В 2023-2024 учебном году университеты Ван Ланг (город Хошимин), Во Труонг Тоан (провинция Хаужанг), Тан Тао (провинция Лонган) и Зуй Тан (город Дананг) предложили включить литературу в программу приема на медицинскую специальность, что вызвало множество опасений в обществе. Помимо мнений о том, что литература не может заменить химию и биологию на вступительных экзаменах в медицинские вузы, существуют мнения о том, что включение литературы в программу приема в медицинские вузы также имеет положительные факторы, но медицинской отрасли необходимо обеспечить научную базу и иметь методический процесс.

Чтобы лучше понять пациентов

Фактически Закон о высшем образовании позволяет школам самостоятельно принимать решения и нести ответственность за прием студентов. Включение литературы в программу вступительных экзаменов на медицинские специальности является правом учебного заведения. Однако появление литературы создало «странную» комбинацию для поступления, поскольку большинство специальностей в секторе здравоохранения используют комбинацию B00 (математика, химия, биология) и A00 (математика, химия, физика), в дополнение к A02 (математика, физика, биология), D07 (математика, химия, английский язык), D08 (математика, биология, английский язык)... Математика, химия, биология, физика являются очень важными и необходимыми предметами для сектора здравоохранения. Поэтому изменение комбинации или изменение субъектов в каждой комбинации требует полного и всестороннего рассмотрения и конкретной дорожной карты.

Знание естественных наук играет важную роль в способности приобретать знания в области медицины.

Объясняя это, эти школы утверждают, что следуют закону и помогают находить кандидатов, которые лучше понимают пациентов. Доктор Во Тхань Хай, проректор Университета Зуй Тан, сказал, что добавление литературы в группу предметов для поступления обусловлено тем, что медицинская отрасль ценит гуманность, сострадание, симпатию, умение делиться и способность выдерживать давление в процессе лечения пациентов. Школа только добавила литературу в список обязательных предметов для поступления, но не убрала этот предмет.

Разделяя эту точку зрения, профессор, доктор, доктор Нгуен Тхань Лием, директор Международной больницы общего профиля Vinmec, выразил свою поддержку включению литературы в критерии приема, поскольку врачи лечат пациентов не только путем проведения процедур, операций и назначения лекарств, но и с душой и личностью врача. «Литература — это человек, поэтому литература — важный фактор формирования личности. Литературные произведения дают врачам комплексное представление о людях, о сложных эмоциональных и психологических состояниях людей. Это помогает врачам развивать гуманистическое мышление, повышать их способность понимать и сочувствовать пациентам, а также иметь возможность лечить пациентов индивидуально. Научные знания все еще можно получить, если они получены поздно, но процесс формирования личности и души — это процесс, который начинается с юных лет», — поделился доктор Нгуен Тхань Лием.

Согласно пояснению поддерживающих мнений, литература является лишь одним из трех предметов в наборе для поступления. Чтобы поступить на медицинский факультет, кандидаты должны быть отличниками в 12 классе и иметь средний балл 8 или выше по вступительным предметам. Таким образом, включение литературы в группу приема наряду с химией и английским языком призвано удовлетворить потребности в наборе и обучении поколения врачей, которые хорошо разбираются в своей профессии, консультировании по вопросам здравоохранения, психологии, психиатрии и заботятся о здоровье людей в соответствии с моделью семейного врача, как общего, так и специализированного, со способностью хорошо взаимодействовать и координировать работу с пациентами.

На самом деле, в международных вступительных экзаменах для студентов-медиков, помимо теоретической части, очень важна часть собеседования. В этой части экзаменатор не ограничивается научными знаниями, а требует от кандидатов широкого понимания многих вопросов, особенно социальных, а также навыков разрешения ситуаций. Во Вьетнаме предыдущие поколения врачей были не только хорошими специалистами в своей области, но и выдающимися личностями.

