Заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки Дам Тхи Чунг Тху отметила, что создание культурной среды в школах играет важную роль в воспитании учащихся в области личности, этики, образа жизни и гражданского сознания. Поэтому современная образовательная миссия не ограничивается передачей знаний, а фокусируется также на ориентации учащихся на нравственные ценности и образ жизни.

Као Банг называет обучение учащихся этике и образу жизни в сочетании с реализацией «Кодекса культурного поведения в школах» одной из ключевых задач учебного года. Поэтому школы провинции должны интегрировать нравственное и образное воспитание учащихся посредством преподавания основных предметов, соблюдая баланс между обучением «словам» и обучением «людям».

высокое состояние 2 70927.png
Студенты в Каобанге

По словам заместителя директора Департамента, в последнее время Департамент помогает школам выполнять обязательства между школами, семьями и государственными организациями по укреплению образования учащихся. Соответственно, школы реализуют множество мероприятий и мер по координации с семьями в вопросах обучения учащихся, например, посредством родительских собраний, телефонных переговоров и программного обеспечения для оперативного информирования семей о проблемах, связанных с учащимися.

Школы также расширяют организацию внеклассных мероприятий для обучения традиционной культуре, таких как экспериментальные занятия, возвращение к истокам, проведение полевых занятий на исторических и культурных объектах, в традиционных ремесленных деревнях провинции, организация обменов и встреч с историческими деятелями, чтобы помочь учащимся напрямую и наглядно узнать о традиционной истории.

Благодаря гибкости и креативности школ качество нравственного воспитания учащихся в последние годы в Каобанге достигло многих положительных результатов.

Школа формирует школьную культуру через ряды «говорящих» деревьев . Под каждым стволом и корнем дерева в этой школе находятся послания, красивые слова и идеи, способствующие формированию школьной культуры.