Учителя и администраторы поделились с Thanh Nien Online своим мнением о том, что «учителя в школах работают с 7:30 утра до 4:30 вечера, независимо от того, есть у них занятия или нет».
Статья «Учителя должны работать в школе с 7:30 до 16:30, правда или ложь?» Thanh Nien Online , опубликованный 9 марта, вызвал множество комментариев заинтересованных читателей. Некоторые считают, что школьным учителям разумно выполнять работу в рабочее время, чтобы лучше заботиться об учениках, в то время как другие говорят, что это должно основываться на фактической эффективности работы, а не на конкретных часах.
Преподавательская и научно-исследовательская работа учителей специфична.
Читатель Бинь Хоанг считает, что нам не следует устанавливать фиксированные временные рамки, заставляя сидеть в школе и работать с утра до вечера. Этот читатель объяснил причину: «Давным-давно Министерство образования установило, что учителя должны работать в школе 8 часов в день, но вскоре это положение пришлось отменить, поскольку оно было неэффективным и создавало массу проблем учителям и школьному совету в управлении. Преподавательская и исследовательская работа учителей — это нечто особенное, поэтому нет необходимости работать 8 часов в день. В наши дни, с появлением высоких технологий, почему мы должны сидеть вместе, чтобы обсуждать и обмениваться идеями? Теперь есть работа, которую можно выполнять где угодно, лишь бы был компьютер и Wi-Fi».
В аккаунте MrLucabarazi было высказано мнение: «Неправильно иметь 23 урока в неделю, но при этом работать с 7:30 до 16:30. Очевидно, что учителям приходится выполнять всю свою работу, и если они не выполняют ее хорошо, существуют правила/предписания».
Статья на Thanh Nien Online получила множество точек зрения на тему «учителя в школе работают с 7:30 до 16:30, независимо от того, есть ли занятия или нет».
Читатель, использующий учетную запись New Reader, выразил мнение, что не должно быть жесткого правила, согласно которому учителя должны находиться в школе и работать с 7:30 до 16:30, учителям следует разрешить преподавать до конца урока, а затем уйти домой, если работа будет завершена.
Разделяя то же мнение, читатель с аккаунтом 25270 поделился: «Лично я считаю, что время не обязательно должно быть слишком строгим. Важна эффективность обучения. Если вы остаетесь в школе на 4 часа, а ваши ученики все еще хороши, то нет никаких проблем. В случае, если вам приходится оставаться на 8 часов, это все равно не является ошибкой, потому что вам платят за 8 часов в день».
Учителя начальной школы могут работать в школе с утра до вечера, но учителям старших классов это не нужно.
Г-жа Нгуен Тхи Хуен Тао, учитель истории в средней школе для одаренных детей имени Тран Дай Нгиа в городе Хошимин, сказала, что, по ее мнению, учителя начальной школы отличаются от учителей средней школы. Потому что классный руководитель начальной школы обычно отвечает за преподавание большинства предметов в классе, сопровождая детей в течение всего дня, за исключением некоторых уроков по искусству, физкультуре и навыкам, а также иностранным языкам. Однако эти занятия не занимают много времени, поэтому учителя могут отдохнуть во время изучения этих предметов. В это время учителя могут позаботиться о себе, заняться семейными делами и повысить свою квалификацию. Выходы на улицу для общения и обучения также являются необходимыми и дополнительными видами деятельности для ориентации и развития карьеры, а также для выполнения образовательных задач.
По словам г-жи Тао, было бы разумно, если бы учителя оставались в школе весь день в рабочее время, чтобы успевать за детьми, но при условии, что их зарплата должна обеспечивать им средства к существованию.
«В настоящее время зарплаты учителей начальной школы невысоки, и у них много параллельных работ, поэтому было бы невыгодно, если бы учителям пришлось сопровождать своих детей в течение всего дня. Необходимо рассчитать дополнительные периоды в школе в процессе выполнения задач и обязанностей для учителей удовлетворительным образом, чтобы обе стороны могли достичь консенсуса. Например, в школе всегда есть учителя, которые оперативно информируют и решают проблемы, возникающие, когда у детей происходят инциденты или непредвиденные события. О детях заботятся, внимательно о них заботятся учителя, их оперативно обучают и поддерживают. Однако, когда условия труда и зарплаты не такие хорошие, как в негосударственных школах, учителям будет сложно чувствовать себя в безопасности и соглашаться, когда учителям нужно сопровождать своих детей в течение всего дня в школе. Финляндия — страна, которая может это сделать, нам следует посмотреть, как эта страна реализует образовательную политику, чтобы увидеть, что профессия учителя с высокими зарплатами и хорошей рабочей средой позволяет учителям чувствовать себя в безопасности при выполнении своей миссии», — добавила г-жа Тао.
