トラン・トゥイ・リン - 銀行アカデミー経済法学科の卒業生代表。写真提供:NVCC。 |
2024年の高校卒業試験で、ニョークアンA高校(ニンビン省ニョークアン地区)の卒業生であるトラン・トゥイ・リンさんは29点(地理10点、文学9.25点、歴史9.75点)を獲得し、銀行アカデミーの経済法専攻の卒業生代表となった。
秘訣は一生懸命勉強することです。
トゥイ・リンと話していると、彼女は自分が賢い人間ではないと何度も断言した。今日の結果を得るために、私は勉強中に多大な努力をしてきました。
新卒業生代表は、一生懸命勉強して苦手な科目にもっと時間を費やす以外に特別な勉強のコツはないと語った。
早くから地理の才能を発揮していたトゥイ・リンさんは、高校時代に自分の情熱を追求するためにブロック C00(文学、歴史、地理)を選択することにしました。
勉強中、私は文学の復習に時間の2/3を費やしました。なぜなら、文学は3つの科目の中で一番苦手だったからです。最終レビュー期間中は、すべての作品を再度分析し、語彙力を高め、多くの参考書を読むことに時間を費やしました。
歴史と地理に関しては、女子生徒はこれら2つの科目の復習に何の問題もなかったと述べました。
「私は11年生のときから歴史の試験に向けて勉強してきたので、知識基盤はかなりしっかりしていて、勉強にそれほど時間はかかりません。 「地理については、勉強するキーワードを暗記し、授業では講義に注意を払い、自宅でも問題を練習しました」とトゥイ・リンさんは語り、さらに知識を強化するために教師の無料オンラインコースにも参加し、自分で解く問題を見つけたと付け加えた。
毎週、勉強の時間はほぼいっぱいですが、Thuy Linh さんは勉強に飽きたことはありません。彼女は勉強をモチベーションとして捉え、自分だけの喜びに変えています。
トゥイ・リン氏によると、効果的な学習を達成し、夢の学校に入学するためには、学生は勉強中に過度のプレッシャーやストレスを感じないように、目標を段階に分けて早い段階で学習計画を立てる必要があるという。
最終学年では、勉強、試験、卒業手続き以外にも多くの時間を費やす必要があるため、12年生への準備のための夏休みは、できるだけ詳細に計画する必要があります。
高校卒業試験では、各試験の後に新卒業生代表はすぐに問題を正解するのではなく、安定した精神状態を保ち、次の試験をうまく終えるために、定期的に食事と休息の時間を取っていました。
弁護士になる夢
トゥイ・リンさんは、両親が労働者の家庭に生まれ育ちました。子どもを育てるためにお金を稼ぐ両親の苦労を理解し、彼女はいつもよく勉強しようと努めています。
トゥイ・リンさんはこう打ち明けた。「両親の仕事柄、早く出て遅く帰り、残業もします。だから私と弟はいつも、良い成績を取れるよう一生懸命勉強し、将来は両親に孝行しようとお互いに励まし合っています。」トゥイ・リンの弟は現在、運輸大学の最終学年の学生であることが知られている。
今年銀行アカデミーの新卒業生3人のうちの1人であるトゥイ・リンさんは、経済法専攻を選んだ理由を次のように謙虚に語った。「若い頃、弁護士という職業や法律問題に関するベトナムや海外のテレビドラマをたくさん見ました。仕事のスタイルや情報処理の方法、特に法廷での弁護士の堅固な弁護に感銘を受けました。」
高校時代の3年間、トゥイ・リンさんは定期的に法律について学び、大学入学時に混乱しないように、弁護士団体や法学生協会にも積極的に参加して知識と経験を積みました。これが徐々に彼女の情熱を追求する動機となりました。
以前、両親は私に教育学を学ぶように勧めました。教育学は勉強が簡単で、授業料もかからず、現在この専攻には多くの方針や奨学金もあるので、大学4年間の授業料の負担が軽減されるからです。
「自分の好きな専攻を追求させてもらうために両親を説得するのに5カ月かかりました」とトゥイ・リンさんは付け加えた。
生徒についてコメントした、ニンビン省のノ・クアン・ア高校の教師、マイ・ティ・トゥさんは、トゥイ・リン君はとても勤勉で温厚な生徒であり、いつも先生の講義に熱心に耳を傾けていると語った。同時に、私は勉強やトレーニングで友達を助ける準備が常にできており、非常に感情的に生きています。
学習の過程で、私は自分の学習で目指すべき目標を決定し、最良の結果を達成するための合理的な学習計画を立てる方法を知っています。 Thuy Linh さんの学習精神からすると、これは彼女の厳しい学習過程を経て得られた完全に価値のある結果です。
ジャオダクトホイダイ.vn
出典: https://giaoducthoidai.vn/tu-nu-sinh-truong-lang-den-thu-khoa-dau-vao-hoc-vien-ngan-hang-post703250.html
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