ドイツでは長い間、他のヨーロッパ諸国に比べて、高校卒業資格や職業訓練を受けていない若者の割合がはるかに高かった。今では、この状況は現実的な問題になりつつあります。
ドイツでは学位を取得せずに学校を中退する若者の数が12%に増加した。イラスト：GI
2023年秋には170万件以上の求人応募がありました。 200 種類の職種で熟練労働者の需要が応募者数をはるかに上回っており、医療・介護スタッフ、建設・IT 従事者、プロの運転手、教師などの需要が非常に高くなっています。
2024年の初めには、就労可能な約480万人が州の失業手当を受け取った。彼らの半数以上は職業訓練を受けていません。ドイツ連邦雇用庁によれば、彼らが仕事を見つけられる可能性は低いという。もう一つ注目すべき数字は、長期失業者のうち25%が何の資格も持っていないということです。
ドイツの現在の教育制度では、過去と比べると、より多くの若者が高校や大学を修了するようになりましたが、雇用主が設定した最低要件を満たさない卒業生が依然として多数存在します。
経済協力開発機構（OECD）などの国際機関は長年、学位を持たない人の数を減らすための重要な対策を講じていないとしてドイツを批判してきた。
欧州統計局（ユーロスタット）は毎年、ヨーロッパ諸国の18歳から24歳までの若者のうち、学校に通っていない、または職業訓練を受けていない若者の数に関するデータを収集しています。その結果、ドイツはEU加盟27カ国中4位となった。
中退者の統計には、ドイツで最も基本的な義務教育を修了した若者も含まれています。ドイツでは、子どもたちは4～6年間一緒に勉強し、その後、学業成績に応じて異なる中等学校に振り分けられます。
ドイツの各州の学校制度は異なります。どの州にも中退者はおり、2022年だけでも推定52,000人の若者が学校を中退することになる。
ドイツ連邦人口研究所（BiB）の調査によると、中退者の多くは移民の背景を持つ若者である。 2022年には、25歳のドイツ系男性の3％と25歳のドイツ系女性の2％が高校卒業資格を持っておらず、移民の背景を持つ同年齢の男性の12％と女性の10％よりも低い。
ドイツでは全国的に教師、ソーシャルワーカー、保育士が不足している。写真: DPA
教育専門家は長い間、ドイツの学校制度があまりにも多くの若者を置き去りにしていると批判してきた。世界中の15歳児の読解力、数学、科学力を比較する最新のPISAテストで、ドイツの生徒の得点は過去最低となった。
成績の低下は、新型コロナウイルス感染症のパンデミックによる学校閉鎖が原因だと考えられている。しかし、より重要な原因は、長年にわたって存在してきた教育の不平等です。
「ドイツでは、学業の成功は依然として社会的背景によって左右される」と教育科学労働組合の理事であるアンヤ・ベンジンガー・シュトルツェ氏は語った。したがって、家庭での学習環境が整っていない人は特に影響を受けます。
「授業の不足、教師の資格不足、支援システムの不足により、彼らの教育機会はますます制限されている」とベンジンガー・シュトルツェ氏は述べた。
さらに、子供たちのドイツ語能力の欠如も、就学前の年齢から生じる問題です。現在、3歳から6歳までの子どもの5人に1人は家庭でドイツ語を話していません。ヘッセン州、ベルリン州、ブレーメン州では、その比率は最大3分の1に達します。
そのため、幼稚園に通うことは子供にとって特に重要です。しかし、ドイツ政府の教育報告書によると、移民の背景を持つ子供のうち、そうするのはわずか81％です。
子どもが学校に通い始める時にドイツ語を話せなければ、最初から遅れをとる可能性があり、学習意欲を失ってしまう可能性があります。個人的なサポートとソーシャルワーカーや教育専門家の活用が不可欠です。しかし、幼稚園から教師まで、すべてが不足しています。
ドイツには現在、保育施設が約35万か所しかなく、保育士が約1万4000人不足しており、この数は増加すると見込まれている。
「教師の需要と供給のギャップは2035年までに常勤教員5万6000人に拡大するだろう」とベンジンガー・シュトルツェ氏は述べた。 「残念ながら、政治家たちは長い間この状況を無視してきました。そのため、短期間で状況を改善するのは非常に困難です。」
多くのサポートを必要とする学生にとってはこれは悪いニュースです。いくつかの州では、8年生以降に不合格になる恐れのある生徒を支援することを目的とした「効果的な学習」プログラムを開始した。しかし、早期中退者数を減らすことを目的としたこれらのプログラムも脅威にさらされている。
詩の解釈や三角法の理解に苦労しているが、カリキュラムのまったく異なる分野で才能とスキルを持っている生徒はたくさんいます。そのため、ドイツの元労働社会大臣アンドレア・ナーレス氏は、早ければ5年生から学校でキャリアガイダンスを開始することを提案した。
ホアイ・フオン（DWによる）
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