교육훈련부, 2025년까지 디지털 전환 및 행정개혁 과제 전개

교육훈련부 디지털전환추진위원회와 행정개혁추진위원회는 2월 11일 오전, 2024년 과제 요약과 2025년 과제계획을 발표했다.

응우옌 킴 선 장관이 회의의 의장을 맡았습니다. 또한, 응우옌 반 푹 부차관, 팜 응옥 투엉 부차관, 황민 썬 부차관, 응우옌 티 킴 치 부차관과 교육훈련부 산하 디지털 전환 지도위원회, 행정개혁 지도위원회 위원들이 참석했습니다.

컨퍼런스 현장

교육훈련부의 디지털 전환 및 프로젝트 06의 이행에 대한 보고서에 따르면, 교육 훈련부는 2024년에 지방 차원의 교육을 관리하는 전문 기관(교육훈련부, 교육훈련국), 고등교육 기관, 일반교육 및 평생교육 기관, 미취학 교육 기관의 디지털 전환 수준을 평가하기 위한 일련의 지표를 발표했습니다. 학습자를 위한 디지털 역량 프레임워크도 발표되었습니다.

데이터베이스 구축과 관련하여, 교육 분야의 교사, 관리자 및 학생에 대한 약 2,455만 건의 기록이 대학 교육 데이터베이스(Hemis System) 및 일반 교육 데이터베이스에 디지털화되었습니다. 국가 간부, 공무원, 공공근로자 데이터베이스(내무부 관리)와 데이터를 연결하고 동기화합니다.

정보기술부 장관인 응우옌 손 하이(Nguyen Son Hai)는 교육훈련부의 디지털 전환 및 프로젝트 06 구현 결과에 대해 보고했습니다.

온라인 공공 서비스 구축, 2개의 공공 서비스인 "고등학교 졸업 시험 등록"(온라인 등록 1,029,678건)과 "베트남에서 사용하기 위해 외국 교육 기관에서 발급한 학사 학위, 석사 학위, 박사 학위 및 동등 자격 인정"(온라인 등록 9,448건)이 온라인 공공 서비스 포털에 구축되었습니다.

교육훈련부는 또한 총 14,663개 초등학교 중 11,400개 초등학교에 디지털 초등학교 성적 증명서 시범 시행을 완료했습니다(77.75% 달성). 63개 성/시의 시범 사업에 참여하는 교육 기관의 100%는 교육훈련부가 관리하는 디지털 학생 성적 증명서 데이터베이스에 학생 성적 증명서 데이터를 연결하고 동기화할 예정입니다. 중등교육을 위한 디지털 성적증명서 구현 확대. 교육부는 디지털 성적 증명서의 성공적인 구현에 따라 디지털 학위증 시범 운영을 실시하여 학위증을 전적으로 온라인에서 관리하고 사용하는 것을 목표로 하고 있습니다.

교육훈련부 장관인 쩐꽝남이 2024년 교육훈련부 행정개혁 결과와 2025년 계획을 보고했습니다.

교육훈련부는 무현금 결제를 시행하기 위해 공식 성명을 발표하여 대학과 단과대학이 미취학 아동 교육에 대한 대학 교육을 제공할 수 있는 허가를 받으라고 촉구했습니다. 비현금 결제는 디지털 전환 수준을 평가하는 지수의 평가 기준에 포함됩니다. 국가 공공 서비스 포털에 온라인 결제 플랫폼을 통합하는 모델에 대한 지침 대학 입학 지원자의 100%가 현금 없이 입학금을 지불합니다. 교육기관

이 업무 분야와 관련하여, 교육부는 2025년에 정보기술 응용 및 디지털 전환에 관한 부처 계획을 효과적으로 이행할 것입니다. 교육훈련부 디지털 전환 지침위원회의 행동계획을 효과적으로 이행합니다.

응우옌 반 푹 부차관이 회의에서 연설했습니다.

정치국의 제57-NQ/TW 결의안, 정부의 제03/NQ-CP 결의안을 이행하여 과학, 기술 개발, 혁신 및 국가 디지털 전환의 획기적인 진전에 관한 결의안을 이행하기 위한 행동 프로그램을 수립합니다. 이를 통해 디지털 전환에 관한 국가위원회의 2025년 계획, 중앙 정부의 06호 프로젝트의 2025년 계획에 따라 업무를 계속 수행할 것입니다.

