사회적 추세는 자연을 압도한다

이는 다시 한번 고등학교의 선택 과목 교육 조직과 미래 인적 자원에 대한 우려를 불러일으킨다.

하노이 비엣덕 고등학교 10학년 학생 및 학부모를 위한 교과목 선택 컨설팅

사회과학은 여전히 ​​압도적이다

하노이 비엣 둑 고등학교 교장인 응우옌 보이 꾸인 여사는 영어가 여전히 2025년 고등학교 졸업 시험에서 가장 많은 학생들이 선택하는 과목이라고 말했습니다. 이 학교에는 810명의 학생이 있으며, 그 중 768명이 외국어를 선택했으며, 그 중 영어가 주요 외국어로 94.8%를 차지했습니다. 나머지 선택과목에서는 대부분의 학생들이 물리학을 선택합니다. 다음은 역사와 화학입니다. 약 200명의 학생이 참여합니다. 다음 직책은 경제 및 법학 교육, 지리학, 생물학이며, 기술을 선택하는 학생은 없습니다.

마찬가지로, 하노이의 응우옌빈끼엠 중·고등학교 교장인 담티엔남 씨는 설문조사 결과에 따르면 두 선택과목 중에서 사회과학이 여전히 자연과학보다 훨씬 더 많이 선택되고 있다고 말했습니다. 영어를 과목으로 선택하는 학생 수가 가장 많고, 그 다음으로는 물리학, 역사, 경제교육, 법학이 비교적 균등하게 뒤따릅니다. 화학과 생물학을 선택하는 사람은 거의 없습니다

하노이 타치반 고등학교 교장은 732명의 학생 중 613명이 영어를 선택했고, 298명이 물리학을, 181명이 경제 및 법학을, 71명이 화학을, 19명이 생물학을, 72명이 역사를, 27명이 지리를, 2명이 컴퓨터 과학을 선택했으며, 기술을 선택한 학생은 없다고 밝혔습니다. 따라서 타치반 학교에서는 전통적인 D 블록 조합(수학, 문학, 영어)을 선택한 학생의 비율이 83.7%로 가장 높습니다. 2위는 A1블록(수학, 물리, 영어)으로 약 40.7%의 비율을 기록했습니다.

그룹 A(수학, 물리, 화학)를 선택한 학생은 최대 71명으로 9.6%를 차지한다. 반면, B조(수학, 화학, 생물)를 선택한 학생은 많아야 19명으로 전체의 2.5%에 불과하다. C블록(문학, 역사, 지리)을 선택한 학생의 비율도 상대적으로 낮아 최대 27명(3.6%)으로 나타났다.

하노이의 대부분 학교에서는 영어가 1순위 선택과목인 반면, 교외 학교에서는 학생들이 사회 과목을 선택하고 외국어는 '피하는' 경향이 있습니다. 락롱꾸안 고등학교(하노이, 속선 군)는 500명이 넘는 학생 중 약 70명만 영어 시험을 선택했다고 밝혔습니다. 바비, 웅호아, 미득에 있는 학교를 조사한 결과, 영어 시험을 치르기로 선택한 학생 수는 대체로 100명 미만으로 1/5에도 못 미칩니다. 사회 과목을 선택하는 학생 수가 자연 과목을 선택하는 학생 수보다 훨씬 더 많았으며 그 비율은 7/3이었습니다. 가장 많이 선택되는 사회 과목으로는 경제교육과 법교육이 있습니다. 자연 과학 분야에서 학생들은 물리학을 가장 많이 선택합니다.

쉽게 'GET' 포인트를 얻을 수 있다는 생각으로 사회과학을 선택하세요

락롱꽌 고등학교 교장인 딘꽝둥 씨는 학교 학생 대부분이 졸업 후 직업대학에 진학하는 것을 목표로 한다고 설명했습니다. 따라서 학생들은 점수를 '획득'하기 쉽다는 생각으로 사회 과목을 선택하는 경향이 있습니다. 게다가 학교는 영어 교육에 중점을 두고 학생들이 영어 과목을 열심히 공부하도록 장려하지만, 10학년 입학 성적이 낮은 학생들은 외국어를 배우기를 꺼린다.

마찬가지로, 빈푹성 탐다오2 고등학교에서는 최대 60%의 학생이 역사와 지리라는 2개의 선택 과목에 등록했습니다. 40%가 물리, 화학 및 기타 과목에 등록했고, 영어도 매우 적은 학생이 등록한 과목 중 하나였습니다. 산악 학교의 특성상 소수민족 어린이가 많으며, 학생들의 학업 성취도가 지방 평균보다 낮습니다. 따라서 학생과 학교의 가장 큰 목표는 고등학교 졸업 시험에 합격하는 것입니다.

2025년 고등학교 졸업 시험에서 대도시 학생들이 가장 많이 선택하는 과목은 영어일 것으로 예상된다.

사진: 피치 제이드

10학년 과목 선택에 대한 상담은 매우 중요합니다.

