자폐아동을 위한 교육지원 강화

DNVN - 싱가포르 국제재단(SIF) 교육 프로젝트는 15개 학교와 1개 병원에서 특수교육 전문 지식을 갖춘 170명의 교사의 역량을 구축하여 호치민시의 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 교육의 질을 높이는 데 도움이 됩니다.

5년 프로젝트인 "자폐 스펙트럼 장애 아동을 위한 교육 및 학습(TLCASD)"은 호치민시 교육대학교(HCMUE)와 싱가포르 레인보우 센터와 함께 조직한 프로젝트로, 기술 훈련 프로그램을 제공하고 모범 사례를 공유함으로써 ASD 아동을 위한 포괄적인 학습 환경을 구축하는 교육자의 역량을 강화하는 것을 목표로 합니다.

이 프로젝트의 목표는 특수교육 전문 지식을 갖춘 교사들에게 자폐증에 대한 더 깊은 지식과 ASD 아동을 대상으로 효과적으로 일하는 방법을 제공하는 것입니다. ASD가 있는 학생들의 특정 요구 사항을 해결하기 위해 교육자를 위한 지원 시스템을 개발합니다. 자폐 아동을 포괄적으로 지원하기 위해 부모와 보호자와 협력할 수 있는 프레임워크를 개발합니다.

싱가포르 국제재단, 호치민 교육대학교, 싱가포르 레인보우 센터가 11월 28일 호치민시에서 프로젝트 마무리식을 개최했습니다.

약 170명의 베트남 교사가 싱가포르 레인보우 센터의 싱가포르 국제 자원봉사단(SIV)이 주최한 교육 워크숍에 참석했습니다. 대표단의 일부 교사들은 싱가포르에서 세미나와 연구 여행에도 참석했습니다. 이러한 활동은 교사들이 교수법을 개선하고 ASD가 있는 어린이를 위한 포괄적인 학습 환경을 조성하는 데 필요한 지식을 갖추는 데 도움이 되었습니다. 그 중 10명의 교사가 핵심 강사로 선정되어 업계 동료들과 경험과 전문 지식을 공유함으로써 이 프로젝트의 지속 가능성과 지역 교육 커뮤니티에 대한 지속적인 가치를 보장했습니다.

이 프로그램에 참여한 모든 교사는 향상된 지식과 기술을 접할 수 있었고, ASD 학생을 지원하는 데 대한 자신감이 높아졌다고 보고했습니다. 참여 학교의 80%가 ASD가 있는 어린이의 요구를 보다 효과적으로 충족하기 위해 변화를 이루었습니다. 여기에는 교실 의사소통을 개선하기 위한 검증된 관행을 채택하고 학생 친화적인 디자인을 갖춘 학습 환경을 조성하는 것이 포함됩니다.

교실 디자인을 변경하여 별도의 학습 공간을 만들고 시각적 도구를 사용하여 학생 간의 소통과 상호작용을 장려했습니다. 교사는 또한 학생들의 기술을 연습시키기 위해 매일 연습을 하는 등 직접적인 개입 방법을 적용합니다. 이러한 활동은 학생들의 관심과 습관에 맞춰 실용적인 기술 개발을 촉진하도록 설계되었습니다.

교실 밖으로 지원을 확대하기 위해 교사들은 토론을 열고 부모와 자녀가 집에서 더 효과적으로 학습할 수 있도록 유용한 전략과 자료를 공유했습니다. 이러한 노력은 어린이를 위한 포용적이고 지속 가능한 교육을 촉진하는 데 기여했습니다.

싱가포르 국제 재단(SIF) 프로그램 담당 이사인 자릴 찬(Jaryll Chan) 씨는 다음과 같이 말했습니다. "이 프로젝트는 지역 사회가 국경을 넘어 공동의 목표를 향해 함께 노력할 때 무엇을 이룰 수 있는지 보여주는 증거입니다. 파트너와 자원봉사자들의 헌신과 전문성을 통해 자폐 스펙트럼 장애 아동들이 성장하는 데 필요한 지원을 받을 수 있는 포용적 교육 플랫폼을 구축하고 있습니다. 호치민시 교육대학교와 싱가포르 레인보우 센터와 함께 이 의미 있는 일에 기여하게 되어 영광입니다."

황하

출처: https://doanhnghiepvn.vn/tin-tuc/giao-duc/tang-cuong-ho-tro-giao-duc-cho-tre-tu-ky/20241129105938060