
1945 年のベトナム人の識字率はどのくらいでしたか?
八月革命後、ベトナムは多くの困難と課題に直面しましたが、その中で「飢餓」、「無知」、そして外国の侵略者という3つの大きな課題が浮上しました。ベトナム人の95%は読み書きができません。この割合は女性の方が高くなります。遠隔地の農村地域や少数民族地域では、非識字率は100%に達します。

臨時政府の法令第20/SL号は、国語の学習を全国的に義務づけ、1年以内に何歳以上のベトナム人が読み書きできるようならなければならないと規定しました。
法令第20/SL号は、国語の学習は「義務的かつ無料」であり、1年以内に8歳以上のすべてのベトナム人が国語の読み書きができるようになる必要があると宣言しました。

「ホー・チ・ミン」、「ファン・タン」、「連帯」は、「文盲撲滅戦士」の訓練コースの名前です。彼らはその後、各地に散らばって、民衆を動員し、積極的に読み書きを学ばせました。これはどの部隊によって組織されたのですか。
「無知の闘士」を養成するため、人民教育局は3つの訓練クラスを開設した。最初のクラスは「ホーチミン」コースと名付けられ、北部全省の教育者、教育委員会メンバー、国立言語普及協会の多くの忠実な中心メンバーなど82人が参加した。中部地域では、「Phan Thanh」のロック解除に67人が参加しました。ハノイでは、北部および中部山岳地域の14の少数民族から75人が参加して「連帯」コースが開講された。

学術諮問委員会はいつ設立されましたか?
1945年10月10日、政府は、ベトナム民主共和国の適切な教育プログラムを研究し政府に提出する任務を負った教育諮問委員会を設立する法令第44/SL号を公布した。承認されたプログラムの実施を監視し、必要に応じて教育上の問題の解決において国立教育大臣を支援する。

一般的な教育システムでは、識字能力を教えるためにどのような方法が使用されていますか?
伝統的な「各文字の綴り」、つまりアルファベット順に a、b、c、… と文字を教える方法の代わりに、次に平韻と奇韻を教える方法の代わりに、一般教育では「音読」という方法を採用しています。これは、学習者にまず簡単な詩や歌を暗記させ、次に各単語を文に分割して教える方法です。
教師はまた、生徒が簡単に覚えて記憶し、長期間記憶できるように、「O は鶏の卵のように丸い、ô は帽子をかぶっている、ô 年を取ってひげが生える」などの生活に近い詩、韻文、散文を作成します。
出典: https://nhandan.vn/quiz-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-80-nam-truoc-post870287.html
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