1인당 평균 소득을 기준으로 공립대학 수업료를 산정하자는 제안

오늘 3월 29일, 교육훈련부는 하이퐁에서 2018년 고등교육법(법률 제34호) 개발에 대한 정책 협의 세미나를 개최했습니다.

여기서 교육부는 20개 개정안에 대한 대학의 의견을 수렴했습니다. 제안된 내용은 고등교육기관이 교육의 질을 향상시키겠다는 의지를 담아 수업료를 자율적으로 결정해야 한다는 것입니다. 공립학교의 경우 수업료는 1인당 소득의 50%를 초과해서는 안 됩니다.

교육훈련부는 수업 자율권이 대학 자율성 메커니즘의 일부이며, 학교의 질을 향상시키고 지속 가능하게 발전하기 위해 필요하다고 설명했습니다.

그러나 학습자의 재정적 부담을 피하기 위해, 특히 공립학교의 경우, 적절한 한도를 정해야 합니다. 현재 국민소득에 비해 수업료 상한액에 대한 원칙적인 규제는 없습니다.

정부가 발표한 지방 정부 회의 및 2024년 12월 정기 정부 회의에 관한 결의안 09/2025에 따르면, 4분기 GDP 성장률은 7.55%로 추산되고, 경제 규모는 약 4,763억 달러로 세계 33위를 차지했습니다. 1인당 소득은 4,700달러에 달했습니다. 따라서 교육훈련부의 제안이 승인된다면 2024년 1인당 평균 소득을 기준으로 계산한 대학 수업료는 2,350달러를 초과하지 않을 것입니다.

교육훈련부는 또한 고등교육기관에 대한 국가예산 배정은 공정성, 효율성, 투명성의 원칙에 따라 이루어져야 한다고 제안했습니다. 동시에 이 법률은 임무, 훈련 효과, 규모, 품질, 명성 등의 기준, 공식, 분배 규칙을 구체적으로 규정하고 있습니다.

현재의 예산 배분 메커니즘은 주로 투입(인력, 등록 규모 등)에 기반을 두고 있기 때문에 품질과 효율성을 개선하는 데 도움이 되지 않습니다. 성과 기반 배분(졸업생, 취업, 과학 출판물, 기술 이전 등)으로 전환하면 품질을 개선하고 실질적 자율성을 촉진하는 인센티브가 생성됩니다.

교육부는 장학금과 학자금 대출에 대한 정책을 수립할 것을 제안했습니다. 주요 산업과 소외 지역에 우선권이 주어짐 형평성을 보장하고 모든 사람을 위한 대학 학습 기회에 대한 접근성을 확대합니다.

교육훈련부에 따르면, 모든 과목의 학생, 특히 불우지역과 취약계층의 학생에게 고등교육의 기회를 제공하기 위해 학생 장학금 및 학점 정책을 합법화하는 것이 필요합니다.

이는 핵심 산업 및 우선 분야에 대한 공정성을 증진하고 인적자원 개발을 지원하기 위한 도구입니다. 동시에 이는 고등교육을 위해 국가 및 사회적 자원을 동원하고 효과적으로 활용할 수 있는 견고한 법적 기반을 마련합니다.

교육훈련부는 베트남과 외국 고등교육기관 간 공동 훈련 프로그램을 위한 명확한 법적 틀을 마련하는 것이 필요하다고 생각합니다. 베트남 내 외국 교육기관의 지사 설립 및 운영 조건에 관한 규정. 이는 품질, 투명성 및 통합 약속의 준수를 보장하기 위한 것입니다.

법률에서는 외국과의 공동 교육 프로그램 시행, 베트남에 외국 교육기관의 지사 설립 및 운영 등에 대한 조건과 원칙을 명확히 규정해 국가 관리를 강화하고, 학습자의 권리를 보호하며, 효과적인 통합을 촉진해야 합니다.

학교 협의회, 법인세 면제, 비공립 대학 교육 시설에 대한 토지세 면제 등과 관련된 기타 제안이 있습니다.

FPT 대학 이사회 회장인 르 트롱 퉁 박사는 재정 문제에 대해 매우 우려하고 있습니다. 현재 학자금 대출은 취약하며, 학자금 대출 금액도 낮습니다. 학자금 대출은 학생들의 교육을 지원하는 중요한 자금원입니다.

퉁 씨는 학자금 대출을 받을 수 있는 학생 수를 전체 학생 수의 3분의 1로 늘릴 것을 제안했습니다. 그러기 위해서는 국가가 충분히 큰 규모의 신용 자원을 동원할 수 있는 명확한 경로를 가져야 합니다.

(출처: 티엔퐁)

출처: https://vtcnews.vn/de-xuat-tinh-hoc-phi-dai-hoc-cong-lap-theo-thu-nhap-binh-quan-dau-nguoi-ar934585.html