បន្សំ 'ចម្លែក' ជាច្រើនលេចឡើង

ការលេចឡើងនៃការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀន "ចម្លែក" នៅក្នុងរដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំ 2025 បានធ្វើឱ្យមនុស្សជាច្រើនសម្តែងការព្រួយបារម្ភអំពីគុណភាពនៃប្រភពជ្រើសរើស។

មានការច្របូកច្របល់អំពីការជ្រើសរើសការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀន

នៅក្នុងរដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននឹងកែសម្រួលបន្សំនៃការចូលរៀនរបស់ពួកគេ ដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើននៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀន។ ការធ្វើពិពិធកម្មការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាសម្រាប់ការចូលរៀនគឺដើម្បីពង្រីកឱកាសសម្រាប់បេក្ខជនក្នុងការចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រៅពីនោះ ក៏មានបន្សំ "ចម្លែក" ជាច្រើនដែលមិនមានមុខវិជ្ជាស្នូលទាក់ទងនឹងឧស្សាហកម្មបណ្តុះបណ្តាល ធ្វើឱ្យបេក្ខជន និងឪពុកម្តាយជាច្រើនមានការងឿងឆ្ងល់។

បេក្ខជនសិក្សាអំពីព័ត៌មានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ រូបថត៖ Nguyen Hoai

ឧទាហរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយឆ្នាំនេះ ភាគច្រើនចុះឈ្មោះសិស្សដោយប្រើបន្សំ B00 (គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា) ប៉ុន្តែមាន 2 មុខវិជ្ជាដែលប្រើបន្សំផ្សេងទៀត៖ ចិត្តវិទ្យា - ប្រើបន្សំ D01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ អង់គ្លេស) C00 (អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិវិទ្យា) និងសុខភាពសាធារណៈ - ដោយប្រើបន្សំ D01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រអង់គ្លេស)។

នាយកដ្ឋានគរុកោសល្យប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ (សាកលវិទ្យាល័យថៃង្វៀន) មានក្រុមចូលរៀនចំនួន 4 ដែលក្នុងនោះ 2 ក្រុមមិនមានប្រវត្តិ៖ C20 (អក្សរសាស្ត្រ ភូមិវិទ្យា ការអប់រំពលរដ្ឋ) និង D01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេស)។

ឆ្នាំនេះ បណ្ឌិត្យសភាកសិកម្មវៀតណាមប្រើបន្សំចូលរៀនចំនួន 5 ច្រើនជាងឆ្នាំមុន។ គួរកត់សម្គាល់ថា ជីវបច្ចេកវិទ្យា និងជីវឱសថមាន 8 ក្នុងចំណោម 9 បន្សំ ដែលមិនរួមបញ្ចូលជីវវិទ្យា។

ង្វៀន ហូយភឿង សិស្សថ្នាក់ទី១២ នៅវិទ្យាល័យ ង្វៀនត្រាយ (បាឌិញ ទីក្រុងហាណូយ) ចង់សិក្សាផ្នែកប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលពិនិត្យមើលផែនការចូលរៀនរបស់សាលាមួយចំនួន ខ្ញុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការជ្រើសរើសការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនដែលមិនរួមបញ្ចូលប្រវត្តិ។

ការលេចចេញនូវការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏ចម្លែកធ្វើឱ្យបេក្ខជន និងឪពុកម្តាយមានការងឿងឆ្ងល់ និងព្រួយបារម្ភអំពីភាពអយុត្តិធម៌ក្នុងដំណើរការជ្រើសរើស ក៏ដូចជាគុណភាពនៃប្រភពជ្រើសរើស។

លោកស្រី Dinh Dieu Thuy មាតាបិតាសិស្សនៅវិទ្យាល័យ Viet Duc (ស្រុក Hoan Kiem ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា ប្រសិនបើការចូលរៀនគឺផ្អែកលើបន្សំដែលមិនរាប់បញ្ចូលមុខវិជ្ជាស្នូលនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនោះ បេក្ខជននឹងជួបប្រទះការលំបាកក្នុងដំណើរការសិក្សា ហើយវាក៏មានហានិភ័យក្នុងការប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលផងដែរ។

ការកែសម្រួលបន្សំនៃការចូលរៀន ដើម្បីធានាគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល

ឆ្នាំ 2025 គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលបេក្ខជនបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ យោងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ បេក្ខជនប្រឡងយកមុខវិជ្ជាចំនួន ៤ ដែលក្នុងនោះមាន ២ មុខវិជ្ជា៖ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និង ២ មុខវិជ្ជាជ្រើសរើសក្នុងចំណោម ១០ មុខវិជ្ជាក្នុងកម្មវិធី។