Нужны убедительные доказательства

В настоящее время в секторе здравоохранения имеется 17 специальностей университетской подготовки, а также 66 учебных заведений. Общая численность учащихся в 2022 году составит 37 512 человек. Эта область по сути является естественной наукой, требующей логического мышления, способности к быстрому анализу и точной оценке. Таким образом, три предмета — математика, химия и биология — развивают у учащихся логическое мышление и понимание природы вещей.

Поэтому многие мнения говорят о том, что литература должна быть лишь чем-то вроде гибких навыков, дополнительных условий. Нам также необходимо изучить международный опыт, чтобы улучшить скрининг и предотвратить опасные риски, связанные с проблемами медицинской этики в сфере здравоохранения. Например, в сфере образования, когда кандидаты подают заявку на подготовку учителей, в дополнение к обязательным предметам они должны пройти проверку на наличие судимости и ответить на ряд личностных опросников, чтобы исключить все риски причинения вреда детям. Тесты на личность показывают, склонен ли человек к тревожности, трудностям с контролем эмоций или имеет ли он агрессивное поведение...

Поэтому любые изменения в плане приема должны проходить процесс исследования и оценки воздействия. Если литература включена во вступительный экзамен, ее должны оценить ученые, особенно ученые-медики.

По словам делегата Национальной ассамблеи Фам Кхань Фонг Лана (делегация города Хошимин), включение литературы во вступительный экзамен не должно быть произвольным, а должно быть тщательно изучено, чтобы избежать непредсказуемых последствий в дальнейшем. Делегаты заявили, что тот факт, что школы включают литературу в программу вступительного экзамена на медицинское образование, не является неправильным, но и неудовлетворительным и вызывает сомнения в обществе. Школы пока не представили никаких оснований или убедительных аргументов, которые бы убедили их в том, что студенты-медики, преуспевающие в литературе, будут лучше тех, кто преуспевает в естественных науках. С другой стороны, если мы принимаем на работу в медицинскую отрасль, используя в качестве предмета литературу, нам придется ужесточить стандарты выпуска.

В связи с этим Министерство здравоохранения также считает, что учебным заведениям необходимо провести четкий и убедительный анализ и обоснование научно-практической основы необходимости включения литературы в программу приема на обучение в высших учебных заведениях в сфере здравоохранения, включая анализ, оценку и сравнение результатов обучения принятых студентов каждый год в соответствии с требованиями Министерства образования и профессиональной подготовки. Рассмотрение научных и практических основ включения литературы в программу вступительного экзамена должно проводиться для каждой конкретной специальности в сфере здравоохранения. Образовательные учреждения несут полную ответственность перед законом и на практике за выбор литературы в качестве предмета для поступления.

Доцент, доктор Нгуен Ту Туй, директор Департамента высшего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, сказал: «Критика со стороны общества, сообщества, прессы, экспертов, школ и т. д. — все это демонстрирует позитив, источающий дух университетской автономии в сочетании с подотчетностью. Министерство образования и профессиональной подготовки всегда слушает и впитывает, чтобы иметь возможность вносить коррективы в политику в соответствии с функциями и задачами государственного управления».

Медицина — важная область знаний, связанная со здоровьем и жизнью пациентов; Обучение требует много времени, усилий и денег. Если студенты не способны приобретать специализированные медицинские знания, им, возможно, придется досрочно бросить учебу или не иметь возможности заниматься практикой после окончания вуза, что приведет к огромной трате денег и времени. Между тем, коммуникативные навыки зависят не от литературы, а от качеств и подготовки каждого человека. Хотя медицинские вузы еще не пришли к единому мнению относительно метода приема, студентам по-прежнему приходится учиться пассивно. Все кандидаты надеются, что Министерство образования и профессиональной подготовки, а также медицинские вузы вскоре ответят на этот вопрос, чтобы снизить беспокойство по поводу приема на медицинские специальности с 2025 года.

Статья и фотографии: NGAN HA