후보자는 강점 조합을 선택할 수 있습니다.
호치민시 교육대학 교육부 부장인 마스터 레판 꾸옥에 따르면, 본질적으로 현재 과목 조합별 입학은 2018년 일반 교육 프로그램의 영향을 크게 받지 않습니다. 수년간 입학 조합을 구축하는 방법에 따라 교육 산업의 특성에 따라 학교는 많은 적합한 조합 조합을 구축합니다. 각 전공에는 많은 입학 조합이 있습니다. 지원자는 입학 절차에 참여할 때 최상의 결과를 얻기 위해 자신의 강점을 선택할 수 있습니다.
예를 들어, 호치민시 교육대학에서 쿠옥 마스터는 학교에서 3개 과목의 조합의 평균 점수를 고려하는 방향이 있다고 말했습니다. 여기서 3개의 독립 과목 또는 주 과목을 포함한 2개 과목에 계수 2를 곱한 것입니다. 이러한 조합은 고등학교 졸업 시험, 전문 역량 평가 시험 및 고등학교 학습 결과의 결과를 고려하는 방법에 적용됩니다. 그러나 고려 그룹의 구체적인 과목은 학생들이 고등학교 프로그램에서 배우는 과목에 대한 실제 데이터를 기반으로 해야 합니다.
학업 성적을 기준으로 대학 입학 지원자
호치민시 산업대학 교육학과장인 응우옌 중 난 박사도 입학은 여전히 각 교육 직업의 특성에 맞게 과목을 조합하여 이루어진다고 말했습니다. 호치민시 국립대학의 역량평가 시험과 관련하여, Nhan 박사는 2018년 교양교육과정에 새로운 교과목 문제를 추가하는 것은 학생들에게 기회를 늘리는 데 필요하다고 말했습니다. 동시에 TS는 문제 해결 섹션에서 6개 과목 중 3개를 선택할 수 있는데, 이 역시 새로운 프로그램의 정신에 부합합니다.
To Van Phuong 박사, Nha Trang University 교육부장
"시험에 각 파트별로 별도의 점수 열이 있는 경우, 학교는 직업에 적합한 시험 결과에 따라 지원자를 적극적으로 선발할 수 있습니다. 특히 자연 과학에 대한 기본 지식이 필요한 전공은 물리학, 화학, 생물학 과목을 기준으로 지원자를 고려할 수 있습니다. 사회 과학에 대한 지식이 필요한 전공은 역사, 지리, 경제 교육, 법 과목을 수강하는 지원자를 고려할 수 있습니다." Nhan 박사가 언급했습니다.
S는 입학 시험 조합에 몇 가지 새로운 과목을 포함할 것입니다.
칸토 대학 교육부 부장인 응우옌 후아 두이 캉(Nguyen Hua Duy Khang) 석사는 2025년 학교 입학생 모집에 예상되는 변화에 대해 공유하며, 학교에서는 입학 조합을 검토하고 전공 분야에 적합한 기준에 따라 2018년 일반 교양 교육 프로그램의 새로운 과목과 조합을 구축할 것이라고 말했습니다.
강 선생님은 학생들이 10학년부터 자신의 능력과 장점에 맞는 과목을 선택하도록 주의 깊게 지도한다면 대학 지원 시 전공을 선택하는 데 매우 도움이 될 것이라고 믿습니다. 문제는 대학들이 2018년 교양교육 프로그램에서 학생들의 과목과 시험 선택에 적합한 과목 조합을 검토하고 구성할 것이라는 것입니다.
"성적 증명서를 고려하는 방법에서 학교가 입학을 고려하는 전공에 적합한 일부 조합에 새로운 과목을 새로운 프로그램에 추가할 가능성이 있습니다. 예를 들어, 공학 및 기술과 관련된 전공의 조합에는 기술 및 정보 기술 과목이 있습니다. 경제 및 법학 교육 과목을 경제학 및 법학 전공의 조합에 추가할 수 있습니다... 그러나 추가하는 경우 학교는 공부하는 전공에 적합하지 않은 "이상한" 과목 조합을 최소화해야 합니다." 마스터 캉이 공유했습니다.
마찬가지로, 자딘 대학의 부교장인 트린 후 청(Trinh Huu Chung) 선생님은 학교에서 2018년 교양 교육 과정의 과목에 맞춰 입학 과목 조합을 일부 조정할 것이라고 말했습니다.
호치민시 은행대학 입학 및 브랜드 개발부장인 응우옌 안 부 박사에 따르면, 이 학교는 지원자가 전공에 맞게 선택한 과목 및 시험 과목에 따라 과목 조합을 조정하고 채용 소스를 만드는 것을 고려할 계획입니다. "동시에, 2025년 학교 자체 시험도 2018년 일반 교육 프로그램과 일치하도록 변경될 수 있습니다." Vu 박사가 공유했습니다.
