교육부는 교과서 인쇄에 대한 단체의 이해관계를 철저히 처리할 것입니다.

킨테도티 - 교육훈련부 장관에 따르면, 최근 교육 부문에서는 도서 인쇄 및 배포와 관련된 집단적 이익과 관련된 사례를 바로잡고 처리하고 있습니다. 동시에, 정부는 이 문제를 철저히 처리하기 위해 관련 기관과 계속 협력할 준비가 되어 있습니다.

11월 4일, 국회 대의원 토론 후, 교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 국회 대의원들이 제기한 여러 가지 쟁점을 설명하고 명확히 했습니다.

따라서 응우옌 킴 선 장관은 국회 대의원들이 교육 분야와 국가의 사회 경제적 발전에 이바지하는 인적자원 개발 문제에 대해 깊은 관심을 갖고 있는 데 대해 감사를 표했다.

교육훈련부 장관 Nguyen Kim Son - 사진: Quochoi.vn

대표단은 학생들의 건강과 같은 문제와 관련하여 많은 의견을 제시하고 매우 심도 있고 실질적인 논의와 토론을 벌였습니다. 채널링; 대학 연구, 교과서, 자폐아동 지역 교육 자료 영어 발달; 교육 계획…

대표단이 언급한 신흥산업과 핵심기술산업을 위한 고급인력 양성 내용에 대해 응우옌 킴 선 장관은 다음과 같이 말했습니다. FDI 기업 비중이 큰 경제 상황에서 FDI 기업의 특징은 베트남에 새로운 분야를 가져오는 경우가 많고, 인적자원을 충분히 준비시켰는지 여부는 항상 답하기 어려운 질문입니다.

“FDI 기업의 요구에 부응하는 인적자원 양성의 어려움을 충분히 분석할 필요가 있다. 응웬 킴 썬(Nguyen Kim Son) 장관은 "수요를 충족시키기 위해서는 미래 계획과 주도성이 강화되어야 한다"고 말했습니다.

벤째성 국회 대표단의 응우옌 티 옌 니 대표가 언급한 직업교육-평생교육 센터의 합병 후 어려움을 해소하는 문제와 관련하여, 교육훈련부 장관 응우옌 킴 썬은 이것이 현실적인 문제이자 어려움임을 인정했습니다.

장관은 현재 전국에 교육훈련부 산하의 92개 센터가 있다고 밝혔습니다. 노동보훈사회부나 지방, 시, 군, 구의 인민위원회가 관리하는 센터는 526개가 있습니다.

현재 경영 및 운영 주제에 관해서는 매우 다양한 주제가 있습니다. 현행 규정에는 직업교육 센터(평생교육)의 조직 및 운영을 규제하는 통지문 39가 있습니다. 교육법은 경영의 기능과 업무를 규제하기 위해 만들어졌습니다. 이에 따라 교육훈련부는 이들 센터의 시스템을 관리하기 위한 법적 근거로서 통지문 01호를 발표했지만, 여전히 몇 가지 문제점이 있습니다.

응우옌 킴 선 장관은 앞으로 교육훈련부가 노동보훈사회부와 협력하여 통지문 39와 관련된 문제를 처리할 것이라고 말했습니다.

대표 Nguyen Thi Yen Nhi (벤트레성 국회 대표단)는 앞으로 직업교육센터와 평생교육센터의 어려움을 해소할 필요가 있다고 말했습니다. - 사진: Quochoi.vn

또한, 정부는 2018년 교육에 대한 국가 관리 책임을 규정하는 정부령 127/2018/ND-CP를 개정하여 평생교육 및 직업교육 센터가 어느 중심점에 속하는 것이 적절한지 고려할 것을 제안합니다.

2018년 총리의 결정 522/QD-TTg에 따른 학생 배정 및 진로 지도와 관련하여 "2018-2025년 일반 교육 학생 스트리밍을 위한 진로 교육 및 오리엔테이션" 프로젝트를 승인한 Nguyen Kim Son 장관은 다음과 같이 말했습니다. 현재 학생들은 10학년 입학 시험을 볼 때 큰 압박을 받고 있습니다. 따라서 이 결정을 시행한 후 적절한지 전체적으로 평가할 때가 되었습니다. 이것이 많은 지역이 의지하고 있는 기반이기 때문입니다.

교과서 인쇄 및 배포 문제와 관련하여 교육부 장관은 최근 교육 부문에서 도서 인쇄 및 배포와 관련된 집단적 이익과 관련된 사례를 시정하고 처리하고 있다고 말했습니다. 동시에 그는 교육훈련부가 이 문제를 철저히 처리하기 위해 관련 기관과 계속 협력할 준비가 되어 있다고 강조했습니다.

대표 Lo Thi Luyen (디엔비엔성 국회 대표단) - 사진: Quochoi.vn

이전 토론장에서 디엔비엔성 국회 대표단의 로 티 루옌 대표는 2018년 일반교육 프로그램이 거의 4년 동안 시행되었다고 말했습니다. 하지만 교과서를 인쇄하고 출판하는 데는 여전히 많은 한계가 있습니다. 많은 지역에서는 아직 지역 교육 자료를 인쇄하여 배포하지 않았습니다. 학생들은 자신의 기기에 PDF를 받거나 PDF에서 인쇄하여 공부합니다.

대표단은 위 문제의 원인이 저작권 결정, 가격 평가, 인쇄·배포 입찰의 어려움 때문이라고 밝혔습니다. 해당 내용은 2019년 국회 상임위원회 감독위원회에서 지적한 사항으로, 아직까지 해결되지 않은 상태입니다.

교육 자료 인쇄 및 배포의 어려움과 장애물을 제거하기 위해 지방 자치 단체는 지방 자치 단체가 구현할 수 있는 간단한 절차가 필요합니다. 대표들은 법률, 법령 및 회람 체계의 규정을 적용하면 이 콘텐츠와 관련된 어려움과 장애물이 앞으로 몇 년 동안 제거되지 않을 것이라고 말했습니다.

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출처: https://kinhtedothi.vn/bo-gddt-se-xu-ly-triet-de-loi-ich-nhom-trong-in-an-sach-giao-khoa.html