박장성 교육 혁신 경험 |=> 박장성 신문에 게재

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(BGDT) - 6월 21일, 제11차 당 중앙위원회가 2013년 11월 4일에 발표한 "교육훈련(GD&DT)의 근본적이고 전면적인 혁신, 사회주의 시장경제와 국제통합의 조건에서 산업화와 현대화의 요구에 부응"에 관한 결의안 제29-NQ/TW를 시행한 지 10주년을 총괄하는 회의에서 많은 의견이 시행 과정에서의 좋은 경험을 공유했습니다.

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도 인민위원회 상임부위원장인 마이선 동지는 도 인민위원회 위원장으로부터 결의안 29 이행에 많은 성과를 거둔 집단에 공로증을 수여했습니다.

Duong Ngoc Chien, 기획 및 투자부 부국장

계획에 주의를 기울이고 표준 학교 및 교실 공간을 확보하세요.

교육 및 훈련 개발을 계획하고 투자를 위한 자원을 동원하는 것은 29-NQ/TW 결의안을 이행하는 데 있어서 두 가지 중요한 과제입니다. 지난 10년(2013년부터 2023년까지) 동안 지방 예산은 고등학교와 평생교육을 위한 시설 건설에 약 1조 1,000억 VND를 투자했습니다. 1,300개가 넘는 새로운 유치원 교실을 건설했습니다. 직업교육기관 네트워크는 고품질 학교를 건설하고 훈련 규모를 확대하는 방향으로 발전하고 있습니다.

두옹 응옥 치엔 씨.

달성된 성과 외에도 계획 및 투자 작업에는 여전히 몇 가지 한계가 있습니다. 예를 들어 일부 지역의 학교 네트워크가 적절하지 않습니다. 2050년을 목표로 한 2021~2030년 지방 계획의 시행은 총리의 승인을 받았지만, 교육용 토지 할당량 부족으로 인해 여전히 많은 어려움과 장애물에 직면해 있습니다. 많은 지역 학교는 아직 학교와 교실 면적 측면에서 기준을 충족하지 못했습니다. 교육과 훈련에 대한 투자 예산이 수요를 충족하지 못했습니다.

결의안 29호의 정신에 따라 교육훈련 분야에서 돌파구를 마련하고 근본적이고 전면적으로 혁신을 지속하기 위해, 앞으로의 기획 및 투자 업무에서 각 계층, 각 부문, 각 지방은 도 단위 기획, 부문 및 지역 기획, 지구 단위 토지 이용 계획 및 기타 관련 계획의 교육훈련 개발 계획을 검토하고 조정하는 데 주력할 것입니다.

학교 네트워크를 완성하고 규정에 따라 토지를 사용할 필요성에 특별한 주의를 기울였습니다. 투자 자원을 집중적이고 핵심적인 방향으로 동원하고 방향을 정하기 위해 투자 지원 메커니즘과 정책을 지속적으로 연구하고 보급합니다. 학교의 시설 및 장비에 투자하기 위한 자원 동원을 확대하여 표준을 충족하는 방향으로 진행하고, 특히 비공개 투자 프로젝트에 대한 투자 유치를 촉진하여 교육을 위한 투자 자원을 다각화하는 데 기여합니다.

Nguyen Hong Duc, Viet Yen 지구 당 위원회 상임 부서기

교육을 위한 투자 자원의 우선 순위를 정하십시오

응웬 홍 덕 씨.

지난 10년 동안 비엣옌 구는 사회적 자원을 동원하여 331개의 새로운 교실과 기능실을 짓고, 총 비용이 2,452억 VND가 넘는 약 1,300대의 새로운 컴퓨터, 프린터, 교육 장비를 구매했습니다.

학생을 칭찬하고 보상하기 위해 조직, 기업, 개인이 동원한 자금원은 43억 VND에 달했습니다.

