3월 13일, 베트남 교육과학 연구소에서 "베트남 어린이들이 압박 없는 어린 시절을 보내며 자라기를 바랍니다"라는 주제로 세미나를 개최했습니다. 토론회는 초등학생들에게 압력을 가하는 요인들의 현재 상황을 공유하고, 건강한 생활 환경을 구축하며, 어린이들이 압력 없이 자기 자신답게, 순수하게 살 수 있도록 돕는 토론의 장을 만드는 것을 목표로 합니다.
Le Anh Vinh 교수는 세미나에서 "베트남 어린이들이 압박 없는 어린 시절을 보내며 성장하기 위해"라는 주제를 공유했습니다.
사진:HS
세미나에서 베트남 교육 과학 연구소 소장인 레 안 빈 교수는 학생들이 받는 압박에 대해 많은 생각을 하게 만드는 일화를 공유했습니다. "국제 수학 올림피아드에 참가하기 위해 국가 대표팀을 이끈 지 10년, 어느 날 시험 전에 학생들을 데리고 식사를 하러 갔을 때, 매우 스트레스를 받고 있던 한 팀원이 저에게 '선생님, 이제 이틀밖에 안 남았는데 다시는 수학 경쟁을 하지 않아도 될 것 같아요'라고 말했습니다."
"평범한 말 같지만, 수학에서 가장 뛰어난 학생 중 한 명에게서 나온 말이라 놀랍습니다." 레 안 빈 교수는 그 학생에게 바로 "그 학생에게 어떠한 압박도 주지 않으며, 본인도 팀의 성과에 대해 어떠한 압박도 받지 않으므로 시험에 나갈 때 스트레스를 덜 받을 수 있다"고 말해야 했다고 말했습니다.
당시 빈 교수는 학생들의 심리를 균형 있게 조절하기 위해 "초등학교 소년처럼 시험장에 들어가 IMO 시험의 수학 문제를 풀어보세요. 점수나 상품을 위해서가 아니라, 인생에서 가장 좋은 수학 문제를 풀듯이 풀어보세요."라고 말했다고 합니다.
나중에 그 학생은 미국 명문 대학에서 수학을 공부하며 성공했습니다. 하지만 학생들이 왜 이런 압박을 받고 있는지에 대한 의문은 여전히 레 안 빈 교수를 걱정시키는 부분이다.
부모들은 오직 자식의 성적에만 관심이 있다.
학생 평가, 특히 초등학생 평가와 관련하여, 레 안 빈 교수는 학교에서 돌아온 아이가 9점을 받았다고 자랑하며 아버지에게 말했던 일화를 들려주셨습니다. 하지만 그 점수는 반에서 가장 낮은 점수였고, 아버지는 슬퍼하셨습니다. 반면, 아이가 6점을 받았지만 반에서 가장 잘했을 경우, 부모는 여전히 기뻐하며 "너는 참 잘했어"라고 칭찬합니다.
레 안 빈 교수는 또한 30호 통지 이후 초등학교 학생 평가가 바뀌었다고 언급했습니다. 이 통지로 인해 정규 채점이 없어졌고 , 학교와 교사들은 평가가 학생을 정확하고 적절하게 평가할 수 있는지 알 수 없어 큰 압박을 받았습니다.
따라서 비록 평가 아이디어가 매우 진보적이고 인도적이기는 하지만, 이 순환문서는 실제로 구현되기 전에 많은 수정이 필요했습니다.
레 안 빈 감독은 "우리는 종종 더 많은 것이 더 낫다고 생각합니다. 채점과 해설을 결합하면 한 가지 형태만 하는 것보다 더 나을 것입니다"라고 말했습니다. 선생님이 학생들을 칭찬하는 건 좋은 일이지만, 학부모들은 여전히 선생님이 학생들에게 9점이나 10점을 주기를 바랍니다.
하지만 빈 씨에 따르면, 채점 방식이나 채점과 코멘트를 병행하는 방식은 학생들의 학습 성과에 큰 변화를 가져오지 않는다는 연구 결과가 나왔습니다. 오직 비판적인 평가만이 예상한 변화를 가져온다.
"단순히 점수가 있을 때 아무도 코멘트와 교실에서 일어나는 일의 진짜 본질에 관심이 없기 때문입니다. 우리는 높은 점수를 받은 학생이 너무 많고, 10점짜리 학생도 많지만, 많은 문제가 있습니다... 점수가 전부는 아닙니다."라고 Vinh 씨는 말했습니다.
빈 교수는 특히 초등학교에서 아이들이 학교에 다닐 때 행복하고 걱정없이 다닐 수 있도록 하는 것이 중요하다고 강조하며, 초등학교 학력을 5년에서 6년으로 늘리는 제안이 있었는데, 이로 인해 많은 논란이 일어났다고 회상했습니다.
많은 국가에서 이 모델을 채택했는데, 그 이유는 자녀들이 초등학교에 다니는 동안 더 많은 공부 시간을 갖고 스트레스 없는 삶을 살기를 바라기 때문입니다. 초등학교는 지식, 성취, 점수를 따는 것이 아니라, 아이들이 자신있게 인생에 나설 수 있도록 자질, 성격, 태도를 기르는 교육 수준입니다.
출처: https://thanhnien.vn/vien-truong-giao-duc-giat-minh-tu-cau-noi-cua-hoc-sinh-thi-olympic-toan-quoc-te-185250313164207978.htm
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