교육훈련부: 중·고등학교는 1일 2회 수업 실시

교육훈련부가 호치민시의 일반교육을 위한 디지털 성적증명서 시행, 디지털 학습 자료 개발 및 2학기 수업/일제 수업 조직에 대한 검사 및 조사 회의에서 교육훈련부 일반교육국장인 타이 반 타이 씨는 2학기 수업/일제 수업은 학생 교육을 위해 시설과 교직원의 역량을 최대한 활용해야 하지만, 학교에서 시행하는 콘텐츠와 외부 지원이 필요한 콘텐츠를 별도로 투명하게 파악해야 한다고 말했습니다.

5월에 발행된 지침

타이 씨는 "교육훈련부는 이번 5월부터 하루 두 번의 수업으로 수업을 진행하는 지침을 발표하고, 새 학년도에 맞춰 각 내용을 명확히 하여 학교의 학습 편의를 도모할 계획"이라고 말했습니다.

교양교육부장은 2018년 교양교육과정의 궁극적인 목표는 단순히 지식이 아닌 학생들의 자질과 능력이라고 분석했습니다. 학생들에게 지식을 가르치는 것은 프로그램의 일부일 뿐입니다. 학교의 임무는 각 과목의 요구에 따라 학생들이 자신의 능력을 개발할 수 있는 환경을 조성하는 것입니다.

태국 교육훈련부 총무부장, 타이 반 타이 씨

자질과 능력을 개발하는 방향으로 교육을 실시하기 위해서는 하루에 2회의 수업이 필요합니다. 현재 초등학교는 하루에 2회 수업을 요구하고, 중학교와 고등학교는 하루에 2회 수업을 가르치는 것을 목표로 하고 있습니다. 교육부는 조만간 중·고등학교에서도 하루 2시간 수업을 하도록 개정하고 의무화할 예정이다.

"학생들의 자질과 능력을 개발하기 위해 하루 2회 수업을 진행하는 것은 더 이상 미룰 수 없는 과제입니다. 아직 하루 2회 수업을 확보하지 못한 곳은 여전히 ​​학생들에게 빚을 지고 있는 것입니다..." - 타이 선생님은 강조했습니다.

하루에 2회의 수업을 조직하면서, 학과장인 타이 반 타이는 학교에서 2018년 일반 교육 프로그램에 따라 오전에 모든 과목을 가르칠 수는 없지만, 학생들의 압박감을 줄이기 위해 두 수업 모두에 균등하게 시간표를 설계하고 배치해야 한다고 말했습니다.

호치민시 푸누안 고등학교 시찰, 조사 및 실무 파견

동시에, 학생들의 지식을 역량으로 전환하기 위해 학습 주제와 과목을 활용하는 것이 필요합니다. 전문가 팀은 학년 초부터 이를 명확하고 투명하게 입증해야 합니다.

"이러한 주제와 교과목은 2018년 교양교육과정의 교과목 수업과는 완전히 다르게 구성되어야 합니다. 학교의 임무는 투명성을 확보하고, 주제는 입증되어야 합니다. 수업 이외의 주제는 학급 단위가 아닌 수요에 따라 수업해야 합니다. 교육훈련부는 앞으로 발표될 1일 2회 수업 지침에서 이 내용에 대한 구체적인 지침을 제공하여 추가 수업 및 학습에 관한 시행령 29호 위반 사항이 없음을 명확히 할 것입니다."라고 타이 씨는 강조했습니다.

디지털 사본에는 추가 비용이 발생하지 않습니다.

호치민시 교육훈련부 일반교육부장인 람 홍 람 투이 여사는 검사팀에 보고하면서 2024-2025학년도에 호치민시에는 556개 초등학교 중 39개가 하루 2개 수업을 조직하지 않았다고 전했습니다. 중등교육의 교육률은 93%이다.

