Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон ответил на петицию избирателей Тханьхоа, направленную на 8-е заседание 15-й Национальной конференции по преподаванию интегрированных предметов в средних школах в соответствии с новой общеобразовательной программой.
Избиратели провинции Тханьхоа обратились в Министерство образования и профессиональной подготовки с просьбой рассмотреть вопрос о корректировке преподавания интегрированных предметов на уровне средней школы, чтобы обеспечить эффективность преподавания и обучения, а также соответствие программе обучения в средней школе.
Отвечая на этот вопрос, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон процитировал Постановление № 88 Национальной ассамблеи об инновациях в общеобразовательных программах и учебниках, в котором четко определено содержание инноваций, в том числе на уровне начальной и средней школы, объединяющей связанные содержания ряда образовательных направлений и предметов действующей учебной программы для формирования интегрированных предметов. Внедрите оптимизацию, избегайте дублирования образовательного контента и разумно сократите количество предметов.
Для конкретизации вышеуказанного постановления Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило циркуляр № 32/2018 о программе общего образования, в котором на уровне средней школы есть предмет «Естественные науки», интегрированный из предметов физики, химии и биологии. Интеграция предметов истории и географии для содействия комплексному использованию конкретного учебного материала во многих аспектах.
Темы в интегрированном предмете выстроены в основном по линейной логике, в определенной степени сочетающейся с концентрической структурой, и в то же время имеются некоторые междисциплинарные, интегрированные темы, формирующие принципы и правила, общие законы естественного мира.
К 10 октября 2023 года Министерство образования и профессиональной подготовки выпустит официальное распоряжение с целью предоставления рекомендаций и обучения всем учителям, преподающим эти два интегрированных предмета по всей стране. В частности, назначение учителей на преподавание естественных наук и истории-географии обеспечивает соответствие профессиональной подготовки учителей содержанию преподавания.
Например, в области естественных наук учителя будут назначаться в соответствии с потоками содержания, и учителю, который еще не имеет профессиональной подготовки, не придется преподавать всю программу предмета.
Назначение подготовленных и профессионально развитых преподавателей для преподавания двух направлений содержания или всей предметной программы должно осуществляться поэтапно, обеспечивая требования к профессиональным возможностям преподавателей для обеспечения качества. количество преподавания В процессе преподавания и обучения проводятся регулярные проверки и оценки; Учителя, преподающие предмет, проводят тесты и оценки по этому предмету.
В ответном документе Министерства образования и профессиональной подготовки говорилось лишь о том, что оно предоставило руководство и обучение по преподаванию интегрированных предметов, но не содержало прямого упоминания рекомендаций избирателей о том, следует ли корректировать интегрированные предметы. Между тем, интегрированное обучение на уровне средней школы всегда является наиболее тревожным и острым вопросом при внедрении новой общеобразовательной программы, когда отсутствует подготовка учителей по этому предмету.
В августе 2023 года на встрече с учителями по всей стране министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон признал: «Преподавание интегрированных и междисциплинарных предметов является одним из самых сложных моментов при реализации общеобразовательной программы. новое, является «узким местом, узким местом» , сложность». Министр пообещал внести коррективы в преподавание интегрированных предметов на уровне средней школы.
Кхань-Хуен
Источник: https://vtcnews.vn/cu-tri-de-nghi-dieu-chinh-day-mon-tich-hop-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar923758.html
Comment (0)