미디어 교육: 학생들은 일찍 직업에 접근할 수 있어야 합니다.

미디어 산업 분야에는 30개 이상의 교육대학이 있다. 문제는 학생들의 권리를 어떻게 보장하고 등록자 수를 늘리려는 행위를 피하느냐이다.

Sinh viên truyền thông nên được tiếp cận nghề nghiệp sớm - Ảnh 1. — 많은 의견은 학교들이 별도의 실무적 훈련 프로그램으로 서로 경쟁한다고 말합니다 - 사진: MG

12월 20일 오전, 응우옌탓탄대학교 창의적커뮤니케이션학부에서 "경쟁적 맥락에서의 미디어 교육"이라는 주제로 워크숍을 개최했습니다.

부광하오(Vu Quang Hao) 부교수이자 크리에이티브 커뮤니케이션 학과장은 커뮤니케이션이 이 세기의 가장 인기 있는 산업 중 하나로 여겨진다고 말했습니다.

하오 씨에 따르면 현재 미디어 분야를 교육하는 대학은 30개가 넘습니다. 그는 공정하게 경쟁하고 효과적으로 훈련하는 방법에 대한 문제를 제기하여 훈련에 변화를 가져왔습니다.

학생들이 미디어 산업에 매력을 느끼는 이유에 대해 호치민시 국립대학교 사회과학 및 인문학 대학 저널리즘 및 커뮤니케이션 학부 과학 및 훈련 위원회 위원장인 후인 반 통 박사는 여러 가지 요인이 있다고 말했습니다.

그에 따르면, 미디어 산업이 '핫'한 이유는 사회과학 능력이 뛰어난 지원자는 전공 선택 폭이 좁고, 미디어는 사회에 영향을 미치고 주목을 끄는 매개체이며, 기업 미디어에 집중하면 경력 기회가 확대되고, 미디어 종사자들의 생계가 다양하기 때문이라고 한다.

통 씨에 따르면, 공립학교와 사립학교는 서로 다른 전략, 장점, 등록 규모를 가지고 있습니다. 교육의 질과 지속 가능한 경쟁을 보장하기 위해 Thong 씨는 교육 프로그램, 교직원, 기업과의 연계와 관련된 여러 가지 해결책을 제안했습니다.

"대규모 등록 학교는 단기 및 장기 목표의 균형을 맞추기 위해 규모를 곧 조정하여 전통적인 교육 거품이 터질 때의 결과를 피하는 것을 고려해야 합니다. 학교는 또한 뛰어난 교육 프로그램과 양질의 교직원의 가치를 기준으로 경쟁해야 합니다. 19세기 시설과 20세기 강사가 21세기 학생을 가르치는 상황을 피하세요." 통 씨가 덧붙였습니다.

워크숍에서 호아센 대학 마케팅-커뮤니케이션학과장인 쩐 바 둥 박사는 하노이와 호치민시의 연구를 인용하며, 커뮤니케이션-홍보-광고-마케팅 분야의 인력 수요가 매우 크지만, 졸업생 수는 훨씬 적고 기업들이 커뮤니케이션 인력을 채용하는 데 어려움을 겪고 있다고 밝혔습니다.

미디어 교육의 경쟁을 평가하면서, Dung 씨는 미디어 교육 프로그램이 학교 간 경쟁을 결정하는 핵심 요소라고 말했습니다. 그는 독특하고 트렌디한 교육 콘텐츠, 교육에 현대적인 대화형 기술 도입, 매우 실용적인 커리큘럼, 인맥과 취업 기회 네트워크 구축 등의 요소를 제안했습니다.

또한 많은 대표단은 학교에서 교육 프로그램을 조정하여 학생들이 일찍 직업에 접근하고 미디어 기관 및 기업에서 커뮤니케이션 활동에 참여할 수 있도록 해야 한다고 말했습니다.

저널리즘 커뮤니케이션 아카데미 저널리즘 학부 전 학장인 응우옌 반 둥(Nguyen Van Dung) 부교수는 교육 기관이 자체 경쟁력을 갖추기 위해서는 학생들에게 커뮤니케이션 메시지를 디자인하고 만드는 능력을 교육해야 한다고 말했습니다. 더불어, 효과적인 커뮤니케이션 캠페인 계획을 설계하고 관리할 수 있는 지식과 기술을 학생들에게 제공하는 것도 필요합니다. 마지막 요소는 소셜 미디어 채널을 수집하고 운영하여 적극적으로 사업을 시작하기 위한 지식과 기술을 갖춘 소셜 미디어 인력을 양성하는 것입니다.

교육에 참여하는 미디어 단위의 관점에서, Tuoi Tre 신문의 부편집장인 저널리스트 Le Xuan Trung은 학습자의 요구에 부합하는 교육을 제공하는 학교라면 누구나 경쟁에서 승리할 수 있을 것이라고 말했습니다.

Trung 씨는 또한 기술 개발의 맥락에서 미디어 교육은 학습자가 직업을 바꿀 수 있는 능력을 갖추도록 교육하는 데 중점을 두어야 한다고 생각합니다. " 투오이트레 신문은 미디어 산업의 인적자원 교육 과정에 참여했습니다. 전문 지식과 실무 기술 외에도, 우리는 그들에게 자기 학습 기술, 프로젝트 작업, 경력 인식을 갖추게 하는 데 관심이 있습니다. 그래서 그들은 1학년과 2학년 때부터 필요한 것을 바로 축적할 수 있습니다."라고 Trung 씨가 말했습니다.

Trung 씨는 커뮤니케이션을 효과적으로 훈련하기 위해 학교가 언론사 및 강력한 기술 회사와 같은 훈련 네트워크와 연계할 수 있다고 제안했습니다. 학교는 시설에 투자하는 대신 기술 회사와 협력할 수 있습니다. 또한 이 회사는 통신사에 기술 개발 지원을 제공합니다. 이는 저널리즘 및 미디어 교육에서 삼각대를 형성하여 학습자의 요구를 더 잘 충족시킵니다.