2023년 고등학교 졸업고사 응시자
계속해서 올바른 솔루션을 찾으세요
나트랑 대학교 교육부장인 토 반 푸옹 박사는 2025년부터 적합한 입학 조합을 구축하는 방법을 신중하게 고려해야 한다고 말했습니다. 푸옹 씨는 "후보자가 과목 조합에 맞는 과목과 시험에 따라 학교에 입학한다면 괜찮습니다. 하지만 후보자가 고등학교에서 그 과목을 공부하지 않았다면 대학은 어떻게 훈련을 조직하고 추가 지식을 가르쳐야 합니까? 따라서 학교는 적절한 해결책을 찾기 위해 연구 그룹을 구성해야 합니다."라고 분석했습니다.
이러한 견해에 공감하는 호치민시 산업무역대학 입학 및 비즈니스 관계 센터장인 Pham Thai Son 마스터는 학교가 입학 계획을 결정하기 전에 2018년 교양교육 프로그램의 과목과 시험을 신중하게 연구하고 있다고 말했습니다. 이 학교는 2024-2030년 기간 동안 정규 대학 입학의 질을 개선하기 위한 솔루션에 대한 학교 수준의 과학 연구 프로젝트를 수행할 것입니다. 이 학교는 2025년 입학 방식을 결정하기 위해 Quang Ngai 및 그 이하의 남부 지방에 있는 10, 11, 12학년 학생과 고등학교 교사를 대상으로 설문 조사를 실시할 계획입니다.
입학과 관련하여, 타이 손 선생님은 필수 과목(수학, 문학, 외국어) 외에도 학교에서는 지원자에게 학교에 지원할 과목을 선택할 기회를 줄 수도 있다고 말씀하셨습니다. 자연 과학을 공부하기로 선택한 학생은 공학 및 기술 전공으로 고려됩니다. 사회과학을 전공하는 학생은 법학과 관광학 그룹에 입학합니다. 반면, 경제 분야는 위의 두 집단의 학생을 모두 모집할 수 있다.
호치민시 학생들은 선택과목 조합을 선택하는 두 가지 방법이 있습니다.
탄니엔 기자에 따르면, 2018년 일반교육 프로그램을 시행할 때 호치민시의 고등학교는 실제 상황에 따라 10학년 학생들이 2가지 방법, 즉 '개방형' 또는 '콤보'에 따라 과목을 선택하도록 했습니다.
학생들은 선택과목을 포함한 2018년 교양교육 프로그램을 공부하고 있습니다.
최대한 개방적인 학교에서는 학생들이 지리, 경제 및 법학교육, 물리학, 화학, 생물, 기술, 정보기술, 음악, 미술 등 9개 선택과목 중에서 4개 과목을 적극적으로 조합하여 선택합니다.
예를 들어, 레홍퐁 영재고등학교(5군), 지아딘고등학교(빈탄군), 다오손타이고등학교(투덕시) 등에서 10학년 학생들은 자신의 관심사, 능력, 진로 지향에 따라 자유롭게 4개 과목을 선택할 수 있습니다. 학생들이 과목을 선택할 수 있도록 학교에서는 학생들의 필요에 맞춰 유연한 시간표를 마련해 놓았습니다. 오전에는 학생들은 전통적인 수업을 듣고, 오후에는 자신이 등록한 선택과목을 다른 학급 학생들과 함께 공부합니다.
그러나 대부분의 학교는 학생의 성향과 교사의 실제 상황에 따라 '콤보' 형태의 몇 가지 조합을 구축합니다.
예를 들어, 부이 티 쉬안 고등학교(1군)는 학생들이 선택할 수 있는 4개의 시험 블록 A, B, A1, D에 해당하는 8개의 과목 그룹인 8개의 "콤보"를 만들었습니다. 르 꾸이 돈 고등학교(3군)는 또한 학생들이 선택할 수 있는 자연과 사회 분야에서 15개의 과목 조합을 구축했습니다. 마찬가지로, 응우옌흐우까우 고등학교(호크몬 군)에는 9개 선택과목이 모두 포함된 8개 조가 있습니다.
다오손타이 고등학교의 황티하오 교장은 명문 학교의 학생들은 자연과학 과목을 더 많이 선택하는 경향이 있다고 말했습니다. 동시에 하오 여사의 분석과 예측에 따르면 2025년 고등학교 졸업고사 초안에서는 선택과목이 2개다. 커리큘럼에서 4개 과목을 선택할 때 학생들은 졸업고사와 대학입시를 위해 2개 과목을 선택하고 나머지 2개 과목은 압박감을 줄이기 위해 가벼운 방향으로 선택할 것이다.
비치 탄
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소스 링크
![[사진] 팜민친 총리, 지방자치단체와 경제성장에 관한 정부회의 주재](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/2/21/f34583484f2643a2a2b72168a0d64baa)
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