심리학은 단지 이론일 뿐인가?
호치민시 사회과학인문 대학에서 심리학을 전공하는 4학년 학생인 탐 꾸옌(Tham Quyen)은 다양한 수준의 수업을 수강하며 실습을 했으며, 전문 수업에 많은 관심이 있다고 말했습니다. "우리는 그룹으로 토론하고, 글을 쓰고, 그림을 그리고, 역할을 맡고, 스스로 분석했습니다."라고 Quyen은 말했습니다.
호치민시 사회인문과학대학에서 심리학을 전공하는 2학년 학생인 캄 투(Cam Tu)는 교육 프로그램에 인턴십과 실습이 포함되어 있다고 말했습니다. 인턴십은 2가지 부분으로 나뉩니다. 첫 번째 인턴십에서 학생들은 개별적으로 또는 그룹으로 가고 싶은 시설을 적극적으로 찾을 수 있습니다. 두 번째 그룹은 과정에 따라 호치민시 외의 지방에 있는 교사와 함께 수업을 듣고 지도를 받았습니다.
심리학은 학생들을 위한 실습 교육을 강화하고 있다.
호치민시 사회인문과학 대학에서 심리학을 전공하는 2학년 학생인 투옹 비(Tuong Vi)는 아동 및 청소년 임상심리학 분야를 전공하고자 호치민시에 있는 시설 및 센터에서 인턴십을 하기 위한 서류를 준비하고 있습니다.
투옹 비에 따르면, 어떤 사람들은 심리학은 책을 통해서만 배울 수 있다고 믿고, 어떤 사람들은 심리학은 다른 사람의 생각을 추측해야 하는 분야이거나 취직하기 어렵다고 생각한다고 합니다. 그러나 오늘날 심리학을 전공하는 학생들에게는 삶의 여러 영역에 적용할 수 있는 가능성이 높아 취업 기회가 매우 열려 있습니다. "심리학은 추구하기 쉬운 전공이 아닙니다. 지역 사회의 정신 건강을 지원하기 위해 공부할 뿐만 아니라 자신을 이해하고 탐구하기 위해 공부해야 합니다."라고 Tuong Vi는 말했습니다.
훈련의 전환점
호치민시 사회과학 및 인문 대학의 강사인 응우옌 티 응옥 부이 마스터는 심리학이 발전하고 있지만 베트남에서는 새로운 분야이며 대학 에서 심리학을 교육하는 방식이 변하고 있으며, 기업이 학교에 진출하고 학생들이 사회에서 실습하여 기술을 향상시킬 수 있는 환경이 조성되고 있다는 점을 인정해야 한다고 말했습니다.
"학교에는 또한 개인 프로젝트와 비판적 사고와 같은 기술을 학생들에게 제공하는 과목이 있습니다. 매년 학교에서는 고용주의 의견에 대한 설문 조사를 실시합니다. 그 데이터를 기반으로 학교에서는 교육 프레임워크, 목표 및 산출 표준을 변경하여 신속하게 대응할 것입니다. 강사도 전문성을 강화하고 기술을 교육에 도입합니다."라고 Vui 씨가 공유했습니다.
부이 씨는 현재 호치민시 사회과학 및 인문 대학에 치료상담심리학, 조직 및 인적자원 심리학, 종교심리학의 3개 전공이 있다고 전했다. "상담치료 전공의 경우, 학생들은 심리상담실에 가서 체험하고 관찰하게 됩니다... 조직심리학 전공의 경우, 학생들은 기업의 인사부에 가서 정책, 근무제도, 교육관리를 연구하여 적합하고 효과적으로 만들게 됩니다." 마스터가 공유했습니다.
부이 스승님은 또한 베트남에서 심리학 산업이 발전하고 있으며, 높은 수준의 전문적 실무가 요구되고 있으며, 사회적 수요가 급격히 증가할 것으로 예상된다고 언급했습니다.
심리학 전공 학생들 사이에서는 인적자원 부문에서 일하는 것이 최근의 추세입니다.
노동 시장에 관해서, Talentnet Corporation의 아웃소싱 인사 서비스 이사인 리 응옥 쩐(Ly Ngoc Tran) 여사는 현재 기업들이 점차 기술 기반 채용 형태를 따르고 있으며, 학위, 경험 또는 전문 지식만을 평가하는 대신 직무에 적합한 기술을 가진 지원자를 선발하고 있다고 말했습니다. 인적자원 산업도 이러한 추세에서 예외는 아닙니다.
"심리학 전공생은 공감, 소통, 유연한 사고, 상황 처리 등 인적자원 산업에 매우 적합한 많은 기술을 보유하고 있습니다. 이는 인적자원 관리 직종에 진출하기 위한 매우 좋은 발판입니다. 졸업생은 인적자원 산업의 여러 "분야"에서 일해 볼 수 있으며, 채용 또는 직원 참여 부서에서 시작할 수도 있습니다. 이러한 부서는 많은 소통 기술을 사용하고, 후보자를 "읽고" 직원과 공감하며, 심리학 전공생이 학교에서 갖춘 기술과 지식을 홍보하는 데 필요한 민감성을 요구합니다."라고 응옥 트란 씨가 공유했습니다.
Ngoc Tran 씨에 따르면, 노동 시장을 위한 고품질의 인적 자원을 교육하고 제공하는 장소로서 대학은 학생들에게 변화에 대한 회복력, 통찰력, 데이터 분석 기술과 같은 추가 기술을 제공해야 합니다.
"학교는 또한 과외 활동을 확대하고, 기업과 연결하고, 인턴십 프로그램을 구축하여 학생들이 실제 환경에서 새로운 기술과 사고를 적극적으로 연마할 수 있도록 해야 합니다. 오늘날의 학생들은 매우 자신감 있고, 역동적이며, 경험하고 싶어하지만, 한 분야에 깊이 배우고 투자할 인내심이 부족합니다. 이것도 개선해야 할 부분입니다." Ms. Tran이 조언했습니다.
열려있는 취업 기회
호치민시 사회과학 및 인문대학의 강사인 응우옌 티 응옥 부이 석사는 학교의 설문조사 데이터에 따르면 심리학 졸업생은 상담사, 치료사, 인사 관리자로 일하는 경우가 많다고 말했습니다. 학교는 학교 심리학에도 투자하고 있습니다.
호치민시 인적자원 수요예측 및 노동시장정보센터의 통계에 따르면, 현재 이 도시에는 매년 심리학 전문 지식을 갖춘 인력이 1,000명 이상 필요합니다.
심리학 산업의 추세 역시 세계적으로 크게 성장하고 있습니다. 미국 노동통계국(BLS)에서는 2028년까지 학교 및 진로 상담사의 일자리가 8% 성장할 것으로 추산하고, 인사 전문가의 일자리는 5% 성장할 것으로 예상합니다.
심리학 전공 학생은 병원과 진료소에서 심리치료사가 될 수 있습니다. 대학 , 단과대학 및 연구 기관에서 심리학을 가르치고 연구합니다. 홍보 전문가, 고객 서비스; 시장 조사 분석가; 광고; 마케팅…
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