보반투옹 대통령은 오늘 아침 사회과학 및 인문학 대학에서 열린 실무 세션에서 다음과 같이 말했습니다.
이는 오늘 11월 13일 아침 호치민시 국립대학교 사회과학인문대학에서 열린 실무 회의에서 보반트엉 대통령이 밝힌 내용입니다.
"선생님들과 함께 공부할 수 있어서 매우 행복해요"
회의에서 보반트엉 대통령은 전국이 매우 중요하고 의미 있는 행사를 기대하고 있는 시기에 학교를 방문하게 되어 기쁨과 감동을 표했다. 11월 20일 베트남 교사의 날을 맞아 대통령은 "당과 국가 지도자를 대신하여, 그리고 전 학생의 마음을 담아, 선생님과 학생들에게 존경하는 인사와 진심 어린 인사, 그리고 최선의 소원을 전하고 싶습니다."라고 말씀하셨습니다.
대통령에 따르면, 호치민시 사회과학 및 인문대학은 교육과 과학 연구로 유명한 많은 과학자와 훌륭한 교사를 배출해 냈습니다. "30년 전, 이 학교에서 우리는 항상 학생들의 진도를 걱정하는 열정적인 교사들과 함께 공부했습니다. 교사들의 광범위한 지식과 모범적인 인격은 우리가 사회에 봉사하고, 나라를 건설하고 수호하는 사명에 기여하는 여정에서 많은 야망을 품고 인생에 들어가도록 격려하는 빛나는 모범이었습니다. 그 당시 저를 포함한 학생들의 성공은 부분적으로 교사들의 가르침 덕분이었습니다." 전 우수 학생인 Vo Van Thuong 총장은 감정적으로 공유했습니다.
보반트엉 대통령은 호치민시국립대학교 인문사회과학대학 철학부 학생이었습니다.
보반투옹 총장은 30년 전 이 학교에서 공부할 때의 추억을 회상하며, 선생님들과 함께 공부할 수 있어 매우 행복했다고 말씀하셨습니다. "저는 그 학교에 대해 더 자세히 말씀드리고 싶습니다. 그 학교는 당시 일반과학대학이었는데, 그곳에서 보낸 시간이 의미 있었고 사회에 봉사하고 나라를 보호하고 발전시키는 여정에서 성장하는 과정에서 저에게 매우 중요한 흔적을 남겼다는 것을 보여드리고 싶습니다." 대통령이 말했습니다.
대통령은 학교를 평가하면서 "저는 학교에 돌아올 때마다 감동하고, 흥분하며, 연이은 세대의 교사들이 열심히 일해 이룬 업적에 자랑스럽습니다. 지금까지 학교는 비전 있는 사명으로 자리 매김하여 남부 지역에서 가장 큰 고품질 인문학 교육 및 연구 센터이자 동남아시아에서 중요한 센터로서의 입지를 확립했습니다. 학교는 재능 있는 많은 세대의 학생들을 유치하고 교육했습니다. 학교의 많은 졸업생들이 이제 여러 분야에서 유명해졌고 사회와 국가에 큰 공헌을 했습니다. 대부분의 학생들은 훌륭하고, 야심적이며, 역동적이고, 창의적이며, 책임감이 있습니다."라고 대통령이 말했습니다.
1999년 보반트엉 대통령은 호치민시 사회과학인문대학에서 철학 석사 학위를 받았습니다.
“대학 교육의 사명은 단지 지식을 전수하는 것이 아니다”
대학 교육의 사명에 대해 Vo Van Thuong 총장은 다음과 같이 말했습니다. "대학 교육은 사회의 진보, 번영, 행복에 기여하기 위해 지식을 전수하고 새로운 지식을 창출하는 것뿐만 아니라, 끊임없이 변화하고 복잡하며 예측할 수 없는 세상에서 행동하고, 창의적이며 적응할 수 있는 충분한 자질과 능력을 갖춘 사회의 사람과 인적 자원을 양성하는 것입니다."
대통령은 "대학은 능력을 발견하고, 가치를 키우고, 개인이 종합적으로 발전할 수 있는 토대를 만들고, 잠재력과 창의성을 가장 잘 발휘할 수 있는 곳입니다. 여기에서 사회는 가족, 국가, 동포를 사랑하고, 잘 살고 효과적으로 일하는 책임감 있는 시민을 제공받습니다. 전문가, 과학자, 관리자 및 리더는 지식, 과학 및 문화를 사회에 가져오는 힘이며, 사회의 토대가 되고, 개발을 위한 원동력을 만들고, 사람과 사회에 효과적으로 봉사합니다."라고 덧붙였습니다.
