Публично раскрыть метод конвертации баллов

Одним из важных новых пунктов проекта Положения о приеме в вузы в 2025 году, который очень интересует учебные заведения и абитуриентов, является необходимость приведения баллов вступительных и контрольных работ к единой унифицированной шкале для каждой программы обучения, специальности и группы специальностей.

Школы готовы к новому духу

Одним из нововведений в правилах приема в университеты в 2025 году является то, что учебные заведения должны преобразовать вступительные и экзаменационные баллы в единую шкалу, соответствующую каждой программе обучения, специальности и группе специальностей. Метод перевода баллов должен гарантировать, что каждый кандидат имеет возможность набрать максимальное количество баллов, и в то же время ни один кандидат не имеет балла, превышающего максимальный балл (включая приоритетные баллы, бонусные баллы и поощрительные баллы).

Кандидаты сдают выпускной экзамен средней школы 2024 года. Фото: Куанг Винь

Например, Университет коммерции (Ханой) официально объявил о своих методах приема на 2025 год, включая прием на основе результатов теста на оценку способностей Ханойского национального университета/оценки мышления Ханойского университета науки и технологий. Представитель Департамента коммуникаций и приема сообщил, что в учебном заведении разработан план переводных коэффициентов по 30-балльной шкале для кандидатов, подающих заявки на поступление с использованием вышеуказанного метода. Этот коэффициент основан на данных, предоставленных Ханойским университетом науки и технологий и Вьетнамским национальным университетом в Ханое.

В то же время Ханойский столичный университет разработал способ подсчета баллов в соответствии с каждым методом приема. В частности, при методе приема, основанном на международном сертификате о владении языком уровня 3 или эквивалента или выше в сочетании с результатами выпускных экзаменов средней школы, школа строит систему по формуле: Вступительный балл = (A x 2) + (B+C)/2 + D. Где A — это переводной балл международного сертификата о владении языком; B — результат выпускного экзамена средней школы 2025 года по математике; C — результат выпускного экзамена средней школы 2025 года по литературе; D — приоритетная точка (если таковая имеется).

В 2025 году Национальный экономический университет также переведет методы приема на единую шкалу баллов по 30-балльной шкале. Доктор Ле Ань Дук, руководитель отдела управления обучением школы, проанализировал, что Министерство образования и обучения (MOET) требует от школ перевода методов приема на единую шкалу баллов для проведения приема, что означает, что школам не нужно будет делить процент квоты для каждого метода, как каждый год. Соответственно, в этом году школа планирует продолжить прием учащихся различными методами, такими как прямой прием, по результатам выпускных экзаменов в средней школе и комбинированный прием для групп учащихся, таких как учащиеся с сертификатами SAT и ACT; У вас есть результаты тестов, которые оценят ваши способности и мышление; Объедините результаты выпускных экзаменов в средней школе с международными сертификатами по английскому языку. Независимо от метода, эти баллы переводятся в 30-балльную шкалу, и затем учебное заведение будет учитывать наивысший балл, чтобы на равной и справедливой основе рассмотреть вопрос о зачислении всех кандидатов.

Г-н Дык подчеркнул, что понятие эквивалентности здесь следует понимать в смысле эквивалентности с точки зрения способности к обучению, а не эквивалентности с точки зрения числового преобразования, поэтому должна быть основа и основание для указания коэффициента преобразования. По сути, Национальный экономический университет также завершил расчеты и объявит их публично в ближайшее время.

Обеспечить равенство кандидатов

Столкнувшись с требованием привести методы приема к единой шкале, многие кандидаты и университеты выразили обеспокоенность и замешательство. Разъясняя содержание этого содержания, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон сказал: Раньше при приеме в школы часто устанавливали два критерия: критерий, основанный на результатах выпускных экзаменов в средней школе, и другие критерий (например, критерий, основанный на результатах обучения и подготовки в стенограммах или критерий, основанный на результатах тестов по оценке мышления и способностей...). Вопрос в том, почему существуют именно эти два бенчмарка? Очевидно, что между этими двумя показателями должна быть эквивалентность, она не может основываться на количестве целей, установленных школами.

Г-н Сон сказал, что преобразование или определение двух контрольных баллов как эквивалентных необходимо для обеспечения справедливости по отношению к кандидатам. Министерство образования и профессиональной подготовки сотрудничает с рядом университетов с целью разработки руководящих принципов, которые обеспечат последовательность в системе, одновременно гарантируя разнообразие в автономии в соответствии с требованиями каждой профессии.

Доцент, доктор Нгуен Ань Зунг, заместитель директора Департамента высшего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), пояснил, что конвертация эквивалентных баллов между методами приема является технической проблемой, направленной на обеспечение прав кандидатов. Разработка плана перевода баллов является обязанностью учебного заведения и Министерства образования и профессиональной подготовки. Кандидаты получат публичную информацию о переводе баллов до подачи заявления на поступление.

В ответ на обеспокоенность кандидатов по поводу того, что в школах используются разные формулы перевода баллов при разных методах, г-н Дунг сказал, что на самом деле для одной и той же специальности, но в двух разных школах, стандартные баллы различаются, это зависит от источников набора в школах. Невозможно сравнивать два разных учреждения, если источники набора персонала различны.

По словам г-на Дуна, переход на единую шкалу направлен на решение проблемы, при которой все кандидаты, регистрирующиеся на основную или учебную программу учебного заведения, будут ранжироваться по одним и тем же правилам, сверху донизу, на основе их лучших способностей в методах, которые учебное заведение использует для приема.

В настоящее время Министерство образования и профессиональной подготовки в срочном порядке завершает подготовку проекта циркуляра о внесении изменений и дополнений в ряд положений о приеме в вузы, чтобы официально опубликовать его в течение ближайших 1-2 недель. На основании правил приема учебные заведения завершат и объявят план приема в университеты на 2025 год.

Источник: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-cong-khai-cach-thuc-quy-doi-diem-10301982.html