국회 의원들은 교사를 보호하기 위한 규정이 있어야 한다고 제안했습니다.

11월 20일 국회는 의회에서 교사법 초안을 논의했다.

응우옌 티 하(박닌 대표단) 대표는 학부모와 학생의 권리가 증진되는 현재 상황에서 교사의 권리가 소홀히 다루어지고 있는 것 같다고 말했습니다. 특히, 교사의 존엄성과 명예를 보호할 권리, 구체적으로는 사이버 공간에서 존엄성과 명예를 보호할 권리가 소홀히 다루어지고 있다는 것입니다.

하 여사는 교사를 보호하기 위한 견고하고 포괄적인 법적 통로를 강조하고 만들기 위해 조직과 개인이 교사에게 할 수 없는 일에 대한 규정이 있어야 한다고 제안했습니다.

“교사의 징계 심의 또는 법적 책임에 대한 기소 과정에서는 관계 당국의 공식적인 결론 없이는 어떠한 조직이나 개인도 교사의 위법 행위에 대한 정보를 공개적으로 공개할 수 없습니다. 이 규정은 언론 규제와 충돌하지 않으며 교사를 보호하는 요소를 담고 있지 않지만, 본질적으로 교사의 이미지를 보호합니다. 하 여사는 "이 규정은 특히 오늘날처럼 소셜 네트워크와 온라인 미디어가 강력하게 발전하는 상황에서 교사를 보호하기 위해 필요합니다."라고 말했습니다.

응에안성 교육훈련부 장관인 타이 반 탄 대리인은 교사의 교육 활동이 특수한 성격을 띠고 있기 때문에 업무 체계를 위한 완전한 법적 틀이 필요하다고 말했습니다. 따라서 교사의 수업 준비 및 채점 시간을 1년, 1주일 단위의 수업 시간 및 수업 기간으로 환산하도록 규정할 필요가 있다.

한편, 탁 프억 빈 의원(짜빈 대표단)은 초안 법안의 조항에는 자격이 뛰어나고 재능 있는 사람들을 교사로 유치하기 위한 구체적인 기준이 없다고 밝혔습니다. 따라서 우수한 자격을 갖춘 인재를 교사로 양성하기 위한 특별 장학금 및 재정 지원 프로그램을 개발하는 것이 필요합니다. 초기에 특히 어려운 지역에서 일하는 교사들에게는 유치 수당을 기본급의 두 배로 늘립니다.

도 후이 칸 대표(동나이 대표단)는 실제로 추가 수업은 사회에 필요한 요구라고 말했습니다. 하지만 여론에는 두 가지 흐름이 있습니다. 하나는 금지이고, 다른 하나는 관리입니다.

“오후에 초과근무를 하는 많은 근로자들은 자녀를 데리러 갈 수 없어서 아이들을 선생님에게 데려가서 돌보게 한 후 저녁에 데리러 가고 싶어합니다. 따라서 초안 법안에는 추가 교육 및 학습을 위한 관리 메커니즘이 필요합니다." - 칸 씨가 표현했습니다.

Chamaléa Thi Thuy 대표(닌투언 대표단)에 따르면, 구체적이고 적절한 규정을 마련하기 위해서는 추가 교육 및 학습 문제를 철저히 고려할 필요가 있습니다. 실제로 교사와 학생 모두에게 추가 교육이 절실히 필요한데, 특히 도시 지역과 경제적 여건이 발달한 지역에서는 더욱 그렇습니다. 이런 지역 아이들은 가족이 교육에 점점 더 많은 투자를 하고 있으며, 수업에서 배우는 기본 지식 이상의 것을 향상시키려고 하기 때문입니다.

“추가 수업을 위해 좋은 교사를 찾아야 할 필요성은 항상 있습니다. 따라서 교사들의 급여와 정책을 인상하면 과외 수업 문제가 해결될 것이라고 생각한다면, 그것은 여전히 주관적이고 실제 생활에 적합하지 않습니다."라고 투이 씨는 말했습니다.