호치민 시는 2006년 교육훈련부 규정에 따라 하루 2회 수업을 운영하지만, 학교의 교육적 필요를 충족하고 2018년 일반교육 프로그램에 참여하기 위해 학교 지침 문서를 참고하고 있습니다. 학교에서는 2학기를 유연하게 운영하며, 학교 프로그램에 포함된 생활 기술, 국제 정보학, 외국인을 위한 영어 등 많은 교육 활동을 끼워 넣습니다.

디지털 성적증명서 도입과 관련하여, 현재까지 호치민시의 초등학교는 100%가 디지털 성적증명서를 도입하여 정식으로 운영하고 있습니다. 5학년 학생에 한해, 2025-2026학년도 6학년 입학 시 디지털 성적증명서가 사용됩니다.

이 도시는 2018년 일반 교육 프로그램을 위한 지식 단위 식별자를 구축했으며, 현재는 도시 전체를 대상으로 디지털 과학 리소스 창고를 구축하여 교사들이 활용하고 가르칠 수 있도록 돕고 있습니다.

디지털 학습 자료와 관련하여 호치민시는 이를 유연하게 시행하고, 시행 규정을 발표하고, 지식 단위 식별 코드를 규정했습니다. 교육훈련부의 조사에 따르면, 이 도시의 교사와 관리자 중 72.7%가 고급 수준에 도달했습니다. 23.1%가 기본 수준을 달성했습니다. 단 4.2%만이 요건을 충족하지 못했습니다.

호치민시 교육훈련부 부국장인 응우옌 바오 꾸옥(Nguyen Bao Quoc) 씨는 호치민시가 2018년 일반교육 프로그램을 위한 지식 단위 식별자를 구축했으며, 현재는 도시 전체를 대상으로 디지털 학습 리소스 창고를 구축하여 교사들이 활용하고 가르칠 수 있도록 돕고 있다고 덧붙였습니다. 또한, 50개의 전형적인 디지털 학교를 선정하여 50개의 스마트 도서관을 구축하고 도시 전역에 공유 디지털 과학 저장소를 구축할 예정입니다. 앞으로 시는 AI와 가상현실을 교육에 연구 적용하게 된다.

디지털 성적증명서 시행과 관련하여, 쿠옥 씨에 따르면 호치민시는 중등 교육 수준의 디지털 성적증명서 시범 운영을 계속 검토하고 조만간 시 인민위원회에 제출할 예정입니다.

디지털 대본의 내용과 관련하여, 타이 반 타이 국장은 디지털 대본 구현으로 인해 추가 비용이 발생하지 않는다고 강조했습니다. 디지털 사본의 비용은 저장 비용으로, 디지털 변환 비용에 포함됩니다.

학교에서 2회/일 수업에 포함해야 하는 필수 내용 5가지

타이 반 타이 총무교육부장은 학교에서 하루 2회의 수업을 구성할 때 반드시 포함해야 하는 5가지 필수 내용이 있다고 밝혔습니다. 포함 내용: 학생을 위한 디지털 기술 교육 STEM 교육 직업교육; 교통안전법; 학생들의 능력을 개발하기 위한 주제와 교육 활동.

교육훈련부에서 발표한 추가 교육 및 학습에 관한 회람 29호는 학생들의 학업적 지식에 대한 부담을 줄이고, 지식을 역량으로 전환하는 데 시간을 할애하며, 2018년 교양 교육과정에 포함되지 않은 실무 요건을 보완하는 데 도움이 됩니다. 이러한 내용은 1일 2회 수업을 구성할 때 반드시 입증되어야 합니다. 여름방학 동안 교장은 해당 과목군에 이 목표를 달성하기 위한 과목 계획을 실행하도록 배정해야 하며, 이사회는 이를 바탕으로 2회 수업에 적합한 시간 계획을 수립할 것입니다…”라고 타이 반 타이 씨는 덧붙였습니다.

출처: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-bac-thcs-thpt-se-phai-day-2-buoi-ngay-196250404070030233.htm