航空宇宙エンジニアから物理教師へ

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リー・ナムは清華大学（中国）の優秀な学生として、2006年に学士号と修士号を取得して卒業しました。卒業後は北京航空航天管制センターに入社し、エンジニアとなった。

彼の日々の仕事は、宇宙船を制御し、飛行軌道を計算し、国内外のエンジニア向けのトレーニングセッションや教育を担当することです。彼は仕事の後、国内の航空宇宙産業に加わる人材をさらに育成したいという希望を抱いて家庭教師として働いている。

安定した仕事と夢のような給料を得て、多くの人がリー・ナムは引退するまでこの業界に留まるだろうと考えていた。しかし、ある日、彼は人生で何を望んでいるのかを考え始めました。結局、リー・ナムは自分が何になりたいのかを知りました。それは影響力のある人になることでした。

このとき、彼は教職に転向することを検討した。辞職を決意したリー・ナムは、上司をはじめ、あらゆる人々から反対を受けた。エンジニアとしての職を辞したとき、彼はこう語った。「私が辞職した目的は、航空宇宙産業でより多くの人材を育成することです。なぜなら、この産業の基盤は物理学の知識だからです。」

教育業界に入った彼は、学生の物理学に対する情熱を育むことに大きな重点を置いています。ナム氏は、良い教師になるためには、まず第一に、生徒たちがその教科を好きになるように助けなければならないと考えています。「これは生徒たちが学習にもっと興味を持つようにするための方法です。物理学の教科書を開くたびに、生徒たちが自分の成績の向上に自信を持つようになることを願っています」と教師は語った。

教育分野に移ると、ナム氏の能力は業界の多くの同僚から認められ、高く評価されています。彼の授業に出席する生徒は皆興味を持っています。ナム先生の指導の強みは、教科を統合する能力です。

さらに、教師は生徒が覚えやすいように韻文詩の中に公式を作ることもよくあります。彼はまた、いくつかの物理現象を説明するために数学的手法も使用します。毎回のレッスンで、生徒たちはナム先生が教えてくれる新しいことを感じています。

教師は常に分野に応じて指導戦略と進捗を調整したり、学習プラットフォームを変更したりします。「各クラスは独自の方法で教えられます。生徒の80％が良い成績を達成することを保証します」と彼は自信を持って語った。

多くの学生は、ナム先生の存在によって物理学の授業が退屈でなくなると感じています。ナム先生が教える物理学を学ぶと、生徒は知識の習得に加えて、思考力と知識の柔軟な応用力も身に付きます。

毎回の講義を成功させるために、ナム氏は1日15時間以上働かなければなりません。講師は午前 8 時から授業計画の準備、調査、議論を開始し、午後 10 時からオンラインで授業を開始します。授業の後、先生が生徒の質問に答えます。生徒たちの信頼を得るために、ナム氏は時間と労力の両方を犠牲にしました。

ナム氏は、この職業にこだわり続け、より多くの学生が物理学の学習方法と考え方を習得できるよう、指導科目を拡大していくと明言した。彼は自身の利点を最大化することを誓った。

この決断について尋ねられると、彼はこの選択を決して後悔していないと答えた。ナム先生は、教えることが社会における自分の立場を肯定する唯一の方法だと語った。