학교에서 문명화된 행동을 만들어내는 '요소'는 무엇인가?

교사는 학생들에게 칭찬을 아끼지 말아야 합니다.

교사가 학생들에게 존경, 사랑, 칭찬을 받으려면 책임감 있고, 헌신적이며, 자신의 직업과 학생들을 사랑해야 합니다. 이것은 무엇보다도 주의 깊고, 세심하고, 열정적으로 준비된 수업 계획의 각 페이지를 통해 보여집니다.

산업 4.0, 인공지능 시대에는 더 이상 교사만이 학생의 개발 여정에서 '유일한' 사람이 아니라는 점을 기억하세요. 따라서 좋은 수업을 하기 위해서는 교사는 전통을 고수하면서도 기술을 적용하여 수업을 준비하는 데 많은 노력을 기울여야 하며, 로봇이나 인공지능 애플리케이션으로 대체될 수 없는 "일류 교사"로 남아야 합니다. 선생님의 헌신과 사랑을 보면 학생들은 신뢰하고, 배우기를 좋아하며, 부지런히 협력하게 되어 선생님과 친구들과의 관계가 더욱 돈독해질 것입니다.

교사는 학생을 평가할 때, 각 문제와 각 시험이 공정하고, 정직하며, 각 학생의 노력을 보여주고, 각 학생의 능력에 적합한지 고려해야 합니다. 아무리 많은 수업과 많은 학생을 가르친다 하더라도, 선생님은 한 명의 학생도 "잊어서는" 안 됩니다. 학생들은 항상, 때로는 영원히 선생님의 성적과 평가를 기억합니다. 그러므로 교사는 학생에 대한 칭찬을 인색하게 해서는 안 됩니다. 오히려 비판할 때는 모든 단어에 조심해야 합니다.

이것이 학교에서 문명화된 행동을 만들어내는 최초의 "재료"입니다.

선생님의 헌신과 사랑을 보면 학생들은 신뢰하고, 배우기를 좋아하며, 부지런히 협력하게 되어 선생님과 친구들과의 관계가 더욱 돈독해질 것입니다.

그림: 다오 응옥 타치

교장은 업적을 추구해서는 안 된다.

교장은 교사들이 학생, 학부모, 동료들에게 적절하게 행동하도록 격려하고 지원해야 합니다.

교장은 학교에서 문명화된 행동을 기르는 "최고 엔지니어"입니다. 이를 위해 교장은 독서하고, 공부하고, 학교와 가까이 있어야 하며, 학교를 집처럼 생각하고, 동료를 친구처럼 생각하고, 학생을 자녀와 형제처럼 생각해야 합니다. 교장은 교사, 학부모, 학생을 소위 '수수료'를 받기 위한 '상품'으로 여겨서는 안 됩니다.

경쟁이 이루어지면서 교장은 자신의 업적만을 쫓지 않아야 하며, 이로 인해 교사와 학생, 학부모와 교사 사이의 관계가 과거처럼 악화되는 일이 없어야 합니다. 교장은 "실제 학습, 실제 시험, 실제 결과"라는 원칙을 기반으로 해야 합니다. 실제 학습과 실제 시험은 어렵지만, 일단 습관으로 자리 잡으면 학교에 즐거움을 가져다 줄 것입니다. 이것이 학교에서의 문명화된 행동의 기초입니다.

교육 관리 수준에서 조정이 필요합니다.

지난 몇 년간 교육 분야의 노력을 부정하는 것은 아니지만, 일반 교육 프로그램을 돌이켜보면 혁신이 많을수록 '부하'가 커지는 것 같습니다. 새로운 프로그램에 적합한 교사가 충분하지 않습니다. 교육 장비는 가능한 경우, 불가능한 경우…

교사와 학생들은 여전히 ​​추가 교육과 학습을 중심으로 움직인다. 교사와 학생은 공부, 시험, 성적 등으로 인해 스트레스와 압박을 받으며, 이로 인해 심리적 불안정성과 언제든지 '반항'의 위험이 잠재되어 있습니다.

따라서 교사와 학생이 학교에서 매일 행복할 수 있도록 하기 위해 교육 관리자는 근본적인 조정이 필요합니다.

학교에서는 학생들 간, 학생과 교사 간, 학생과 지역 사회, 가족 간의 예의범절과 표준적인 행동에 대한 교육을 강화해야 합니다.

그림: 다오 응옥 타치

예를 들어, 학생들이 생활 기술을 연습하고, 스포츠를 즐기고, 자원봉사 활동을 할 수 있는 시간을 확보하기 위해 최소 2단계와 최대 2단계로 교육 프로그램을 설계합니다. 학생 간, 학생과 교사 간, 학생과 지역 사회, 가족 간의 예의범절과 표준 행동에 대한 교육을 강화합니다.

일반학교를 재정비하고, 비공립학교의 비율을 늘려 현재의 직업교육 및 평생교육기관 대신 일하면서 공부하는 학교로 발전시키는 것이 필요합니다. 중학교, 고등학교 졸업 후 학생들의 학업을 간소화하는 것은 실제 학습과 실제 시험에 상당히 도움이 됩니다. 양적 확대가 아닌 전문학교 재정비…학교 규율 재정립, 학교에서의 문명적 품행 훈련의 근본적 경로

학교의 과도한 비용 청구를 근절합니다. 추가적인 교육과 학습이 만연하다. 교육 관리에 투명성을 구현합니다. 교사들의 생활을 돌보고 있습니다... 이러한 내용이 개선되어야만 학교에서 문명적인 행동을 기르는 과정에 필요충분한 조건을 충족시킬 수 있을 것입니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/nhung-chat-lieu-nao-tao-nen-ung-xu-van-minh-trong-hoc-duong-185231214105841298.htm