ハノイの教育分野で「3つの言葉An」を構築

2024-2025年度に「幸せな学校」を建設するための模倣運動の開始式に出席した代表者たち。

首都に安全、健康、友好的かつ幸せな教育環境を構築することを目指します。創造性と革新性を奨励する。教育訓練省は、教育と学習の質を向上させるために、地域内の幼稚園と普通学校向けの一連のハッピースクール基準を策定し、発行しました。

幸せな学校とは、すべての生徒が教師や友達から尊重され、耳を傾けられ、愛されていると感じられる学校です。幸せな学校を築くには、安全で友好的かつ前向きな環境を作り出すことが必要です。これには、学業上のプレッシャーを軽減し、創造性と探究心を奨励し、生徒の社会的スキルを育成することが含まれます。

ハノイ市教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏が開所式で演説した。

ハッピースクールでは、教師は生徒のリーダーであり、生徒のインスピレーションの源です。教師は、生徒が知識やスキルを習得し、自分の考えや感情を表現できるように、興味深い授業を設計する必要があります。

生徒にとって、学校での毎日は学習の過程における一歩であるだけでなく、自分自身を発見し、教師や友人たちと美しい思い出を築く機会でもあります。

ハノイ教育訓練局の調査によれば、学校は現在、多くの独創的なモデルと優れた解決策でハッピースクールの建設に非常に積極的に取り組んでいる。緑豊かで清潔、美しく安全な環境を構築する。教育方法の革新;教師および職員のスキルと専門知識の研修および開発。学生のための革新的で創造的な遊び場を数多く作ります...

「緑豊かで清潔、美しく安全な環境という基準に加え、教育機関が民主的な規則をしっかりと実施し、愛、分かち合い、尊敬の念を広め、学校での毎日が幸せな日となり、教師と生徒が幸せになることを願っています。共に、幸せな教室、幸せな学校を築き、ユネスコ認定のグローバル・ラーニング・シティの建設に貢献しましょう」と、ハノイ市教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏は述べた。

進水式の枠組みの中で学生たちが自由に創作しました。

式典で、ユネスコベトナム教育部長の野澤美樹氏は次のように強調した。「ハノイ教育訓練局が開始したハッピースクール運動は、ユネスコのハッピースクールに関する世界的枠組みに沿ったものである。」教育に関する国連の持続可能な開発目標に向けて、すべての人々に対して包括的、公平かつ質の高い教育を推進します。

開校式に出席した30の教育訓練省と学校の代表者は、生徒が安全で、教師が安心して、保護者が安心できる総合的な学習環境を構築する決意を約束した。同時に「３つの言葉 あん」を社会全体に広めます。

教育訓練省は今年度、学校と協力して、幸せな学校づくりをさらに推進するための多くの活動や模倣運動を組織することが知られています。発足式典の後、各地区、町、学校でも幸せな学校づくりに向けた模倣運動が開始され、広く実施されました。

 

ハッピースクール運動は、2014年にアジア地域の取り組みとして始まりました。地域のハッピースクールの枠組みは、その後、世界的な枠組みへと発展しました。

ハッピー スクール フレームワークは、人材、教育と学習、場所 (学習環境)、包括的原則という 4 つの柱と、国や地域の状況に適応できる 12 の基準を提供します。この枠組みは、幸福とより良い学習、教育、心身の健康、そして教育システム全体の回復力との関連を示す証拠の増加に基づいて構築されています。

出典: https://kinhtedothi.vn/xay-dung-3-chu-an-trong-nganh-giao-duc-ha-noi.html