センターや企業は小学生を教える事ができますか?
ホーチミン市で子供向けの書道、創作文、暗算のクラスを多数開催している教育会社（登録番号8559）のオーナーは、子供が小学生で、今後もセンターで勉強を続けられるかどうかを尋ねる親からの電話を多数受けていると語った。センターや企業がこれらの科目を教えるために公立小学校の教師と契約を結んだ場合、彼女の学校の生徒はセンター/企業で勉強できるのだろうか？
追加の教育および学習活動は、2 月 14 日から発効される通達 29 の規定に従います。
あるいは、タンニエン新聞の読者はこう疑問を呈した。「通達第29号を読みましたが、美術、体育、生活技能訓練の場合を除き、小学生向けの追加授業の開催は許可されていないとわかりました。では、センターや企業は小学生を受け入れて、美しい手書き、創作文、英語によるコミュニケーション技能を教えることは許可されているのでしょうか？」
ホーチミン市教育訓練局のホー・タン・ミン局長は2月8日のインタビューで、通達29号は教師が追加授業を行うことを禁止するものではなく、問題は教師が通達の規定に従って教えなければならないことだと述べた。小学校教師の場合、通達第29号は追加授業も禁止していない。小学校教師は、学校や授業で教える科目に加えて、追加の科目を教えることは許可されていません。残った教師は、生徒に美しい文字の書き方を教えたり、手工芸を教えたり、STEMを教えたり、楽器を演奏したり、芸術的な絵を描いたり、才能を教えたりすることができます。公立学校の教師は、センターに行って楽器を教えたり、絵を描いたり、スポーツをしたりすることができます。これらは生徒の才能を育成する科目であるため、文化的知識を教える科目とはみなされず、特別な教育や学習として分類されません。
ホー・タン・ミン氏は次のように述べた。「センターでの英語教育は、話すこと、聞くこと、読むこと、そしてスターターやムーバーなどの資格のための復習に重点が置かれており、教室で知識を教えることに重点が置かれていません。ここで英語を学ぶのは能力を伸ばすためです。したがって、センターでの英語教育（小学生であっても）は、追加教育とはみなされません。」
ホーチミン市教育訓練局の専門家は、上記の学習内容は2018年度の一般教育プログラムには含まれておらず、特別教育や学習として分類されていないと述べた。ただし、団体または個人が小学生または中学生に上記の内容を教える場合は、規定に従って事業登録を行う必要があります。また、公立学校の教師が学校外でこれらの授業の指導に参加する場合、勤務先の校長または部署の責任者への報告にも従わなければなりません。
少人数のグループで教えるには、ビジネスを登録する必要がありますか?
最近、ある読者から編集部に次のような質問が寄せられました。「事業登録に関する政令01/2021によれば、低所得の事業所は事業登録をする必要はありません。では、少人数制の個別指導教室は低所得世帯とみなされるのでしょうか？」
ホーチミン市弁護士会のホアン・トゥ・ルオン弁護士は、「教育訓練省の通達第29号によれば、現在の家庭教師活動は法律に従って事業登録を確実にしなければならない。家庭教師や学習活動の管理に関する規制の内容は、登録するかどうかを収入に基づいて決定するのではなく、通達の規定に基づいている」と述べた。
弁護士のルオン氏によると、選択できるモデルは2つある。事業所として教育と学習を目的とした事業を登録するか、企業を設立するために登録するかだ。 2 つのモデルの違いは、手順、組織構造、運用方法、および支払う税金にあります。事業規模に応じて、個人は事業所または企業として登録することを選択できます。ただし、中小企業は登録する必要があります。また、通達第29号第4条第3項によれば、「公立学校の教師は課外授業の管理および運営に参加することはできないが、学校外での課外授業には参加できる」と規定されている。そのため、公立学校の教師は家庭教師業を営む世帯主として登録することはできず、世帯員（経営権なし）としてのみ登録することができます。または、登録された指導施設と指導契約を結びます。
2月13日午後、ホーチミン市人民委員会の定例社会経済記者会見で、ホー・タン・ミン氏は課外授業は規則に従って実施されなければならないとも強調した。追加授業を指導したい教師は、たとえ2～3人の生徒や少人数のグループのみを指導する場合でも、例外なく、法的に登録された施設で指導しなければなりません。
