教員の中には授業を一時中断し、家庭教師事業の登録に忙しい人もいる一方、２学期の中間試験が迫り不安を抱える保護者も多い。
ホーチミン市の補習センターで補習授業を受ける学生たち - 写真: NHU HUNG
追加の指導と学習は両面的な問題であり、実用的なニーズを満たすと同時に多くの結果も引き起こします。しかし、最近の補習授業の強化も大きな混乱を引き起こしている。
以下は、Tuoi Tre Online に送られた 2 人の読者からのシェアです。
教師は教えるのをやめ、親は心配する
私には補習授業に通う子供が 2 人います。1 人は中学生、もう 1 人は高校生です。旧正月前に通達 29 号について知ったとき、私も 2 人の子供のための補習授業の準備をしました。
しかし、2 人の子供が数学、文学、英語のすべての科目を学べるセンターを見つけるのは簡単ではありません。子供たちは通常の授業時間後の夕方に追加で勉強しなければならないことが多いため、子供たちの学習を確実にし、また送り迎えを便利にするにはどうすればよいでしょうか。
高校生の場合は、学校近くのセンターを選べば大丈夫ですが、中学生の場合は、家庭教師の先生の交代や「転換」が遅いので、なかなか難しいです。
英語については、学校の近くに場所を借りて補習授業をしている学校の先生に教えてもらって勉強しています。旧正月前は彼女から何も連絡がなかったので、普通に勉強するだけだと思っていました。
テト明けに突然、彼女は一時的な停職を発表した。その理由は、自分が教えている場所がセンター設立の手続きを完了するのを待つためだった。どれくらい待つ必要があるかは不明です。
数学の方が難しいです。これまで、両親は他の学校から教師を雇って生徒全員を教え、子供たちが週末の午前中に2回勉強できるように別の両親の家を借りていた。
2月14日（教育訓練省の特別教育と学習を規制する通達第29号が発効）以降、教師は当局の検査を恐れて以前の場所で教えることを望んでいない。先生は、便宜上、生徒たちがコンビニで勉強することを追加勉強グループに発表しました。
多くの親は、追加の勉強のためにこの場所を選んだことに驚きますが、先生と話し合うことを恐れています。学校の時間も多くの親を「不安にさせる」。週末は午後１時、平日は午後４時半だ。
休める週末は珍しいですが、午後1時に勉強しなければいけないとしたら、どうやって勉強すればいいのでしょうか？そして午後4時半になっても、子供たちはまだ帰ってきていません。なので数学はまだ勉強する時間と場所が決まっていないのです。
自然科学については、彼女は自宅で同じクラスの生徒のグループを教えてきました。 2月14日以来、彼女は自宅から近くの学習センターに移り、クラスの多くの生徒たちも勉強するために彼女についてセンターに通っている。しかし、勉強は1回だけで、その後は完全にやめてしまいました。
彼女は、新しい規則によれば、教室で直接教える教師は自分のクラスの生徒を指導することは許可されないと説明した。クロスプランが予定されています。つまり、このクラスの先生が別のクラスの先生と入れ替わり、その逆も行われますが、話は聞いただけで確定していないため、まだ待たなければなりません。
中間試験が近づくと生徒の学習が中断されるのではないかと心配
この活動の管理を強化することが必要ですが、タイムリーで明確なガイダンスがなければ、追加の指導を必要とする教師と、子供に追加の指導を必要とする親に混乱が生じやすくなります。
教育訓練省が通達第29号を発行して以来、実際には多くの問題が発生しています。勉強する場所を探している女性の話はその一例ですが、これは補習授業を教える教師や場所が必要な手続きを完了するのが遅いことが一因です。
しかし、実際にはすぐに解決されていない問題がまだ発生しています。
この新しい規制は、親と生徒に経済的、さらには「精神的」なプレッシャーを与える追加指導の蔓延した状況を是正するための取り組みである。
しかし、教師が追加授業を合法化する方法を見つけるのに苦労しなければならない場合、これは問題も引き起こします。学生たちは、第2学期の中間試験の準備をしている中で、学業に支障が出る危険にさらされている。
特に、9年生や12年生などの教育の最終段階にある生徒は、重要な試験の前により大きな影響を受ける可能性があります。
考慮する必要があるもう一つの問題は、教師がこれまで通り追加教育活動を維持するために規制を「回避」する方法を見つける可能性があるということです。規制が厳しくなるにつれ、多くの教師が「協力して」相互指導するようになった。つまり、生徒に追加の授業を強制しているという非難を避けるために、教師 A が教師 B の生徒を教え、その逆も行うのです。
教師が自分の生徒を直接指導するのではなく、知人やセンターが主催する他のクラスに生徒を「紹介」する可能性もあります。
教師の中には、授業ですべての内容を教えなかったり、徹底的に復習しなかったりして、保護者や生徒に追加の授業を求めさせるなど、同様のプレッシャーを与える人もいます...
上記のリスクは、経営が多くの困難に直面することを示しているため、規制の効果的な実施を確実にするために定期的な検査が必要です。
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出典: https://tuoitre.vn/phu-huynh-sot-ruot-cho-thay-co-dang-ky-day-them-20250215163221711.htm
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