Министерство образования опубликовало формулу перевода баллов: легко ли ее применить?

В Правилах приема в университеты и колледжи для получения дошкольного образования 2025 года, недавно опубликованных Министерством образования и профессиональной подготовки, говорится: Преобразование эквивалентности — это преобразование входного порога и проходного балла между методами приема и комбинациями приема кода приема в соответствии с правилом, установленным учебным заведением, обеспечивающим эквивалентность уровня выполнения входных требований соответствующей программы обучения, специальности и группы специальностей...

Кандидаты узнают об информации о приеме в 2025 году

Поэтому учебные заведения, использующие множество методов приема, должны разработать правила конвертации, эквивалентные входному порогу и проходному баллу, чтобы обеспечить соблюдение Правил приема, содержащих следующее: Правила/формулы конвертации должны быть простыми, понятными и удобными для применения; Используйте оценку обзора (включая: общую оценку результата комбинации/оценки... и бонусные баллы) для определения правила конвертации; Объявите результаты приема кандидатов по каждому методу приема.

Для учебных заведений, которые организуют собственные экзамены (экзамены по оценке компетенций, экзамены по оценке мышления), объявить распределение баллов и разработать план по конвертации результатов своих экзаменов в баллы выпускных экзаменов средней школы 2025 года. В ближайшем будущем возможно объявление правил конвертации результатов экзаменов 2024 года, чтобы учебные заведения могли использовать эти результаты экзаменов в качестве справочных и разрабатывать правила; опубликовать правила перевода результатов отдельных экзаменов друг в друга; Когда станут известны результаты выпускных экзаменов в средней школе 2025 года, Министерство образования и профессиональной подготовки объявит стандартные правила перевода.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что принцип построения формулы конвертации основан на использовании данных о результатах выпускных экзаменов в средней школе (или данных о результатах обучения в средней школе) в качестве основы для построения правила конвертации; На основе статистических данных проанализировать результаты обучения студентов, принятых по комбинациям прошлых лет. В частности, статистические данные о количестве кандидатов, принятых каждым методом приема в течение как минимум 2 лет подряд...

Конкретная таблица преобразования:

Источник: Министерство образования и профессиональной подготовки.

Соответствующая линейная корреляционная функция имеет вид:

Источник: Министерство образования и профессиональной подготовки.

На основании вышеуказанного плана, а также на основании стандартных правил, объявленных Министерством образования и профессиональной подготовки после того, как станут известны результаты выпускных экзаменов в средней школе 2025 года, учебные заведения, исходя из конкретных характеристик учебной программы/отрасли/группы отраслей, завершат разработку правил перевода учебных заведений и объявят их в соответствии с нормативными актами.

Согласно расчетам Министерства образования и профессиональной подготовки, пример 1: Анализ результатов одной и той же группы кандидатов с использованием результатов выпускных экзаменов средней школы 2024 года и результатов академических стенограмм (6 семестров) по 5 традиционным блокам; На основании оценки успеваемости студентов за предыдущие годы было установлено, что: отличники составляют 30% от общего числа принятых кандидатов, что соответствует результату экзамена в средней школе 24,75 и баллу вступительного экзамена 25,75. Кандидаты с хорошими или более высокими баллами составляют 80% от общего числа кандидатов, при этом соответствующий балл на экзамене в средней школе составляет 20,5, а балл в стенограмме — 22,0; Остальное — уровень достижений. Соответственно, учебные заведения могут использовать баллы (24,75; 25,75); (20,5;22) вместе с оценкой являются пороговым значением для обеспечения качества входных данных и максимальным баллом шкалы оценки (30/30) для линеаризации каждой области и установления формулы (формы уравнения первого порядка) для преобразования эквивалентного вступительного балла между двумя методами.

Если предположить, что пороговый балл для обоих методов равен 15, то:

Средний балл кандидата А составляет 23, и его балл будет переведен в баллы по оригинальной шкале метода, которая основана на результатах выпускных экзаменов в средней школе, по следующей формуле:

Кроме того, можно заметить, что разница в баллах (баллы за 6 семестр и баллы за выпускной экзамен в средней школе) колеблется в пределах 1,0–1,5 балла для этой группы кандидатов.

Пример 2: Эквивалентное преобразование вступительных баллов между методом использования результатов теста на оценку мышления и методом использования результатов выпускного экзамена в средней школе. На основе анализа данных академических оценок, результатов тестов на оценочное мышление и результатов выпускных экзаменов в средней школе той же группы кандидатов в университете А была создана таблица преобразования:

Отсюда линейная корреляционная функция для каждой области определяется следующим образом:

Например, балл кандидата по методу оценки мышления (баллы за тест по оценке мышления + бонусные баллы (если таковые имеются) составляет 68,68 балла, тогда перевод в балл по методу средней школы составит: (68,68 + 65)/5 = 26,75 балла.

Нгием Хюэ

Источник: https://tienphong.vn/bo-giao-duc-ra-cong-thuc-quy-doi-thang-diem-ap-dung-co-de-khong-post1729257.tpo