очередной учебный час учителей и учеников средней школы Чу Ван Ан (район Тэй Хо, Ханой). Фото: Нгуен Хоай.

Содержание дополнительного обучения не должно противоречить положениям вьетнамского законодательства и не должно содержать предрассудков относительно этнической принадлежности, религии, профессии, пола или социального статуса. Не сокращайте объем преподавания в соответствии с учебным планом школы, включая дополнительное обучение.

Дополнительное обучение и преподавание должны способствовать развитию качеств и способностей учащихся; не влияет на организацию и реализацию образовательной программы школы и реализацию преподавателями программы обучения по предмету.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, в общеобразовательной программе 2018 года указано количество периодов/предметов, а также изложены требования по каждому предмету, которые подходят учащимся. Министерство также предоставляет школам автономию в разработке планов по обеспечению эффективности, а учителям — сосредоточиться на внедрении инновационных методов обучения для достижения цели новой программы — развития способностей учащихся.

Таким образом, в принципе, школы и преподаватели, которые соблюдают предписанные учебные часы, могут гарантировать, что учащиеся получат знания и выполнят требования образовательной программы. В дополнение к обычным школьным часам школам необходимо организовывать множество интересных мероприятий, спортивных состязаний, рисования, занятий музыкой и т. д., чтобы учащиеся могли с энтузиазмом участвовать в них.

Г-н Нгуен Суан Тхань — директор Департамента среднего образования Министерства образования и профессиональной подготовки.

Доцент, доктор Нгуен Суан Тхань - директор Департамента среднего образования Министерства образования и профессиональной подготовки сказал, что новый пункт в этом циркуляре заключается в том, что Министерство образования и профессиональной подготовки устанавливает 3 предмета для дополнительного обучения в школах, но не имеет права взимать деньги с учащихся, в том числе: с учащихся с неудовлетворительными результатами обучения по предметам; Студенты, отобранные школой для воспитания отличников; Студенты готовятся к выпускным и вступительным экзаменам.

Таким образом, школа и преподаватели ввели предписанные учебные часы, чтобы гарантировать, что учащиеся получат знания и выполнят требования программы. Если ученик не сдает экзамен, школа должна нести ответственность за организацию дополнительных занятий или восстановление знаний. Аналогично студентам, отобранным для обучения отличников и студентов, готовящихся к выпускным экзаменам, включенным в план школы.

«Кроме того, учителям необходимо направлять учащихся к методам самостоятельного обучения и самопознания, чтобы они могли усвоить материал, изученный на занятиях, избегая практики навязывания знаний посредством дополнительных занятий, что неэффективно. «Министерство образования и профессиональной подготовки ограничивает три предмета дополнительного обучения в школах, чтобы ориентироваться на школы, в которых нет дополнительного обучения», - сообщил г-н Тхань.

Источник: https://daidoanket.vn/giao-vien-day-them-phai-dap-ung-nguyen-tac-nao-10299644.html