通達第29号は教師が追加授業を行うことを禁止するものではなく、規則に従って教えることが問題となっている。
補習授業の合法化の割合を分割する
最近、一部の教師が、追加教育や学習を提供するための事業免許を登録した企業や教育会社に、書面による契約書に署名し、追加教育を合法化するために「一定の割合を分配する」ことに同意するよう求めているのが確認されています。
ホーチミン市の教育会社の代表は、何人かの教師から、生徒をセンターに派遣して教えてほしいという要請を受けたが、センターは依然として有効な契約を結んでおり、教育プログラムは教師のものであり、生徒も教師によって派遣され、センターは一定の割合を得る、例えば、センターは月々の授業料の20％を受け取り、教師は残りの80％を受け取る、と語った。
「もしそうしたら、センターは違反行為となり、教育訓練省が付与したライセンスを遵守せず、教職員に関する規制を遵守せず、プログラムは教育訓練省に報告され、非常に適切に働いてきた教職員や生徒や保護者に対して誠実ではありません。私たちはすぐに拒否しました。なぜなら、会社やセンターを開設する際には、安心して運営するために必要なすべてのライセンスを付与されるプロセスを経る必要があり、「ボウルを離れてトレイを放棄する」ことはできないからです」とこの女性ディレクターは語った。同時に、彼女は、今後、当局は、登録された個人指導センターや事業者を綿密に検査し、個人指導や学習を合法化するために意図的に法律を回避している状況がないか管理する必要があると述べた。特に、登録された事業者がどのように遵守しているか、どのように税金を支払っているかをチェックする必要がある...
ホーチミン市の教育訓練部門の専門家は、長期的に通達29号を効果的に管理する方法について次のように断言した。「通達や法令が発行されると、現実には誰もが100％従うわけではないので、国家管理機関や教育管理機関が取り組まなければなりません。そして、それがリーダーの責任と能力を評価する基準の1つであり、どの分野で違反があったか、最高レベルから最低レベルまでの責任が考慮されることになります。」
ホーチミン市では、教師に対し、追加授業や追加学習に関する規制を厳格に実施することを義務付けています。
2月17日、ホーチミン市教育訓練局は、トゥドゥック市および各区の教育訓練局長、高校の校長らに、通達29号に関連する内容の実施を求める公式文書を送った。
したがって、教育訓練省は学校に対し、追加教育と学習に関する規則を組織し、普及および宣伝することを義務付けています。全ての職員と教師に、追加教育と学習に関する規則を厳格に実施するよう徹底教育する。確認およびレビューの計画を持つ。学校内外における違法な補習授業を断固として認めない。定期的かつ定期的なテストと評価は適切なものでなければならず、生徒にさらに勉強するようプレッシャーを与えるものであってはなりません。
学習成果が不十分な生徒に対する復習や研修の実施を絶対に怠らないでください。学校の教育計画に従って、最終学年の生徒を対象に入学試験復習と卒業試験復習を強化する。
教育訓練省はまた、小学生に対する補習授業の絶対禁止を小学校に周知することに教育訓練省が重点を置くよう要請した。学校長に対し、2018年度一般教育プログラムの要件に従って1日2セッションのプログラムを実施するための計画を調整・策定するよう指示し、クラブ活動、才能開発活動（芸術、スポーツなど）、ライフスキルトレーニングを強化・補完し、地域の特性や保護者の送迎時間への適合性を確保する。当該地域における課外教育及び学習に関する規定に違反する事例については、権限に従って対処する措置を講じるか、所管官庁に報告する。
ビックタン
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出典: https://thanhnien.vn/xuat-hien-cach-lach-hop-thuc-hoa-day-them-185250217192040783.htm
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