덕분에 구역 내 고형화율과 교실 수가 100%에 도달하여 주요 산업 지역의 과부하 상황에서 유치원 학급 부족 문제를 해결하는 데 기여했습니다. 2015년부터 2020년까지 구는 9개의 새로운 사립 유치원과 89개의 사립 독립 보육 그룹과 유치원 학급을 갖춘 40개의 사립 독립 시설을 설립했습니다.

이러한 결과를 달성하기 위해, 지구당위원회 상임위원회는 학교 시설에 대한 투자의 사회화를 촉진하기 위해 많은 해결책을 적용했습니다. 첫째, 선전사업을 혁신하고, 지구, 코뮌, 진, 간부, 당원, 조국전선 및 협회, 노동조합의 주요 간부들에게 정책을 철저히 전파하는 데 주력해야 합니다. 이를 통해 정치 시스템 전체의 합의를 이루고 교육과 훈련을 위한 최대한의 기여와 자금원을 동원합니다.

교육기관의 현재 상황과 필요성, 그리고 현지의 실제 여건을 토대로, 지구는 기관과 단위에 적절한 동원 계획을 개발하여 자원을 효과적으로 홍보하도록 지시합니다. 홍보와 투명성을 보장하기 위해, 지구는 사회화된 자본원에 대한 기능적 기관, 사람 및 기업의 감독 역할에 중점을 둡니다. 산업단지와 지역 클러스터에 거주하는 근로자들의 보육 요구를 충족하기 위해 사립 유치원 건설에 투자하도록 조직과 개인을 장려합니다.

Tran Duy Phuong, Bac Giang 영재 고등학교 교장

국내외 우수학생 양성을 위한 자원 창출과 질 향상에 주력

트란 두이 푸옹 씨.

최근 몇 년 동안, 박장 영재고등학교의 우수 학생들을 양성한 성과는 수상 횟수 면에서 종종 전국 15/63개 성, 시에 상위권에 들었고, 학생들이 지역 및 국제 올림픽 상을 수상한 바 있어 교육훈련부의 높은 평가를 받고 있습니다.

학교에서는 영재학생을 조기에 발견하고 선발하는 것을 중요한 단계로 여깁니다. 우수한 학생을 양성하기 위해, 박장 영재고등학교와 다른 주요 고품질 중등학교는 전문 과목에 대한 공동 커리큘럼을 구축하는 데 주력하고 있습니다. 교육에 있어서 경험의 교환과 공유를 강화합니다. 유능하고 경험이 풍부한 교사를 선발하여 재능 있는 학생을 양성하고 교육하는 업무를 맡도록 전문가 집단과 팀을 직접 구성합니다.

학교는 교육 과정에서 학생들에게 지식과 기술을 제공할 뿐만 아니라 각 시험 전에 최상의 지식, 기술, 심리를 습득하도록 격려하고, 조언하고, 지도하는 동반자로서의 교사를 선정합니다.

현재 학교에서는 수업 시간에 대한 기준을 수립하고, 다양한 학습 형태를 조직하고 있으며, 학습자의 흥미를 유발하고 사고력을 개발하며, 학습자를 위한 자기 학습 및 자기 조사 방법을 형성하는 것을 매우 중요하게 생각합니다.

실제로 위의 학습 방법은 학생들의 적극적인 호응을 얻고 있으며, 효과도 거두고 있습니다. 학교는 학생들이 높은 학업 성취를 달성하도록 즉각적으로 보상하고 격려하기 위해 사회화와 자원 동원에 중점을 둡니다.

다양한 동기식 솔루션을 통해 영재 학생의 교육 품질이 높은 성과를 거두었습니다. 2022-2023년에만 본교에서는 전국 우수학생고시에서 59명의 학생이 입상하였으며, 그 중 1등 4명, 2등 14명, 3등 16명, 위로상 25명이 수상하였습니다. 지역 및 국제 올림픽 대회에서 메달을 딴 학생이 3명 있습니다.

Mai Toan – Do Quyen (공연)

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