혁신은 학생들에게 적합해야 합니다.

시험 및 평가를 위해 교과서가 아닌 문학 자료를 선택하면 교사와 학생이 창의성을 발휘할 수 있고 암기 학습을 제한할 수 있습니다. 하지만 교사는 학생들을 혼란스럽게 하지 않으면서도 피상적이고 쉬운, 학생을 분류하지 못하는 상황이 되지 않도록 조사와 신중한 고려에 시간을 투자해야 합니다.

통녓 중학교의 문학 수업(하노이, 바딘 구) 사진: NTCC

교육훈련부가 발표한 2024~2025학년도 중등교육 업무 시행 지침에 따르면, 문학 시험 및 평가에 대한 구체적인 요구 사항이 몇 가지 있습니다. 즉, 중·고등학교에서는 주기적 시험에서 독해 능력과 쓰기 능력을 평가하기 위해 교과서에서 배운 텍스트와 발췌문을 시험 자료로 사용하는 것을 피해야 합니다.

또한 평가는 프로그램 요구 사항을 초과하지 않는 범위 내에서 규정에 따라 시행되어야 하며, 주기적인 시험과 평가는 실습, 학습 프로젝트 등을 통해 강화되어야 합니다.

또한, 학교에서는 교과과정의 요구에 따라 문제 은행과 시험 매트릭스의 구축을 강화해야 합니다. 9학년 학생들에게 10학년 입학 시험 방향에 익숙해지도록 준비하고, 12학년 학생들에게는 고등학교 졸업 시험 방향에 익숙해지도록 준비합니다.

최근, 맥딘지 고등학교(HCMC)의 1학기 중간고사 에세이가 매우 시사적인 이슈를 언급해 여론의 큰 관심을 받았습니다. 또한 이 에세이의 주제는 간결해서 학생들에게 오늘날 청소년들의 방탕한 생활 방식에 대한 에세이를 쓰라고 요구했습니다. 많은 학생들이 관심을 표명하며, 이 이슈가 감정을 쉽게 자극하고, 개인적인 관점을 쉽게 표현하며, 일부 사람들이 영수증을 포토샵으로 수정하고, 태풍 야기 구호를 위해 기부금을 허위로 신고하고, 사치스러운 삶을 과시하는 가상 생활의 추세이지만 실제로는 "빌린 집, 렌트카"라는 사실 등 생생한 사례를 제공한다고 말했습니다.

하노이에 있는 베트남-폴란드 고등학교의 문학 교사인 황 티 투 안 씨는 시험 문제가 시사적이고, 최근 젊은이들의 특별한 관심을 받고 있는 두드러진 현상과 함께 사회 생활의 측면을 빠르게 포착했다고 평가했습니다. 매우 실제적인 자료라면 학생들에게 어려움을 주지 않으면서도 학생들이 아이디어와 설득력 있는 증거, 그리고 일관되고 유창한 글이 있다면 분류할 수 있도록 보장합니다. “시험 문제는 2018년 교양교육과정의 변화 방향에 나타난 새롭고 실용적인 주제를 기반으로 하며, 수업을 삶으로 가져오는 것을 목표로 합니다. 고등학교 졸업 시험의 구조도 학생들이 능력을 개발하고 창의성을 발휘할 수 있도록 바뀌었습니다."라고 투 안 씨가 말했습니다.

또한, 전문가의 관점에서 일부에서는 베트남어 사전에 아직 수록되지 않은 새로운 용어를 비롯하여 용어를 시험에 포함할 경우 명확한 설명이 있어야 하며, 시험의 독해 수준에 대한 오해나 논란을 피해야 한다는 의견도 있었습니다. 또한, 일반 중간고사와 비교했을 때 시험 구조도 바뀌어 학생들의 능력을 전체적으로 테스트할 베트남어 섹션이 없어졌습니다. 시험을 치르는 데 걸리는 시간은 교육훈련부의 중등 및 고등학생 평가에 관한 통지문 22의 규정보다 짧습니다. 이 규정에 따르면 연간 70회 이상인 과목의 정기적 평가는 60~90분, 전문 과목의 경우 최대 120분이어야 하지만, 이 시험은 45분만 소요됩니다.

이 측면에서 전문가들은 교사들이 과목의 요구 사항에 따라 포괄적으로 평가하는 동시에 학생을 시험하고 평가하는 데 있어 유연성을 가질 수 있다고 믿습니다. 관리 기관과 교육 전문가들은 재료를 신중하게 선택하는 것이 필요하다고 여러 번 강조해 왔습니다. 그러나 실제로는 여전히 실수가 발생할 수 있다. 교사가 주관적인 의견을 가지고 있기 때문에 의도치 않게 공격적이거나 너무 쉬운, 피상적이거나 너무 복잡한 부적절한 자료를 선택할 수 있기 때문이다.

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영재 고등학교(푸옌)의 문학 교사인 호 탄 응우옌 민 씨는 교사와 학생이 교과서의 몇 가지 텍스트에 국한되지 않을 때 창의성에 도움이 될 것이며, "교사가 질문을 추측하고, 학생이 암기하는" 상황, 앵무새처럼 따라하고 암기하는 상황을 제한할 것이라고 말했습니다. 자료를 선택할 때 교사의 선호도에 따라 선택하지 않고 학생에게 적합한 것을 선택하도록 주의 깊게 주의하는 것이 중요합니다. 따라서 선정된 자료는 일관성 있고, 명확하며, 수준과 연령에 적합하고, 양호한 관습을 보장해야 합니다.

출처: https://daidoanket.vn/chon-ngu-lieu-mon-ngu-van-ngoai-sach-giao-khoa-doi-moi-phai-phu-hop-voi-hoc-sinh-10293975.html