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[사진] 대학 학습 환경을 체험하는 하루

NDO - 많은 대학에서는 매 시험과 입학 시즌 전에 "학생으로서의 하루" 프로그램을 조직하여 학교 시설을 방문하고, 강의실에서 직접 강의를 듣는 등 학생들이 앞으로 공부하게 될 학습 환경을 가장 실감나게 경험할 수 있도록 돕는 등 실질적인 활동을 실시합니다.

Báo Nhân dânBáo Nhân dân01/04/2025

정책 및 개발 아카데미(APD)의 2025년 "APD 학생으로서의 하루 - APD 투어" 프로그램은 그 어느 때보다 활기가 넘치고 있으며, 하노이와 인근 지역의 수많은 고등학생을 유치하여 경제 정책과 개발에 대한 학습 환경을 실제로 경험할 수 있는 기회를 제공합니다.

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학습 환경에서의 실제 경험은 학생들이 대학에 진학하기 전에 직업 선택을 위한 더 많은 기반을 마련하는 데 도움이 됩니다.

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학생 동아리는 젊은이들이 공부할 곳을 선택할 때 매력적인 요소이기도 합니다.

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정책 및 개발 아카데미는 학생들이 체험할 수 있는 공간입니다.
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청소년 연합 예술단과 ADC 댄스 동아리는 젊고 활기찬 멜로디로 학교를 방문한 학생들을 환영했습니다.

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아카데미 이사회, 학과, 학부, 연구소, 센터의 대표들이 이 행사에 참석했습니다.

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협회 정책 및 개발 아카데미의 이사인 Tran Trong Nguyen 교수가 아카데미를 방문하는 학생들을 환영했습니다.
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많은 학생들이 "학생으로서의 하루" 경험에 참여했습니다.

이 프로그램의 특별한 하이라이트는 "교실 경험" 활동입니다. 학생들은 실습 수업에 직접 참여하고, 현대적인 교육 방법을 접하며, 훈련에 첨단 기술을 적용합니다.

호아이득씨 고등학교 12학년 학생인 응우옌 민 아인은 이렇게 말했습니다. "경제학을 공부해 볼까 생각 중이에요. 오늘 여기 와서 경제학 강의를 들었는데 정말 흥미로웠어요."

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"교실 경험" 활동.
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고등학생들은 대학에서의 학습 경험에 참여하는 것을 즐긴다.

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교사는 지식을 가르칠 뿐만 아니라 영감을 주기도 합니다.

APD 학생들은 "APD 투어" 활동 동안 학생들의 가이드 역할을 하며, 학생들이 아카데미의 학습 환경을 더 잘 이해하도록 돕습니다.

경영학부 강사인 응우옌 란 안 박사는 "모든 지도와 설명은 1학년과 2학년 학생들이 직접 합니다. 이는 또한 교육 프로그램의 일부로, 학생들이 현실에 일찍 접근하고 소프트 스킬과 자신감을 기르는 데 도움이 됩니다."라고 말했습니다.

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1학년과 2학년은 "APD 투어" 활동 동안 학생들의 가이드 역할을 합니다.

탄 오아이 B 고등학교 학생 응우옌 티 둥은 " 현대적인 공간과 학생들의 역동적인 분위기에 정말 끌립니다. 학습 환경을 직접 경험해 보니 제 선택을 더욱 명확하게 하는 데 도움이 됩니다." 라고 말했습니다.

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학생들이 경험에 참여합니다.
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정책 및 개발 아카데미 학생.

정책 및 개발 아카데미 2025 입학 위원회 위원장이자 부국장인 응우옌 테 빈 박사는 다음과 같이 말했습니다. 아카데미는 설립 및 발전 17년을 거쳐 현재 약 7,000명의 학생, 연수생, 대학원생을 교육하고 있으며 졸업 후 취업률은 98%입니다. 본 학교는 디지털 시대의 요구에 부응하는 고품질의 현대적이고 창의적인 학습 환경을 제공하는 데 전념하고 있습니다.

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정책 및 개발 아카데미 2025 입학 위원회 위원장이자 부국장인 응우옌 테 빈 박사.

학생들은 입학에 대한 상담을 받고, 질문에 대한 답변을 얻으며, 교육 프로그램, 입학 방법, 장학금 기회 등에 대한 자세한 정보를 제공받습니다. 학업 프로그램, 취업 전망 또는 학습 환경에 대한 모든 우려 사항에 대해 교수진이 열정적으로 답변해 주므로 학생들이 앞으로 나아갈 길을 더 명확하게 파악할 수 있습니다.

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교육 관리 부서장인 응우옌 티 동 박사가 2025년 등록 정보를 소개했습니다.
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학생들은 입학 상담에 참여합니다.
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민족 의상을 입은 APD 아카데미 학생들.

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체험 당일에는 흥미로운 활동이 많이 준비되어 있습니다.
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요리 경연 대회.

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학생들은 흥미진진한 하루를 경험합니다.

출처: https://nhandan.vn/anh-mot-ngay-trai-nghiem-moi-truong-hoc-tap-bac-dai-hoc-post868867.html


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