制裁を待つ間、地下鉄や公共の場での不快な行為をやめるためには、周囲の人々からの注意や各個人の意識に頼るべきでしょうか？
3月12日の午後、地下鉄1号線で懸垂をする男性 - 写真：TM
かつて、東京（日本）で電車に乗っていたとき、同じクラスか学校の子らしき、同じ帽子をかぶったたくさんの子供たちが、きちんとした列を作って駅に入ってくる電車を眺めているのを見ました。
地下鉄やエスカレーターの列に並ぶこと、公共の場所を清潔に保つこと...それは難しいことでしょうか?
電車が止まると、幼稚園の年齢の別のグループの生徒たちも、他の生徒たちと同じように帽子をかぶってきちんと一列に並び、2人の先生のサポートと指導を受けながら一人ずつ電車に乗り込んでいった。
電車が走っている間、子どもたちは素直に先生を取り囲み、先生が優しい声で何かを話しているのを注意深く観察し、聞いていました。
日本人の同僚の説明によると、先生は子供たちに電車の乗り方や電車内での注意事項、そして他人の迷惑にならないように秩序正しく電車に乗り降りするルールなどを教えていたそうです。
これはかなり人気のある課外活動です。
通常、幼稚園児は周囲の世界を体験するために外へ連れ出されます。電車の乗り方や公共交通機関を礼儀正しく利用することを学ぶことも含まれます。
おそらくこれが、電車やバスに乗る日本人の大多数に、清潔を保つ、静かにする、きちんと並ぶ、その他多くの文明的な行動といった規律と良識を生み出したのでしょう。
文明都市と文明手段には、公共の場での技能、知識、行動を身につけさせるための教育活動が含まれるべきです。
学校、特にハノイやホーチミン市のような地下鉄がある地域の幼稚園や小学校は、生徒たちが実社会での経験を積めるように課外活動も行うべきでしょうか？
エスカレーターできちんと並ぶこと、電車に乗るために列に並ぶこと、電車を清潔で整然とした状態に保つことなど、これらのことはそれほど難しいことではありません。
しかし、何十もの鉄道路線が市内をカバーするようになるとき、子供たち自身が次の世代の文明人になったとき、これらのことは間違いなく興奮と長期的な利益をもたらすでしょう。
自分自身が列に割り込む間に子供たちに列に並ぶように教える
コミュニティ意識は、ハノイとホーチミン市の地下鉄路線で徐々に形成されつつあるもうひとつの美点です。乗客がきちんと座り、電車内のゴミを拾ったり、キャンディーの包み紙を手に持って電車を降りるのを待ってからそれをゴミ箱に捨てたりする様子を目にしました。
善行は電車内や駅だけでなく、外でも誰もが広め、応えるべきです。
この「学習」と「模倣」により、台北（台湾、中国）など多くの場所が、ゴミ箱がないにもかかわらず、鉄道駅だけでなくほとんどすべての公共の場所を非常に清潔に保っています。
なぜなら、政府は人々にゴミを家に持ち帰り、分別し、適切に処分することを奨励しているからです。
訪問者がここに来ると、最初は公共のゴミ箱が見つからないので驚きます。
その後、ゴミをまとめて家に持ち帰り、規則に従ってゴミ箱に捨てなければなりませんでした。周りにゴミを捨てている人がいなかったので、あえて捨てませんでした。
さらに、意識を育み、文明を育むには、家族、特に子どもの模範となる親や大人の協力が必要です。
私たちは子供たちに列に並ぶように教えますが、私たち自身は場所を確保するために押し合いへし合いします。
私たちは子供たちにゴミを正しい場所に捨てるように教えていますが、路上にいるとき、隣を運転している人の「しぶき」や唾を素早く避けなければならないことがあります。親が子どもを抱きかかえたまま、牛乳パックや発泡スチロールの箱を道に投げ捨てているのを見るのは、とても面白い。
そして電車に乗るときや病院に行くとき、あなたはまだ不注意でスピーカーを大音量でつけてしまいます。公共の場で静かにしていることを子供たちに教えるにはどうすればいいのでしょうか？
これらすべてには、船上での違反に対する罰金を公表し、シンガポールが行っているように、処罰の基準として用いるなど、強力な制裁が伴わなければならないことに同意されている。
上記の制裁措置が適用されるのを待つ間、私たちは、地下鉄でフープをしたり、鉄棒でスイングしたりするようなばかげた行為が二度と起こらないように、周囲の人々からの注意喚起や各個人の自覚に頼るべきなのでしょうか。
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出典: https://tuoitre.vn/song-chuan-o-noi-cong-cong-phai-ren-tu-be-20250313142056444.htm
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