Ученик из Тханьхоа рассказал Туой Тре о своем замешательстве, о том, что он чувствовал себя «брошенным», когда школа закрыла дополнительные занятия, и ни один учитель не осмеливался вести дополнительные занятия из-за страха наказания.
Студенты посещают дополнительные занятия в репетиторском центре в Хошимине. Фото: NHU HUNG
Я живу в сельской местности, поэтому у меня нет возможности ездить в город на тренировки. И я поделился тем, над чем стоит задуматься: «Учиться в классе недостаточно, есть много тем, которые я не понимаю. Если не будет места для дополнительных занятий, боюсь, я не смогу сдать выпускной экзамен в средней школе».
История студента заставляет нас задуматься: разве качество системы образования было бы «беспорядочным» без дополнительного репетиторства?
Ответ заключается в том, что никакого «беспорядка» не будет, если профессиональное управление в школах будет осуществляться хорошо, а учителя будут четко понимать свои обязанности перед учениками.
Но сколько школ в полной мере осознают задачу преподавания правильной и адекватной учебной программы, чтобы гарантировать, что учащиеся соответствуют требованиям?
Интересно, многие ли школы понимают, что организация и руководство учениками выпускных классов по подготовке к повторению пройденного материала — это обязательная задача, а не «выполняемая только тогда, когда родителям платят»?
Последствия слабого управления дополнительным обучением привели к тому, что обязанности учителей в школах не выполняются должным образом и в достаточной степени.
Некоторые учителя не посвящают все свои силы выполнению своих обязанностей в школе, в результате чего сохраняется ситуация «преподавание — главное, учение — вторично». Это формирует у учащихся и их родителей установку: «Если хочешь быть хорошим, нужно больше учиться и тратить деньги».
Поэтому прежде чем обсуждать историю репетиторства, нам необходимо вернуться к изначальным ценностям профессиональной ответственности и ответственности за соблюдение закона.
Странно, что многие учителя только слышат слухи о том, что «им запрещено вести дополнительные занятия», но ни разу не обратились к новому циркуляру Министерства образования и профессиональной подготовки о дополнительном обучении, чтобы «внимательно его прочитать и внимательно выслушать».
Затем они появляются во многих группах в социальных сетях и впитывают «слишком много» информации туда и обратно. Между тем, в образовательном секторе и школах отсутствуют необходимые сценарии и инструкции по общению, из-за чего учителя находятся в замешательстве, что, в свою очередь, сбивает с толку родителей и учеников.
И вместо того, чтобы понять новые правила, найти способы решения проблемы и внедрить их, реакция многих людей — жаловаться и подавать петиции с требованием вернуться к старому способу ведения дел, что привело к негативным последствиям, которые считаются острой проблемой в сфере образования. А некомпетентность управляющего агентства привела к тому, что законное репетиторство и негативное репетиторство оказались в одной корзине, хорошее и плохое смешались.
Фактически новые положения о дополнительном обучении и преподавании не запрещают учителям давать дополнительные уроки, а лишь упорядочивают эту деятельность в соответствии с законом и требуют от участников выполнять свои обязанности.
Среди множества противоречивых мнений некоторые говорят: «Просто строго следуйте правилам, и все постепенно наладится». Возможно, в нынешнем хаосе, окружающем историю дополнительного обучения, приведенное выше сообщение является наиболее уместным.
Потому что каждому из нас в первую очередь необходимо выработать привычку соблюдать закон. Такой подход помогает нам более активно думать о том, как что-то сделать и как преодолеть трудности, вместо того, чтобы просто жаловаться и сдаваться.
В процессе внедрения могут возникнуть недостатки. Это неизбежно, поскольку ни один юридический документ не может охватить все практические ситуации. Затем предложите корректировки на основе фактической реализации.
Отдельным преподавателям, возможно, также необходимо лучше осознавать свои профессиональные обязанности, свою ответственность перед учениками, свою ответственность за соблюдение правил репетиторства, включая обязанность платить налоги при участии в регулируемой законом услуге.
Благодаря этим вещам учителя смогут полностью выполнять свою работу должным образом и получать дополнительный доход от своей работы, а не попадать «в одну корзину» с предосудительными случаями дополнительного обучения, как раньше.
Научиться соблюдать закон — это наш выбор в цивилизованном обществе, но это будет трудно для тех, кто боится перемен, боится легко отказаться от привычек и способов ведения дел, которые когда-то приносили им пользу.
Источник: https://tuoitre.vn/day-them-phai-khac-hien-nay-20250209111815697.htm
Comment (0)