성 인민위원회 부위원장인 응우옌 티 베 무오이가 회의에서 연설했습니다.
회의에서 위원회 위원들은 문서 템플릿에 있는 각 주제를 연구하고, 의견을 제시하고, 평가했습니다. 동시에 교사와 학습자로부터 경험을 얻고 내용을 보완하기 위해 지역에서 실제 실험 수업을 구성하는 것이 좋습니다. 다가올 주제를 설명하기 위해 강의 영상 녹화를 구성합니다.
교육훈련부에서는 다른 과목과 마찬가지로 온라인 전문 교육 과정을 개설하여 문서의 내용을 소개하고 교사들에게 수업을 보다 명확하게 계획하는 방법을 안내하는 것이 좋습니다.
회의를 마무리하며, 성 인민위원회 부위원장인 응우옌 티 베 무오이는 다음과 같이 강조했습니다. 벤째성의 지역 교육 자료는 학생들에게 이 지방의 문화, 역사, 지리, 사회 경제 등에 대한 기본 지식을 갖추도록 구성되어 있으며, 동시에 이는 학생들에게 이 지방의 이미지를 홍보하는 정보 채널이기도 합니다. 그러한 기준에 따라 문서에 포함할 아름다운 이미지를 선택하고, 특히 해당 지역의 제품 이름과 전형적인 공예 마을에 대한 명확한 주석을 넣는 것이 좋습니다. 학생들이 더 쉽게 접근하고 해당 지역의 실제 상황에 더 가깝게 다가갈 수 있도록 문서의 주제를 조정해야 합니다.
이 문서에 여전히 부적절한 점이 많이 있다고 평가한 성 인민위원회 부위원장인 응우옌 티 베 무오이는 계속해서 조사하고 수정하여 평가위원회로 다시 보내자고 제안했습니다.
벤째성 8학년 지방교육문서는 기존 문서들의 좋은 경험을 여러 면에서 계승하고 도출한 문서로 알려져 있습니다. 본 문서는 베트남 법률의 규정과 교육훈련부의 2018년 일반교육 프로그램에 따른 편찬 목표를 준수하여 내용과 형식이 준수되도록 보장합니다.
본 문서의 내용은 교육 프로그램의 내용을 정확하고 완전하게 반영하여 벤째 지역의 현실에 적합한 기본적, 과학적, 실용적 성격을 보장합니다. 문화, 역사, 지리, 경제, 사회에 대한 교육 내용은 합리적으로 제시되고, 최신 정보를 제공하며, 통합적 요구에 부응하고 현재 교육 목표에 적합합니다.
뉴스 및 사진: Huyen Trang
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