បង្កើនប្រាក់ខែដើម្បីលើកកម្ពស់ជីវភាពគ្រូបង្រៀន

ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀន និងប្រាក់បំណាច់វិជ្ជាជីវៈត្រូវបានពិភាក្សាអស់រយៈពេលជាយូរ ហើយត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងដំណោះស្រាយលេខ 29-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 4 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2013 នៃគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិមជ្ឈិមទី 11 ប៉ុន្តែមិនទាន់ត្រូវបានដាក់ឱ្យអនុវត្តនៅឡើយ។ របៀបទាក់ទាញមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យមកគរុកោសល្យ និងគ្រូបង្រៀន ដើម្បីរកប្រាក់ចំណូលពីវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ នៅតែជាកង្វល់ដែលមិនអាចដោះស្រាយបាន។

ព័ត៌មានដែលគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា ង៉ោធឿញឹម អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ (មានសាខាចំនួន 2 នៅទីក្រុងហូជីមិញ និង 1 សាខានៅប៊ិញឌឿង) ទទួលបានប្រាក់បៀវត្សរ៍ជាមធ្យមជាង 30 លានដុង/ខែ បានទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ពីមនុស្សជាច្រើន។ ក្នុងនោះគ្រូបង្រៀនមានប្រាក់បៀវត្សរ៍ខ្ពស់បំផុត 60.7 លាន/ខែ ហើយទាបបំផុតគឺ 14 លាន/ខែ។ សាលានេះមានគ្រូបង្រៀនជាង 400 នាក់ ដែលក្នុងនោះ 98.5% ជាគ្រូបង្រៀនអចិន្ត្រៃយ៍ បង្រៀនសិស្សជិត 10,000 នាក់នៅគ្រប់កម្រិត។

លោក Tuong Nguyen Su នាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាលាដំឡើងប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនប្រមាណ ១០% ខណៈថ្លៃសិក្សាកើនឡើង ៣-៥%។ ដើម្បីរក្សាគ្រូបង្រៀន បន្ថែមពីលើប្រាក់ខែខ្ពស់ជាងមធ្យមភាគ សាលាក៏ផ្តោតលើការកសាងគោលនយោបាយស្តីពីបរិយាកាសការងារ អត្ថប្រយោជន៍ ទំនុកចិត្ត និងការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក។ សាលាក៏រៀបចំផ្ទះសម្រាប់បុគ្គលិកដែលខ្វះខាត។ គោលនយោបាយដូចជា ការគាំទ្រប្រាក់កម្ចី ការបង្កើនស្តង់ដារដល់បណ្ឌិត អនុបណ្ឌិត ការគាំទ្រប្រហែល 50-100% អាស្រ័យលើគោលដៅរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ ប្រាក់រង្វាន់ថ្ងៃឈប់សម្រាក ការប្រកួតប្រជែងការងារដើម្បីទាក់ទាញគ្រូបង្រៀន។

ទោះបីជាមិនអាចប្រៀបធៀបរវាងសាលារដ្ឋ និងឯកជនទាក់ទងនឹងប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនក៏ដោយ ក៏វាច្បាស់ណាស់ថា នៅពេលទទួលបានព័ត៌មានខាងលើ គ្រូបង្រៀនសាធារណៈជាច្រើនមានអារម្មណ៍សោកសៅ ព្រោះថា ទោះបីជាពួកគេមានបទពិសោធន៍ជាច្រើនទស្សវត្សរ៍ជាមួយនឹងចំណងជើង និងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើនជារៀងរាល់ឆ្នាំក៏ដោយ ក៏ពួកគេនៅតែមិនអាចឈានដល់ប្រាក់ខែទាបបំផុតរបស់សាលាឯកជន។

