DNVN - 싱가포르 국제재단(SIF) 교육 프로젝트는 15개 학교와 1개 병원에서 특수교육 전문 지식을 갖춘 170명의 교사의 역량을 구축하여 호치민시의 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 교육의 질을 높이는 데 도움이 됩니다.
5개년 프로젝트인 "자폐 스펙트럼 장애 아동을 위한 교육 및 학습(TLCASD)"은 호치민시 교육대학(HCMUE)과 싱가포르 레인보우 센터와 함께 진행하며, 기술 교육 프로그램과 모범 사례 공유를 통해 ASD 아동을 위한 포괄적인 학습 환경을 구축하는 교육자의 역량을 강화하는 것을 목표로 합니다.
이 프로젝트는 특수교육 전문 지식을 갖춘 교사들에게 자폐증에 대한 심층적인 지식과 ASD(자폐 스펙트럼 장애) 아동을 대상으로 효과적으로 일하는 방법을 제공하는 것을 목표로 합니다. ASD 학생의 특정 요구를 해결하기 위해 교육자를 위한 지원 시스템을 개발합니다. 부모 및 보호자와 협력하여 자폐 아동을 포괄적으로 지원하는 프로그램 프레임워크를 개발합니다.
싱가포르 국제봉사단(SIV)이 싱가포르 레인보우 센터에서 주최한 교육 워크숍에는 약 170명의 베트남 교사가 참석했습니다. 대표단의 일부 교사들은 싱가포르에서 세미나와 연구 여행에도 참석했습니다. 이러한 활동을 통해 교사들은 교수법을 개선하고 ASD(자폐 스펙트럼 장애) 아동을 위한 포괄적인 학습 환경을 조성하는 데 필요한 지식을 갖추게 되었습니다. 그 중 10명의 교사가 핵심 교육자로 선정되어 업계 동료들과 경험과 전문지식을 공유함으로써 프로젝트의 지속 가능성과 지역 교육 커뮤니티에 대한 지속적인 가치를 보장했습니다.
이 프로그램에 참여한 교사들은 모두 향상된 지식과 기술을 습득하였고, ASD 학생을 지원하는 데 있어 자신감이 높아졌다고 보고했습니다. 참여 학교의 80%가 ASD(자폐 스펙트럼 장애)가 있는 어린이의 요구를 보다 효과적으로 충족하기 위해 변화를 이루었습니다. 여기에는 교실 의사소통을 개선하기 위한 검증된 관행을 채택하고 학생 친화적인 디자인으로 학습 환경을 조성하는 것이 포함됩니다.
교실 디자인을 변경하여 별도의 학습 공간을 만들고, 시각적 도구를 사용하여 학생 간의 소통과 상호작용을 장려했습니다. 교사는 또한 학생들의 기술을 연습하기 위해 매일 연습을 통해 직접적인 개입 방법을 적용합니다. 이러한 활동은 학생들의 관심과 습관에 맞춰 실용적인 기술 개발을 촉진하도록 설계되었습니다.
교실 너머로 지원을 확대하기 위해 교사들은 토론을 열고 부모와 유용한 전략과 자료를 공유하여 자녀가 집에서 더 효과적으로 스스로를 부양할 수 있도록 도왔습니다. 이러한 노력은 어린이를 위한 포용적이고 지속 가능한 교육을 촉진하는 데 기여했습니다.
싱가포르 국제재단(SIF) 프로그램 담당 이사인 자릴 찬(Jaryll Chan) 씨는 "이 프로젝트는 지역 사회가 국경을 넘어 공동의 목표를 향해 협력할 때 무엇을 성취할 수 있는지를 보여주는 증거입니다. 우리는 파트너와 자원봉사자들의 헌신과 전문 지식을 바탕으로 자폐 스펙트럼 장애가 있는 어린이들이 성공하는 데 필요한 지원을 받을 수 있는 포괄적인 교육 플랫폼을 구축하고 있습니다. "우리는 호치민시 교육대학과 싱가포르 레인보우 센터와 함께 이 의미 있는 목표에 기여하게 되어 영광입니다."
황하
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출처: https://doanhnghiepvn.vn/tin-tuc/giao-duc/tang-cuong-ho-tro-giao-duc-cho-tre-tu-ky/20241129105938060
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