По словам г-жи Тхао, в настоящее время в начальных школах с интернатами учителям, которые участвуют в службах управления интернатами, выплачивается дополнительное ежемесячное пособие, которое добавляется к ежемесячной зарплате, которую получают учителя, поэтому для учителей разумно оставаться в школе и работать с утра до вечера.
Что касается учителей старших классов и учителей, которые ведут занятия по классам, то им не обязательно сидеть и работать в школе с 7:30 до 16:30, если только в школе нет предметного кабинета и учителя не назначены дежурными для оказания помощи ученикам при необходимости. Однако в настоящее время во многих местах отсутствуют предметные классы для дежурств, как указано выше.
По мнению многих, учителям старших классов нет необходимости оставаться в школе с утра до вечера, когда нет занятий.
ИЛЛЮСТРАЦИЯ: НЕЗАВИСИМОСТЬ
Г-жа Фуонг Ту (имя учителя изменено), классный руководитель начальной школы в районе Го Вап города Хошимин, сказала, что классные руководители начальной школы не только преподают, готовят уроки, готовят учебные материалы, занимаются с целью повышения своих профессиональных навыков и заполняют документы, но также оказывают поддержку в организации и предоставлении услуг по размещению учащихся во время обеда и дневного сна (с дополнительными надбавками, выплачиваемыми ежемесячно вместе с зарплатой). Поэтому она часто присутствует и работает в школе с 7 утра до 5 вечера, разбираясь с книгами, проверяя тетради учеников, и считает вышеуказанные рабочие часы разумными. «Резолюция 08 о выплате дополнительного дохода государственным служащим города Хошимин является мотивацией для учителей стремиться к отличному и эффективному выполнению порученной им работы», - сказала она.
Сообщения и стратегии руководства очень важны.
В ответ на сообщение Thanh Nien Online менеджер Департамента образования и профессиональной подготовки одного из районов города Хошимин рассказал историю о директоре, который побуждал учителей работать с 7:30 до 16:30, чтобы завершить всю школьную работу, заботиться об отстающих учениках, обмениваться опытом напрямую с коллегами, заниматься семейными делами дома, отдыхать с позитивными целями и стремиться к гуманистическому смыслу для учеников. Это может быть соглашение, трудовое регулирование в каждой группе, направленное на достижение наивысшей цели эффективности труда. Однако когда администрация школы издает постановление, ей необходимо четко сформулировать сообщение и способ его распространения, чтобы убедить команду, почему это необходимо сделать, какие цели достигаются при этом, как измерить эффективность работы, какие ценности будут получены при достижении целей, как это будет признано...?
В то же время, по словам этого чиновника Департамента образования и обучения, директор может начать с поощрения некоторых ключевых сотрудников с хорошей работоспособностью и вдохновением. Они покажут пример сосредоточения на работе в школе и поддержки своей команды посредством таких мероприятий, как обмен лекциями, обучение и обогащение знаний... Постепенно, когда будет видна эффективность, это будет распространяться более широко на всю команду. И, конечно же, школам также необходимо уделять внимание помещениям, столам, стульям, сетевым системам... для обеспечения работы учителей.
«На самом деле, во многих негосударственных школах, помимо работы по 8 и более часов в день в школе, каждую субботу преподавательский состав также собирается в школе для профессиональной подготовки, и все учителя проявляют инициативу и мотивированы на участие. Важно то, что они видят эффективность, и это обучение действительно приносит пользу, принося реальную ценность», - сказал он.
Источник: https://thanhnien.vn/giao-vien-co-ung-ho-o-truong-lam-viec-tu-7-gio-30-toi-16-gio-30-185250310103358216.htm
Комментарий (0)