教育専門家による中学校の個別指導の「非常に悪い経験」

(ダン・トリ) - クラスには英語のテストで満点を取った生徒が約 10 人いて、これらの生徒は彼女の家で行われる補習授業に参加しています...

教育訓練省の追加教育と学習に関する通達第29号をめぐる議論が続く中、ホーチミン市教育訓練局の元英語専門家であるグエン・ホー・トゥイ・アン理学修士は、中学校の時の英語のテストで満点を取れなかったことを思い出す。クラスで満点を取った生徒のうち、彼女の家で一緒に勉強していたのはたった10人ほどでした。

Trải nghiệm rất tệ về giáo viên dạy thêm cấp 2 của chuyên viên giáo dục - 1 — 多くの生徒は、教師が授業中に生徒を指導することに不快感や不公平感を抱いています（イラスト：ホアイ・ナム）。

授業では、彼女は規則動詞の過去形の活用の仕方を教えましたが、自宅や補習授業で教わったbe動詞の過去形であるwasとwereについての質問もしました。

トゥイ・アンさんは「その時、私は先生を不思議そうに見ました」と語った。

学生は父親に話した。父親は息子を擁護しなかっただけでなく、息子を叱責した。「何をしても、君は先生だ。一言でも先生だし、半言でも先生だ。君の仕事は君の仕事だ。生徒である君には、先生を批判したりけなしたりする資格はない。君が十分でないことは明らかだ。だから、一生懸命勉強しなさい。」

それから父親は子供が追加授業に通えるようにお金を与えました。

お父さんは彼女を家ではなく登録センターに連れて行きました。 Phu Nhuan 高校 (現在の Han Thuyen 学校) にある英語個別指導センター - Streamline English カリキュラムを採用。

センターの英語の補習授業のおかげで、生徒は教師が「事前に質問を伝える」ことを「受け入れた」のです。彼女は奇妙な気持ちから、高揚感と勝利感に変わった。しかし、その気持ちは彼女をまだ幸せにしませんでした。

「長年多くの先生に師事し、多くの良い先生に出会いました。先生の悪いイメージといえば、この先生のことしか思い出せません。父の態度のおかげで、私は先生に怒ったり失礼なことを言ったりしなくなりましたが、今でも先生に対して抱いている感情は変わりません。」

わずか12歳か13歳の子供だったが、彼女の行動によってその科目に対する愛情を奪われてしまった。これは私の好きな科目でしたが、一年を通して英語は難しくなっていきました。「私の気持ちが読み取られるのではないかと恐れて、彼女の目を見ないようにしていました」とトゥイ・アンさんは語った。

その後、母親になったアンさんは、子どもに語学の才能があることに気づき、幼いころから英語を習わせました。私が中学生のとき、祖母は私が数学にあまり自信がないのを見て、数学の補習授業に私を通わせました。

今のところ、彼女は娘のために素晴らしい数学の家庭教師を見つけることができて幸運だと思っている。数学に自信がなかった少女が、高校10年生の数学の試験で9.75点を獲得しました。彼は私に数学を教えてくれただけでなく、補習授業が満員だったにもかかわらず、振る舞い方や他人への接し方まで教えてくれました。

私が追加授業を受けるとき、彼女は絶対に、私をクラスで教えている先生から直接追加授業を受けることを許可してくれません。彼女は、テスト問題が事前に配布されていたため、子供に偽の点数がつけられるのではないかと心配していました。彼女は、自分の子供が悪い行動を学習し、次第に妥協してその行動に屈してしまうのではないかと心配していました。

グエン・ホー・トゥイ・アン理学修士は、子どもが学校に通っていた12年間、追加授業を受けなかったことで教師から「いじめ」を受けたことは一度もないと話した。

その 12 年間でも、私は教師が通常の授業時間中に「自宅で追加授業を開講してほしいという要望を受けました。要望があれば、保護者に私の電話番号まで電話するように伝えてください...」などと追加授業を宣伝しているのを何度も目にしました。

女流師範は、追加の勉強が本当に必要だと信じています。私立学校の生徒も追加授業に参加します。年間授業料が5億～7億ドンかかるインターナショナルスクールの生徒も追加授業に通っている。

アメリカの学生も追加授業に通います。アメリカでは、7年生から4～5年後の11年生または12年生までSATの勉強をする生徒がいます。

しかし、アンさんによると、米国の生徒や一般的なインターナショナルスクールの生徒は、教室で先生と一緒に勉強するのではなく、現在はオンライン家庭教師センターのオンライン家庭教師と一緒に勉強しているそうです。

理学修士のグエン・ホー・トゥイ・アン氏は、追加授業によって学生の自習能力が失われるという見解に反対している。