8 октября Постоянная комиссия Национальной ассамблеи провела второе заседание, чтобы дать заключения по проекту закона об учителях.

Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки, являющееся разработчиком законопроекта, предложило освободить от платы за обучение биологических и законно усыновленных детей работающих учителей. Исходя из возраста учителей и предполагаемого возраста их детей, предполагаемые расходы составят около 9 200 млрд донгов в год.

Этот проект сразу же привлек внимание общественности. Некоторые согласны с этим предложением, поскольку считают, что мы уже давно определили «образование как главную национальную политику», и учителям также следует предоставить особые привилегии, чтобы поддержать их дух и помочь им чувствовать себя увереннее в своей работе.

С другой стороны, некоторые люди считают, что можно оказывать поддержку учителям, находящимся в затруднительном положении, но законодательно закреплять эту меру и делать ее бесплатной для 100% детей учителей неразумно, поскольку учителя не являются чем-то особенным по сравнению с представителями других профессий.

Г-жа Нгуен Хыонг Джанг, учительница из Ханоя, сказала: «Я учительница, у меня сын в 4 классе и дочь в 9 классе. Мне не нужно, чтобы мои дети ходили в школу с бесплатным обучением. Я предлагаю применять его в отдаленных районах, где учителя сталкиваются со многими трудностями, в то время как на равнинах, как и я, я все еще хорошо живу на свою зарплату и пособия, хотя по ночам я также продаю через Интернет.

Более того, учителя имеют более стабильный доход по сравнению с рабочими и представителями других профессий, связанных с обычным трудом. У нас также есть условия, чтобы отвезти наших детей в школу, где мы учим и обучаем их лучше, поэтому мы хотели бы предоставить нашу поддержку тем, кто находится в трудных обстоятельствах».

Говоря об этом, г-жа Нгуен Тхань Ха, директор средней школы Фан Чу Тринь (район Ба Динь, Ханой), в беседе с VietNamNet заявила, что если у учителей есть средства, они не должны принимать бесплатное обучение для своих детей, чтобы отдать его нуждающимся.

«Я считаю, что можно освободить от платы за обучение детей учителей таким образом, чтобы поддержать учителей, находящихся в затруднительном положении, которое не прописано в законе. «Потому что преференциальное отношение к конкретным обстоятельствам допустимо, но общие привилегии не рекомендуются», — сказала г-жа Ха.

Г-жа Тран Ти Минь Хай, заместитель директора средней школы Дич Вонг Хау (Кау Гиай, Ханой), заявила, что предложение об освобождении от платы за обучение детей учителей является особой политикой и направлено на то, чтобы выразить благодарность и поддержку тем, кто работает в профессии учителя — профессии, имеющей большое значение в обществе.

«Я лично поддерживаю это предложение, поскольку оно направлено на мотивацию учителей: учителя вносят большой вклад в дело образования, при этом их доход не выше, чем у представителей других профессий. Политику освобождения детей от платы за обучение можно считать стимулом, помогающим снизить финансовую нагрузку на семьи учителей.

Это предложение также способствует привлечению человеческих ресурсов в сферу образования, поощряя талантливых людей, которые более преданы профессии учителя, способствуя повышению качества образования».

Однако, по словам г-жи Хай, есть некоторые вопросы, которые следует рассмотреть в связи с этим предложением, такие как обеспечение социальной справедливости: некоторые люди могут усомниться в справедливости освобождения от платы за обучение только детей учителей, не применяя это решение к другим профессиям, которые также имеют схожую заработную плату или вносят значительный вклад в развитие общества, таким как здравоохранение, полиция и вооруженные силы.

Второе — сбалансированность бюджета: для реализации этой политики из государственного бюджета придется выделить значительный объем расходов. Это может повлиять на другие инвестиции в образование, такие как объекты, учебные технологии или общее благосостояние сектора.

«Короче говоря, я поддерживаю это предложение, но также необходимо провести тщательное исследование и рассмотреть, как правильно его реализовать, не вызывая дисбаланса бюджета и обеспечивая социальную справедливость», — подтвердила г-жа Хай.

Положения, позволяющие учителям выходить на пенсию до 55 лет, создадут привилегии и льготы

Положения, позволяющие учителям выходить на пенсию до 55 лет, создадут привилегии и льготы

Заместитель председателя Национальной ассамблеи предложил пересмотреть положение о том, что «учителя могут выходить на пенсию до достижения 55 лет, но при этом из их пенсионного фонда не будут вычитаться пенсии». Потому что если такое регулирование будет принято, оно создаст «льготы и льготы» и будет противоречить недавно принятому Закону о социальном страховании.
Необходимость в механизме стимулирования, повышении заработной платы для учителей, избежание «долгой жизни ради ветерана»

Необходимость в механизме стимулирования, повышении заработной платы для учителей, избежание «долгой жизни ради ветерана»

Генеральный секретарь Национальной ассамблеи Буй Ван Кыонг отметил, что в проекте закона об учителях необходимо оговорить режим обращения с учителями, привлечь талантливых людей в сферу образования и избежать ситуации, когда «необходимо долго жить, чтобы стать ветераном».
Высокие зарплаты учителей все еще обсуждают 10%-ное увеличение доходов

Высокие зарплаты учителей все еще обсуждают 10%-ное увеличение доходов

ЯПОНИЯ. Новаторская политика последних 50 лет остается спорной, особенно среди тех, кто утверждает, что реформа не заходит достаточно далеко для решения системных проблем в сфере образования Японии.