대통령이 학생들에게 장학금을 수여하다
그 중요한 역할을 계기로 총장은 학교와 미래 방향에 대한 몇 가지 의견을 공유했습니다.
대통령은 첫째, 사고와 행동을 쇄신하는 데 있어 '끈기'라는 단어를 강조하셨습니다. 우리는 끊임없이 사고와 행동을 혁신하고, 교육과 연구의 질을 끊임없이 향상시켜, 국내와 지역, 그리고 국제적으로 학교의 입지를 확립해야 합니다. 교육 및 연구 프로그램과 관련하여, 대통령은 학문적 기반을 보존하고 현대적이고 실용적이며 창의적인 접근 방식을 취하고, 국가의 사회 경제적 발전과 국제 통합 요구 사항에 적합하며 기초 과학과 학문에 중점을 두는 방식으로 설계되어야 한다고 제안했습니다. 동시에 응용 내용에 초점을 맞춘 새로운 연구 그룹도 형성되어 학제간, 다분야 대학 교육의 다양성을 입증하고 있습니다. 특히 오늘날 사회과학과 인문학은 다학제적, 학제간적, 전문화된 학문으로 인식되고 있습니다.
대통령은 학교가 국가의 지속 가능한 발전에 중요하고 필요한 특정 산업, 분야, 과목을 지원하고 환경을 조성하는 데 중점을 두어야 하며, 사회 과학 및 인문학의 핵심 분야를 중심으로 엘리트 지식인, 전문가, 선도적 과학자의 부족이라는 현재 과제를 해결하는 데 기여해야 한다고 강조했습니다.
보반투옹 대통령, 모교 방문 계기 교사들과 대화
둘째, 자율성, 전문성, 현대성을 지향하여 학교 운영을 혁신합니다. 작년 학년에 학교는 많은 어려움을 겪으면서 자율화에 들어갔습니다. 많은 어려움에도 불구하고, 우리는 창의성, 리더십, 책임감이라는 핵심 가치를 고수하며 다가올 여정을 계속하기 위해 단계적으로 어려움을 극복하기 위해 최선을 다했습니다.
셋째, 교육 혁신과 학습자 역량과 자질의 전면적 발전 요구에 부응하여, 문화 학술 환경을 구축합니다. 품성교육에 중점을 두고, 학생들이 사회 적응 능력과 국제화 능력을 키우고, 평생 학습적 사고 능력을 갖추도록 필요한 역량을 개발하며, 각 개인의 열망과 결의를 불러일으켜 국가 전체의 발전에 기여한다. 각 개인이 일어설 때에만 국가가 일어설 수 있습니다.
"학생 여러분, 대학의 교육과 학습의 질은 학습자가 학습, 연구, 지식에 대한 갈증, 그리고 인격 완성에 적극적이고 긍정적이며 자기 주도적일 때에만 최고의 성과를 낼 수 있다는 것을 기억해 주십시오." 대통령은 학생들에게 메시지를 보냈습니다.
넷째, 교직원은 학교의 교육과 연구의 질을 결정하는 세력이다. 교사들이 스스로 학습하고, 연구하고, 지식과 전문적 기술을 기르고 개발하고, 교육 능력을 키우고, 교육과 과학 연구에 창의적인 역량을 갖춘 우수하고 자격을 갖춘 강사 팀을 양성하고 유치하는 데 중점을 두고, 교사들이 스스로 학습하고 연구하고 지식과 전문적 기술을 기르고 개발할 수 있는 환경을 조성하는 합리적인 정책과 인센티브가 있어야 합니다. 국내 및 해외에서 우수한 직원과 과학자를 유치하여 학교에서 일할 수 있는 방안을 마련한다. 직원들이 직업 윤리를 함양하고 실천하도록 격려하고 동기를 부여하며, 책임감을 갖고, 업무를 충실히 완수하고, 과학에 대한 윤리와 정직성을 유지하도록 한다.
또한 이 회의에서 보반투옹 총장은 장학 기금과 학교의 우수 학생들에게 장학금을 수여했습니다.
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