동시에, 정부의 요구에 따라 교육훈련부가 수행하는 행정절차의 100%를 온라인 공공서비스로 구현하도록 촉진합니다. 교육 관리 및 교육 분야의 전문 활동 구현을 위해 교육 분야에 인공지능의 적용을 촉진합니다.

부장관 Pham Ngoc Thuong이 회의에서 논의했습니다.

행정개혁 성과와 관련하여, 교육부는 2024년에 행정개혁 과제를 전면적으로 이행하고 정부 행정개혁 지도위원회 회의에 참여했습니다.

교육훈련부에서 행정개혁 업무를 총괄하고, 행정개혁 각 분야별 추진을 조직하는 권한에 따라 문서를 발급하고 발급을 지시했다.

법률 제정 및 완성 작업은 지속적으로 긍정적인 개선을 이루고 있으며, 메커니즘 및 정책의 많은 병목 현상이 제거되고 명확화되어 2024년에 발표되거나 발표될 예정입니다.

황민선 부장관이 회의에서 연설했습니다.

행정절차 개혁은 정부와 총리가 요구하는 행정절차, 내부 행정절차, 기업 활동과 관련된 규제를 간소화하고 축소하는 계획을 조기에 완료하는 데 중점을 두고 있습니다.

조직구조를 정비하고 공고히 하며, 부처 및 직속기관, 단위의 직무규정을 완벽화한다. 간부, 공무원, 일반 국민의 관리와 활용을 완벽화합니다.

이번 컨퍼런스에서는 문제점, 어려움, 해결책이 논의되었습니다. 부차관들은 연설에서 디지털 혁신과 행정절차 개혁이 부처의 리더십과 방향에 미치는 크고 실질적인 영향을 강조하였고, 이 과제를 효과적으로 이행하기 위해 앞으로 주의해야 할 문제점을 제기하였습니다.

부차관 응우옌 티 킴 치가 회의에서 연설했습니다.

회의를 마무리하며, 응우옌 킴 선 장관은 달성된 일부 결과와 적극적으로 이행되고 있는 업무에 대해 언급했습니다. 동시에 교육 분야의 디지털 전환에 있어 규모, 속도, 깊이, 결단력 측면에서 완전히 다른 수준에서 새로운 요구 사항이 설정된다는 점을 강조합니다. 여기서부터는 실행 방법과 구현 방법에 대한 요구사항이 같을 수 없습니다. 장관은 "우리는 몇 가지 행정 절차만이 아니라 산업의 모든 국가 관리 활동이 디지털 플랫폼에서 수행되도록 해야 합니다."라고 말했습니다.

장관은 향후 업무 실행에 대한 몇 가지 메모를 제공하면서, 부처의 리더십과 방향 활동, 그리고 업계 전체를 위해 디지털 전환을 위해 수행되어야 할 거시적, 미시적 작업을 모두 확인해야 한다는 필요성을 강조했습니다. 수동적이고 동기화가 부족한 상황을 피하기 위해 포괄적인 방식으로 로드맵과 디자인 사고를 바탕으로 작업을 설정합니다.

구체적인 업무와 관련하여 장관은 디지털 전환, 행정 개혁 및 프로젝트 06에 대한 운영 위원회를 통합할 것을 요청했습니다. 새로운 구조의 새로운 운영 위원회를 구성할 때 즉각적인 과제는 직업 교육 시스템의 디지털 전환 상황을 평가하고 직업 교육 데이터베이스를 동기화하여 일반 교육 및 대학 교육을 통합하고 연결하는 것입니다.

응우옌 킴 선 장관이 회의에서 마무리 연설을 했습니다.

장관은 국가 관리, 교육 및 학습 활동, 평가에 인공지능을 적용하는 연구와 구현이 올해의 핵심 과제이자 주요 과제라는 점을 인식하고, 업무 누락, 갈등 및 중복을 피하기 위해 수행해야 할 전반적인 업무와 1년 및 5년 로드맵을 검토해야 한다고 언급했습니다. 행정 개혁 및 디지털 전환의 토대를 마련하기 위한 법적 문서 개발 계획을 검토하고 제안합니다. 데이터베이스와 연결을 늘릴 때 연결의 보안성과 데이터 공유의 합법성에 주의하세요. 운영위원회 상임기관의 자문 및 촉구 역할을 강화합니다.

또한 장관은 재정 및 인적 자원 문제를 지적하고 디지털 변혁과 행정 개혁을 시행하도록 지시했습니다.

출처: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10273