담티엔남 씨는 학생들이 선택한 과목이 학교 측에 실제로 놀라운 일은 아니었다고 말했습니다. 왜냐하면 새로운 계획에 따라 고등학교 졸업 시험을 치르는 첫 세대인 10학년에 진학한 순간부터 학교 측은 선택할 과목 조합을 찾기 위해 매우 신중하게 조사해야 했기 때문입니다. 남 씨는 "우리는 자연과학이나 사회과학에 따라 학과를 나누지 않고, 대학 입학 트렌드와 다양한 전공에 대응할 수 있는 학과를 구성해 학생들이 전통적인 학과가 아닌 선택 시 더 명확한 방향을 가질 수 있도록 한다"고 말했다.

남 선생님은 또한 학교에서 우려하는 것은 학생들이 어떤 과목을 선택할지가 아니라 시험 문제를 만드는 방식, 점수 계산 방식, 시험 문제의 차별화가 크게 바뀌었으며, 단순히 지식을 시험하는 것이 아니라 학생의 능력을 평가하는 방향으로 진정한 "전환"이 필요한 교육과 검토가 필요하다고 평가했습니다. "학생들이 최대 2/4과목을 선택할 수 있다는 사실은 엄청난 장점입니다. 학생들은 자신의 능력과 대학 입학 지향에 따라 각 과목을 선택할 수 있습니다. 이전에는 A1 그룹에 지원하기 위해 물리학을 선택하고자 했다면 생물학과 화학을 모두 수강해야 했고, 이로 인해 이 과목들은 일반적인 수준에 비해 낮은 성적을 받았습니다." 남 선생님은 분석했습니다.

Ms. Nguyen Boi Quynh는 또한 학생들이 10학년에 진학할 때 과목을 선택할 때부터 조기 오리엔테이션의 중요성을 강조했습니다. 중학교를 갓 졸업한 모든 학생들이 자신의 강점을 명확히 이해하고 추구할 직업을 결정하는 것은 아닙니다. 고등학생들은 자연과학 과목을 어렵고 재미없다고 생각해서 두려워하는 경우가 많습니다. 하지만 학교가 주의 깊게 분석하고, 학생들에게 조사할 시간을 주고, 모든 우려 사항에 답변한다면 상황은 개선될 것입니다. 이 시기를 놓치게 되면 자연과학과 사회과학을 선택하는 학생의 비율이 심각하게 불균형을 이루게 되고, 이로 인해 학생들은 대학 진학 시 선택의 폭이 제한될 뿐만 아니라 장래 취업에서도 제한을 받게 됩니다. (계속)

과목을 선택하고 대학 입학 조합을 선택하세요

응우옌탄히엔 고등학교(끼엔장성)의 12A9 학생인 쩐안코아는 철학, 당 건설, 국가 행정 등 정치와 관련된 전공을 지원할 계획입니다. 코아는 학교에서 입학 조건에 맞춰 문학, 역사, 지리 공부에 집중합니다. 또한, 남자 학생은 호치민시국립대학의 능력평가시험을 치르기 위해 나머지 과목들을 복습했습니다.

마찬가지로, 응우옌 티엔 탄 영재 고등학교(짜빈)의 12D 학생인 응우옌 판 꾸인 누도 저널리즘, 마케팅, 법학과 등의 전공에 입학하기 위해 수학, 문학, 영어, 물리학에 대한 적성 시험과 졸업 시험을 볼 예정입니다. 여학생은 "중학교 때부터 전공에 대해 생각해 왔어요. 하지만 고등학교 때 사회 과학에 적합하다는 걸 깨달았어요. 하지만 아직 어떤 전공을 우선으로 할지 정하지 못했어요. 아직 선택 사이에서 망설이고 있거든요."라고 말했다.

Tran Van Long High School(Tra Vinh)의 12A9 학생인 Lam Gia Huy는 "저는 그룹에서 일하고 군중과 교류하는 것을 좋아하지만, 장기적으로 안정적인 직업에 더 관심이 있습니다. 저는 또한 기술 도면에 관심이 있어서 열정을 추구하기 위해 건설 분야 전공을 선택하기로 했습니다."라고 말했습니다. 후이는 졸업 시험을 위한 수학과 영어 공부에 집중하는 것 외에도, 적성 검사와 호치민시 건축대학 입학을 위해 그림 실력 향상에 주력하고 있습니다.

Tran Ngoc Tra My는 졸업시험까지 1년 이상 남았지만, 끼엔장성 Huynh Man Dat 영재고등학교에서 영어 1을 전공하는 11학년 학생으로, 경제학 관련 전공을 지원할 계획입니다. 여학생은 수학, 영어, 물리, 화학 등 핵심 과목을 복습할 것이라고 말했습니다. 또한 사회 과목을 스스로 공부하여 능력 평가 시험을 잘 마칠 수 있었습니다. Kien Luong 고등학교(Kien Giang) 11A1 학급에 재학 중인 Phan Ngoc Thuy Trang 학생은 "저는 경제학, 심리학, 교육학 전공에 지원하기 위해 호치민시 국립대학교와 호치민시 교육대학교의 역량 평가 시험을 모두 볼 계획입니다."라고 말했습니다.

투안 호

출처: https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-xu-huong-xa-hoi-lan-at-tu-nhien-185241204222627364.htm