3월 13일 하노이에서 베트남 교육과학 연구소가 "베트남 어린이들이 압박 없는 어린 시절을 보내며 자라기를"이라는 주제로 세미나를 개최했습니다.
세미나에는 교육훈련부(MOET) 산하 여러 부서 대표, 베트남 아동 권리 보호 협회 대표, 전문가, 연구소 과학자, 대학, 관리자, 교사, 학부모가 참석했습니다.
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베트남 교육과학 연구소 소장 Le Anh Vinh가 세미나에서 연설하고 있다.
세미나에서 베트남 교육과학 연구소 소장인 레 안 빈(Le Anh Vinh)은 다음과 같이 말했습니다. 현재 전 세계 일부 국가에서는 학생들이 덜 스트레스 받는 환경에서 생활하고 공부할 수 있도록 초등학교 학생들의 학습 기간을 5년 이상으로 연장하고 있습니다. 이 수준에서는 학생들은 지식, 성취, 점수의 양에 의해 압박을 받아서는 안 되지만, 성격, 태도, 튼튼한 생활 기술에 대한 훈련을 받아야 합니다.
베트남에서는 최근 몇 년 동안 교육훈련부가 초등학교 학생들의 학습 과정을 시험하고 평가하는 데 관한 규정을 크게 변경했습니다.
“초등학교는 아동 발달의 기초가 되는 매우 중요한 교육 수준입니다. "우리는 항상 점수나 시험 결과와 같은 가장 눈에 띄는 것들을 원하고 그것을 기대치로 삼습니다. 하지만 아이가 멀리 갈 수 있으려면 최고의 기초와 자신감이 필요하다는 사실을 잊습니다."라고 Le Anh Vinh 교장이 말했습니다.
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세미나에서 대표단이 토론하고 있다
베트남 어린이들이 스트레스 없는 어린 시절을 보내며 성장하도록 돕는 주제가 학교, 교사, 학부모로부터 항상 큰 관심을 받아왔다는 점을 강조하면서, 레 안 빈 국장은 이 토론회가 전문가, 과학자, 관리자, 학부모가 다양한 관점에서 자신의 의견을 공유하는 자리가 되어 미래 세대를 더 잘 양육하고, 어린이들이 삶의 압박감 없이 기쁨으로 가득 찬 삶을 살 수 있도록 하는 자리가 되기를 바랍니다.
베트남 아동 권리 보호 협회의 하딘본(Ha Dinh Bon) 부회장은 “압박은 모든 어린이가 성장하는 동안 겪을 수 있는 상황”이라고 말했습니다. 스트레스는 여러 가지 이유로 발생할 수 있으며, 예측할 수 없는 해를 끼칠 수 있으며, 어린이의 신체적, 정신적 건강에 영향을 미칩니다. 스트레스는 어린이의 정신적, 신체적 건강에 해로운 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 하딘본 씨는 아동 보호 및 보육에 대한 법률 정책 체계를 지속적으로 개선하는 해결책을 제안했습니다. 특히, 어떤 권리도 가볍게 여기지 않고 모든 아동의 권리를 동시에, 충분히 이행할 수 있는 메커니즘을 개발하고 보급하는 것이 필요하며, 권리가 조화롭고 합리적으로 이행되도록 보장해야 합니다.
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세미나에서 Nguyen Hong Thuan 부교수 박사가 논의했습니다.
베트남 교육과학 연구소의 심리학 및 교육 연구 센터장인 응웬 홍 투안(Nguyen Hong Thuan) 준교수와 전문가 및 동료들은 초등학교 학생들의 학습 압박을 이해하고 이를 해결하는 방법에 대한 개념과 관련된 문제를 제기했으며, 초등학교 학생들의 학습 압박을 해결하는 데 있어 학교, 가족 및 개인의 역할을 강조했습니다.
토론 세션에서는 전문가와 과학자들이 초등학생들에게 가해지는 압박의 원인과 구체적인 증상에 대해 논의하는 데 집중했습니다. 아이들이 여전히 순수하고, 걱정없으며, 어린 시절에 충실하게 살면서도 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 학습 압박감을 줄이는 방법은 무엇일까...
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출처: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10363
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