ពីមុខវិជ្ជាប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា 36 បន្សំនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ 4 មុខវិជ្ជាប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។ 81 បន្សំនៃ 3 មុខវិជ្ជាសម្រាប់ការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។

ប៉ុន្តែតាមការពិត ដោយសារសិស្សវិទ្យាល័យអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជារបស់ខ្លួនបាន សិស្សម្នាក់ៗមិនបានសិក្សាគ្រប់មុខវិជ្ជាក្នុងកម្មវិធីទេ ដូច្នេះចំនួនបន្សំមុខវិជ្ជាប្រឡងបញ្ចប់សម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗនឹងមានតិចជាង ៣៦ ហើយចំនួនមុខវិជ្ជាប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យក៏នឹងតិចជាង ៨១ ផងដែរ។

ទាក់ទងនឹងការរួមបញ្ចូលការចូលរៀន តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា ព័ត៌មានដែលឆ្លុះបញ្ចាំងដោយមតិសាធារណៈ និងបេក្ខជនអំពីបញ្ហាទាក់ទងនឹងការលេចឡើងនៃបន្សំថ្មីគឺត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អ។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៤ តទៅ នៅពេលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ បេក្ខជននឹងសិក្សាគ្រប់មុខវិជ្ជាក្នុងកម្មវិធីវិទ្យាល័យ។ ពេល​ប្រឡង​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា សិស្ស​យក​មុខ​វិជ្ជា​ចំនួន ៦ ចេញ​ពី​មុខវិជ្ជា​ដែល​ខ្លួន​បាន​រៀន​ក្នុង​កម្មវិធី។ ដូចនេះ ទោះបីមិនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក៏ដោយ ក៏បេក្ខជនមានចំណេះដឹងមូលដ្ឋានគ្រប់មុខវិជ្ជា។

បច្ចុប្បន្ននេះ នៅពេលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ បេក្ខជនមានមុខវិជ្ជាកំហិតតិចតួចប៉ុណ្ណោះ នៅសល់អាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាបាន។ ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ បេក្ខជននឹងប្រឡងយកតែ ២មុខវិជ្ជាកំហិត នៅសល់ ២មុខវិជ្ជាគឺស្រេចចិត្តពីមុខវិជ្ជាដែលបានសិក្សាក្នុងកម្មវិធី។

ដូច្នេះប្រសិនបើឧស្សាហកម្មជីវបច្ចេកវិទ្យាមិនពិចារណាការរួមបញ្ចូលការចូលរៀនជាមួយជីវវិទ្យាទេ វាពិតជាអាចទៅរួចដែលថានឹងមានបេក្ខជនដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត ប៉ុន្តែមិនបានជ្រើសរើសជីវវិទ្យាដើម្បីសិក្សានៅវិទ្យាល័យបីឆ្នាំរបស់ពួកគេ។ ពេលចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ បេក្ខជនគ្រាន់តែមានចំណេះដឹងផ្នែកជីវវិទ្យានៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា ដែលអាចបង្កការលំបាកខ្លាំងដល់បេក្ខជនក្នុងការសិក្សានៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ណែនាំឲ្យសាលារៀនពិនិត្យ និងកែសម្រួលការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអប់រំទូទៅ ធានាគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។ សាលារៀនដែលពង្រីកការរួមបញ្ចូលការចូលរៀនរបស់ពួកគេ ប្រហែលជាមិនចាំបាច់ជ្រើសរើសបេក្ខជនបន្ថែមទៀតនោះទេ ប៉ុន្តែវាពិតជាមិនសមហេតុផល និងប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល។

យោងតាមផែនការរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាប់ពីថ្ងៃទី១៦ ខែកក្កដា ដល់ម៉ោង ៥៖០០ល្ងាច។ នៅថ្ងៃទី 28 ខែកក្កដា បេក្ខជនអាចចុះឈ្មោះ កែតម្រូវ និងបន្ថែមការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ប្រាថ្នាចំនួនដងគ្មានដែនកំណត់លើអ៊ីនធឺណិតនៅលើប្រព័ន្ធ ឬនៅលើវិបផតថលសេវាសាធារណៈជាតិ។

បន្ទាប់ពីពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិអាចរកបាន សាកលវិទ្យាល័យនានាប្រកាសពីកម្រិតដើម្បីធានាគុណភាពបញ្ចូល (ពិន្ទុជាន់)។ សម្រាប់​មុខ​ជំនាញ​វិទ្យាសាស្ត្រ​សុខាភិបាល និង​អប់រំ ពិន្ទុ​ជាន់​នឹង​ត្រូវ​ប្រកាស​មុន​ម៉ោង ៥:០០ ល្ងាច។ នៅថ្ងៃទី 23 ខែកក្កដា។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-xuat-hien-nhieu-to-hop-la-10302575.html