ប្រតិភូរដ្ឋសភា លោក Tran Van Thuc (គណៈប្រតិភូ Thanh Hoa) បានដកស្រង់របាយការណ៍សង្ខេបស្តីពីការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ភ្ជាប់ជាមួយសេចក្តីព្រាងច្បាប់ ក៏ដូចជាមតិអ្នកបោះឆ្នោត និងការវាយតម្លៃសង្គមបង្ហាញថា៖ ប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់បំណាច់របស់គ្រូបង្រៀន (ជាពិសេសគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូអប់រំទូទៅ) បច្ចុប្បន្នគឺទាបជាងប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់មន្ត្រីរាជការក្នុងវិស័យផ្សេងៗ។ ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀន និងប្រាក់បំណាច់វិជ្ជាជីវៈមិនសមស្របនឹងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្លួន មិនគ្រប់គ្រាន់នឹងតម្រូវការសន្តិសុខសង្គម មិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ធានាបាននូវកម្រិតជីវភាព ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង ថ្មីថ្មោង និងរស់នៅក្នុងតំបន់ទំនាប និងទីក្រុង។ «សម្ពាធប្រាក់ចំណូលគឺជាហេតុផលមួយដែលយើងមិនអាចទាក់ទាញអ្នកដែលមានទេពកោសល្យមកក្នុងវិជ្ជាជីវៈបង្រៀន នៅតាមមូលដ្ឋានខ្វះធនធានជ្រើសរើសដើម្បីបំពេញបន្ថែមកង្វះគ្រូបង្រៀន និងរៀបចំបុគ្គលិកដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីសៀវភៅសិក្សាថ្មី...»។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនបន្តស្នើថា "ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល" យោងតាមខ្លឹមសារដែលមានចែងក្នុងដំណោះស្រាយ 29-NQ/TW ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយថ្មីៗនេះបានរំលឹកឡើងវិញនៅក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន 91-KL/TW នៃនយោបាយ។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son និយាយដោយត្រង់ថា “នៅពេលរួមបញ្ចូលសំណើស្តីពីគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន យើងក៏ចង់បញ្ជាក់ម្តងទៀតថា នេះជាការចាំបាច់ និងចាំបាច់ត្រូវគណនា។ តាមទស្សនៈជាក់លាក់មួយ វាក៏ចាំបាច់ក្នុងការទទួលស្គាល់ថា បើទោះបីជាថ្មីៗនេះបានធ្វើមិនបានច្រើនក៏ដោយ ជាមួយនឹងការកែសម្រួលប្រាក់ខែគោលចំនួនពីរក៏ដោយ ក៏ជីវិតរបស់គ្រូបង្រៀនបានប្រសើរឡើងមួយជំហានផងដែរ ដោយនាំមកនូវការលើកទឹកចិត្តយ៉ាងច្រើន។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានលើកឡើងពីការលំបាកនាពេលកន្លងមក ទោះបីមានការផ្លាស់ប្ដូរក៏ដោយ យើងមិនបានអនុវត្តជាមូលដ្ឋានច្រើនទេ ទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ គ្រូបង្រៀនមានចំនួនច្រើនដែលមានជាង ១លាននាក់ទទួលបានប្រាក់ខែពីថវិការដ្ឋ។ ដូច្នេះ ទោះបីជាមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងពិតប្រាកដក៏ដោយ ដើម្បីដឹងពីការព្រួយបារម្ភនេះ វាចាំបាច់ត្រូវថ្លឹងថ្លែងថវិការដ្ឋដែលអាចបង់បាន។ ប្រទេសយើងទើបតែរួចផុតពីភាពក្រីក្រមិនយូរប៉ុន្មាន តម្រូវការធនធានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិនៅតែមានច្រើន ហើយកម្មករជាទូទៅនៅតែជួបការលំបាកជាច្រើន មិនមែនតែគ្រូបង្រៀនទេ។ ដូច្នេះ ទោះបីជាមានទិសដៅច្បាស់លាស់ក៏ដោយ ដើម្បីអនុវត្តវានឹងត្រូវការការគណនាបន្ថែមនៃធនធានសមស្រប។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/tang-luong-de-cai-thien-doi-song-doi-ngu-nha-giao-10295589.html