Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон отреагировал на предложение избирателей Тханьхоа, направленное на 8-ю сессию 15-го Национального собрания, о преподавании интегрированных предметов в средних школах в соответствии с новой общеобразовательной программой.
Избиратели провинции Тханьхоа обратились в Министерство образования и профессиональной подготовки с просьбой рассмотреть вопрос о корректировке преподавания интегрированных предметов на уровне средней школы, чтобы обеспечить эффективность преподавания и обучения, а также соответствие программе обучения в средней школе.
Отвечая на этот вопрос, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сослался на Постановление № 88 Национальной ассамблеи об инновациях в общеобразовательных программах и учебниках, в котором четко определено содержание инноваций, в котором на начальном и среднем уровнях взаимосвязанное содержание ряда образовательных областей и предметов текущей программы будет объединено для формирования интегрированных предметов. Внедрите оптимизацию, избегайте дублирования образовательного контента и разумно сократите количество предметов.
Избиратели предлагают скорректировать интегрированное преподавание предметов на уровне средней школы. (Иллюстрация)
Для конкретизации вышеуказанного постановления Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило циркуляр № 32/2018 о программе общего образования, в котором на уровне средней школы предмет «Естественные науки» интегрирован из предметов физики, химии и биологии; Интеграция предметов истории и географии для содействия комплексному использованию конкретного учебного материала во многих аспектах.
Темы интегрированного предмета выстроены в основном по линейной логике, в определенной степени сочетающейся с концентрической структурой, и в то же время имеются некоторые междисциплинарные, интегрированные темы, формирующие общие принципы и законы окружающего мира.
К 10 октября 2023 года Министерство образования и профессиональной подготовки выпустит официальное распоряжение с целью руководства и обучения всех учителей, преподающих эти два интегрированных предмета по всей стране. В частности, назначение учителей на преподавание естественных наук и истории-географии обеспечивает соответствие профессиональной подготовки учителей назначенному содержанию преподавания.
Например, в области естественных наук учителя будут назначаться в соответствии с потоками содержания, и учителю, который еще не имеет профессиональной подготовки, не придется преподавать всю программу предмета.
Назначение подготовленных и профессионально развитых преподавателей на преподавание двух направлений или всей предметной программы должно осуществляться поэтапно, обеспечивая выполнение требований к профессиональным возможностям преподавателей для обеспечения качества преподавания. В процессе преподавания и обучения проводятся регулярные проверки и оценки; Преподаватели, преподающие предмет, проводят тесты и оценки по этому предмету.
В ответном документе Министерства образования и профессиональной подготовки говорилось лишь о том, что оно предоставило руководство и обучение по преподаванию интегрированных предметов, но не содержало прямого упоминания рекомендаций избирателей о том, следует ли корректировать интегрированные предметы. Между тем, интегрированное обучение на уровне средней школы всегда является наиболее тревожным и острым вопросом при внедрении новой общеобразовательной программы, когда отсутствует подготовка учителей по этому предмету.
В августе 2023 года на встрече с учителями по всей стране министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон признал: «Преподавание интегрированных и междисциплинарных предметов является одним из самых сложных моментов при внедрении новой общеобразовательной программы, «узким местом, узким местом, трудностью». Министр пообещал внести коррективы в преподавание интегрированных предметов на уровне средней школы.
Кхань-Хуен
Источник: https://vtcnews.vn/cu-tri-de-nghi-dieu-chinh-day-mon-tich-hop-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar923758.html
Комментарий (0)